厦门超六成受访者支持取消市级“三好生” 评价标准更多元

　　厦门市委办公厅、市政府办公厅日前发布《关于公布市级考核检查、评比表彰及认定类项目清理结果的通知》称，厦门教育系统将取消中小学三好学生、优秀学生干部、先进班集体等市级评比表彰项目。

　　这是继去年福建省教育厅取消“省级三好学生”、“省级优秀学生干部”后，厦门正式取消市级“三好生”评比。始于1954年的“三好生”评选，在过去的60年时间里，陪伴了几代人成长。它即将退出历史舞台的消息，牵动着市民的神经。

　　（数据来源于晚报微调查 制图/邱艺锋）

　　【问卷】

　　超六成受访者支持取消，有人认为“不利于孩子成长”

　　昨晚，本报“取消市级三好生”的微信匿名问卷调查，共有58人填写。受访人群涵盖“60后”到“00后”，其中，“80后”占36.2%，“70后”占36.2%，“90后”占20.7%。受访对象中，当过“三好生”的占72.4%，63.8%的人支持取消“三好生”评比。

　　在反对取消的人群中，有人认为“这可以让孩子有进步意识，是进步的一个动力”，也有人表示惋惜，认为“三好生”是一种有历史感的符号，是好学生的代名词。

　　69.0%的人认为，更应该取消的是“三好生”的附加福利，而不是“三好生”本身。一位网友说，“三好生”的评选，对于激励学生、鼓励先进有益，但是不要与其他东西挂钩，一挂钩，评选就变味了。

　　一位“70后”受访者说:“成绩好不代表就能成才，学生应该自由发展，学校应该让孩子百花齐放。而‘三好生’的评选最主要的还是看成绩好坏，过早给孩子贴标签，不利于孩子成长。”

　　【现状】

　　获市级“三好生”者寥寥，一般一个学校仅一人

　　不少“70后”、“80后”是“三好生”的铁杆粉丝，而记者调查发现，中小学生对于取消市级“三好生”，似乎不太关心。松柏小学五年级的杨同学支持取消，理由很响亮:“反正我又不是三好生！”

　　采访中，多数老师也显得很淡定。莲前小学德育主任刘余建认为，取消市级“三好生”影响不大，因为能获得该荣誉者寥寥无几。对于绝大多数学生来说，市级“三好生”离他们很遥远。每年的市级表彰指标从市里分配到各个区，再到学校，也就是一两个名额，有的年份连一个名额都没有。莲前小学有1000多名学生，在他的印象里，好几年来仅有一个学生获得过市级“三好生”。

　　记者查询网上公开的资料发现，2013-2014学年，厦门小学市级“三好生”共有105名，其中思明区29名，湖里区22名，集美区16名，海沧区8名，同安区16名，翔安区8名，直属校6名。上榜的学校，基本是一校一人。

　　部分奖学基金只奖励“三好生”或优秀学生干部

　　在取消之前，厦门市级“三好生”并没有和中考加分挂钩。不过，在一些场合中，这个荣誉凭证也能发挥一定的作用。比如，厦门市教育基金会下设有一个奖学基金，是由一位民营企业家捐资设立的。这位企业家希望获得奖励的学生，是进城务工人员随迁子女中的优秀学生。而最终受表彰的优秀学生中，有一类就是曾获得市级“三好生”、市级优秀学生干部的学生。市教育基金会昨日表示，这个奖学基金是以捐赠者的意愿来选择奖励对象的，取消市级“三好生”之后，奖励对象是否做出调整，以什么为奖励依据，目前还未研究。

　　也有一些公司，对于员工子女获得区级以上“三好生”有一定的奖励。有一位网友晒出的员工福利就是，家里有一个“三好生”，公司在儿童节时就多奖励30元。虽然只是区区30元，不过，家长更看重的是这份荣耀。

　　【改变】

　　评价标准更多元，成绩不好也能获表彰

　　“奖项的设置，正面激励孩子的作用不言而喻。”刘余建说，去家访时，常看到家长把孩子的奖状贴在墙上，甚至裱起来。在他看来，更应关注的是校内的奖项，现在很多学校对学生的评价机制已变得更多元，针对优秀生、学生干部、中等生、后进生等不同层次的学生，设置了不同的奖项。每年学校会举行一次大表彰，全校约30%的学生能获得表彰。

　　以前对学生的表彰，更倾向于成绩好。评来评去，基本上都是少数几个成绩好的学生，夸张点说，就是“拿奖拿到手软”。现在学校对学生的评价标准更多元，针对中后进生的评选更多，如学雷锋做好事、养成良好行为习惯、孝亲敬老、举止有礼等，都可能获得表彰。这样的多元评价体系下，能挖掘出学生身上不同的闪光点，激励学生进步，而这才是表彰的意义所在。

　　【趋势】

　　不少学校取消校级“三好生”，建立更丰富的评价机制

　　厦门市教育局德育处处长许界群说，去年省里清理了一批表彰、评比项目，其中就包括省级三好学生、省级优秀学生干部等。这次厦门取消市级“三好生”等奖项，可以说是紧跟省里的步伐。目前，福建还有几个城市保留市级“三好生”，比如福州、漳州等。

　　许界群说，随着时代的发展，“三好生”评比有一定的局限性。教育部正在调研，希望通过改革创新，建立一套更贴近学生需求、适应时代发展特点的评价激励机制，促进学生全面发展。

　　据了解，早在几年前，我市包括园南小学、湖明小学等部分学校早已取消校级“三好生”，以其他奖项替代。校方试图通过不同的“尺子”，多量出一些好学生。

　　东渡小学校长林彩霞认为，市级“三好生”曲高和寡，让很多学生感到遥不可及。在她看来，表彰是有必要的，但项目应更丰富，更贴近学生。以东渡小学为例，该校的“校园明星”评比，每个班级可以从不同角度评比，选出艺术之星、学习之星、进步之星等“校园明星”。对于此次取消“三好生”，林彩霞表示支持。她说，“三好生”评价太宽泛，很难实施，比如，对“德”的考量，很难有一个量化的标准，操作起来很有难度。

　　【链接】

　　取消“师德先进” 有教师表示可惜

　　此次教育系统市级评比表彰撤销项目，还包括“评选师德先进”、“十佳青少年学生优秀发明创造奖”。对于取消“评选师德先进”，有老师表示不理解。“学校的德育工作不好开展，老师们也希望付出能得到肯定，取消后老师评职称也会受影响。”

　　家长刘女士认为，“评选师德先进”、“十佳青少年学生优秀发明创造奖”应该保留，取消太可惜。“‘评选师德先进’可以激励教师，对于师德好的教师，这些荣誉就该给。发明创造奖能鼓励孩子动手动脑，综合运用知识，培养孩子的兴趣，拓展视野。”

　　原标题：厦门超六成受访者支持取消 责任编辑：黄敬伟