学生写校名、设计吉祥物，偏远村小捧出一个个小明星

　　原标题：学生写校名、设计吉祥物，偏远村小捧出一个个小明星

　　

　　极目新闻记者 张屏

　　通讯员 况红梅 孙冯敏 王弋

　　

　　2021年9月1日，90岁的龙泉小学迎来首位校名书写者：8岁的杨小溪

　　学校校名是学生写的，吉祥物是学生设计的，大课间是学生主持的，连纸杯上都印着学生们的头像……走进龙泉山下的武汉东湖新技术开发区龙泉小学，人们会发现，校园里处处都是小明星闪亮登场的舞台。

　　“去年从城中心学校到龙小后，我发现，这里的孩子淳朴可爱，但不如城里的孩子自信大方。结合‘双减’政策，我们帮助学生开启了蜕变之旅。”龙泉小学校长左军娥说。

　　到山水间上乡土课

　　去年暑假，左军娥领着老师们一起研究龙泉地域文化，走访的地方越多，心里越有底气：学校周边山明水秀，文化资源丰富，龙泉山的人文历史可追溯到西汉时期，有明九王墓，也留下许多文人骚客故事；梁子湖是湖北第二大湖泊，风光优美，渔业资源丰富……

　　“这么美的家乡，一定要让孩子们知道！他们小时候亲近她，长大了自会爱她建设她。”左军娥抱着这种想法和老师们群策群力，设计编写了《我爱我的家乡——龙泉》系列乡土项目式课程，其中包括《龙泉风景》《龙泉风俗》《龙泉诗文》《龙泉农耕》《龙泉方言》《龙泉风味》等课程。当年9月底起，参观龙泉山、走访牛山湖、捡拾龙泉落叶制作树叶贴画、到当地特色豆腐圆子作坊学做美食等，便成为了孩子们每周五的课后托管课内容。

　　

　　

　　

　　孩子们到龙泉山上、梁子湖边上课后服务课程

　　能和老师、同学一起深入了解家乡，孩子们最开心。“原来龙泉山这么美，古人形容它‘有峰有峦，有泉有流，有松有柏，有树有竹，有山有水，有溪有流，有烟有云，有鹤有莺’；原来楚昭王这么有谋略，多次平定蛮族叛乱；原来牛山湖是著名的武昌鱼、鳜鱼原种基地，这里正发生着人退水进、还湖于自然的故事。”龙泉小学四年级学生王羽庭说，以前他有点嫌弃家乡不够高大上，现在他觉得这里可太棒了，“现在是城里的小伙伴反过来羡慕我了。”

　　“通过充分利用乡村特有资源、挖掘中华传统文化，师生们找回了文化自信。”左军娥说，学校希望让乡村儿童为生活、为生存、为自己及乡村的福祉而学，也为未来和世界而学。

　　小学校变出大舞台

　　龙泉小学不大，占地约2万平方米，但她随时都能变个舞台出来。

　　最醒目的舞台是校门口的“校名”。从2021年9月至今，龙泉小学的校名已换了三次字体，每次的题写者都是每学期“我的校名我书写”大赛特等奖获得者。

　　“去年9月1日开学，我自己都没发现校名是我的字，还是同学们告诉我的。我好惊讶，后面拍照时都呆呆的。”首届校名书写大赛特等奖获得者、四（1）班学生杨小溪笑着说，写下校名时他才二年级呢，好多同学都很羡慕，都来问他怎么把字写好，“现在，大家都爱上了读书、写字，还是经常有人来找我PK。”

　　

　　在“龙小泉”前，龙泉小学校长左军娥（左）为陈梓昂颁奖

　　学校吉祥物设计大赛是另一个闪亮舞台，一年级学生陈梓昂从中脱颖而出，他笔下的淡蓝色小龙人“龙小泉”聪明可爱，呼应了学校的“泉文化”。如今，从学校大门到班级门口，从操场到食堂，都有“龙小泉”的身影，陈梓昂也成了学校无人不知的小明星。

　　

　　小明星们的头像印在了学校的纸杯上

　　大课间、升旗仪式、朗读亭等也都是舞台，其间诞生了主持人、《国歌》领唱、领读者……小明星们不仅被同学们羡慕，其头像也被印在了学校的纸杯上，成为学校的文化名片。

　　这还不够，学校希望实现全校“全明星”，让每个孩子都充满自信，拥有成长自驱力。“每个孩子都是独一无二的，都有长处和闪光点，都可以成为他人的榜样。我们还要继续挖掘下去，变出更多舞台。”左军娥说。

　　（来源：极目新闻）

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