六安市教育局关于评选表彰2017-2018学年度中小学市级三好学生、优秀学生干部
各县区教育局、六安开发区社会发展局，市直学校：
为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》《中小学德育工作指南》等文件精神，落实党的十八大、十九大“立德树人”要求，引导各地、各校进一步加强和改进中小学生思想道德教育，贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观，强化爱国主义教育，全面推进素质教育、中华优秀传统文化教育，促进广大青少年学生德智体美全面发展，经研究决定在全市中小学开展2017-2018学年度市级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀班主任”、“先进班集体”评选表彰活动。现将有关事项通知如下：
一、评选表彰对象、范围
全市公办和民办中小学（含职业中学、中专学校、特殊教育学校）本学年度的班集体和在校学生、连续从事班主任工作3年及以上的现任班主任。
二、评选条件
评选表彰市级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀班主任”、“先进班集体”坚持德智体美全面发展标准，考察学生核心素养发展水平，突出在社会主义核心价值观、爱国主义教育、“我的中国梦”、“中华优秀传统文化”传承、“三爱”、“三节”、“创建文明城市”、“创建森林城市”、“学雷锋”和“家风建设”等主题教育实践活动中的表现。
各地、各校要层层开展评优活动，择优推荐。
（一）“三好学生”条件
1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党；关注时事政治，关心国家大事，有较强的社会责任感和远大志向；模范遵守《中小学生守则》和中小学生日常行为规范；遵纪守法，遵守社会公德，遵守校规校纪，有良好的行为习惯和思想道德品质；热爱大自然，珍惜资源，爱护生活环境，爱护公物，爱惜劳动成果，珍惜粮食；热爱劳动，生活勤俭朴素节约，自己能做的事自己做；积极进取，具有昂扬向上的精神风貌。
2.热爱集体，开朗乐群，团结同学，乐于助人；与人为善，乐于交流，善于沟通；孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人；诚实守信，言行一致，不弄虚作假，有责任心；不怕困难和挫折，有较强的自我调控能力和适应能力，具有良好的心理素质；积极参加各项社会实践活动和其他有益的活动；积极参加家风建设教育活动，家校表现一致。
3.热爱科学，努力学习，勤思好问；求知欲强，学习兴趣广泛，积极主动，充分发挥主体性；勤于思考，乐于探究，善于合作学习，不断提高创新意识和实践能力；具有良好的学习习惯、科学的学习方法和顽强的学习毅力；注重向实践和社会学习，并能学以致用；学习效率高，发展全面，各科学习水平优良并学有特长。
4.珍爱生命，注意安全；自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康；积极参加校内外体育锻炼，各种文体活动；身心健康，达到国家颁布的中小学生体质健康标准，身体素质好；有良好的礼仪。
（二）“优秀学生干部” 条件
1.担任班级或班级以上学生干部职务，具备“三好学生”条件1-2条，品学兼优。
2.热心集体工作，主动为同学服务，积极参加班级或学校集体活动，在同学中有较高威信，能够起到良好的骨干带头作用。
3.工作富有创新精神，形式生动活泼，富有实效。
4.工作能力强，履行职责出色。
（三）“先进班集体”条件
1.有互助友爱、民主和谐、健康向上、遵纪守法、热爱集体、崇尚科学、反对迷信、文明健康、充满朝气正气、勇于实践创新的良好班风，初步树立社会主义核心价值观。班级学生的各项活动积极性和主动性充分发挥，组织纪律观念和集体荣誉感强。
2.有勤奋刻苦、严谨求实、自主创新、理论联系实际的优良学风，学习目的明确。
3.有端正的生活态度，经常开展有益的班集体活动，团（队）活动丰富多彩。积极参加班级和学校组织的各种课外兴趣小组、社团活动、社会实践活动和科技文化活动，形成有特色的充满活力的班级和团（队）文化。积极参加体育锻炼，认真上好体育课，参加体育活动，班级学生体质健康达标率高，心理健康。厉行勤俭节约。
4.班级学生有良好的行为习惯和礼仪，健康的兴趣爱好。教室、班级责任区、宿舍和个人卫生保持良好。关爱生命，时时注意安全，自护意识和能力强。
5.班级多项成绩显著，全体学生德智体美全面发展，公平发展，并有一批优秀学生、特长学生涌现。
6.全年班级无违规补课行为，班级学生犯罪记录和安全事故为零。
（四）优秀班主任评选条件
1.政治思想素质过硬。忠诚党的教育事业，师德优秀、品行端正、廉洁从教、为人师表，自觉践行社会主义核心价值观。热爱班主任工作，有高度的责任心和使命感，关心爱护班级每一个学生，积极促进学生健康成长，努力引导学生成为社会主义合格公民。特别重视留守儿童工作、流动人口随迁子女教育和后进生转化。
2.教育思想观念先进。积极参加班主任工作学习培训，不断进行班主任工作研究与实践探索，具有符合素质教育要求的现代教育观和学生观，掌握教育学、心理学、教育管理学等知识，知识面广，人文素养高，深受学生喜爱。熟悉相关法律法规，依法从教，科学育人。与时俱进，能不断更新教育观念，积极探索科学的育人方法，在班级管理和育人方法上有创新。
撰写与班主任工作有关的文章在县区级以上（农村学校在乡镇以上）单位交流、获奖或公开发表。
3.育人工作成效显著。坚持立德树人，定期组织开展班级主题教育活动和各种班团队会（课）活动。认真落实各级教育行政部门学校德育工作要求，利用各种机会对学生进行思想道德教育，引导学生明辨是非、善恶、美丑，帮助学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生爱国情感，促进学生明确学习目的，端正生活态度，养成良好的行为习惯。
4.班级管理效果好。班级管理工作规范并有创新，发挥学生自主管理能力效果明显。能营造优良班风、学风，班级育人氛围浓厚，班级文化建设有特色，能有效地引导班级开展丰富多彩的班级文化活动。班集体团结向上、文明和谐，同学关系、师生关系融洽，学生身心健康，习惯良好，德智体全面发展。班级无安全责任事故、严重违纪、违法事件发生。
5.组织协调能力强。团结班级全体任课教师共同搞好班级学生教育，能主动及时与各科教师沟通，共同研究学生学习、生活、思想等情况及改进措施，深得学科教师信任；定期召开学生家长会，主动与家长沟通联系，定期进行家访，有效形成家校教育合力,获得家长好评。
6.一票否决条件。所带班级有安全责任事故发生，有严重违纪和违法事件发生；有学生辍学；本人有体罚或变相体罚学生、侮辱谩骂学生、乱补课乱收费乱订教辅资料、接受家长财物和吃请等违规行为。
三、评选办法和要求
1.开展此项评选、表彰活动是进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要手段，各地各校要充分认识活动的导向、激励、教育作用，予以高度重视，严格按照规定程序认真操作，使评选、表彰的过程真正成为教育过程，提高教育实效。
市教育局将对此项评选活动情况进行通报，如有单位对评选、表彰活动认识不足、重视不够、工作不力，不能按质按量完成下达指标评选任务或有徇私舞弊现象发生，一经发现，我局将予以通报批评。
2.评选、表彰活动要在学校党政的领导下认真进行，具体工作可由学校团（队）组织或政教处负责，并吸收学校其他有关部门负责人参加审定。
要充分发扬民主，履行民主程序，实行以班级为起点单位，学校学生、教师、领导相结合的评选办法。杜绝随意指定，敷衍塞责或徇私舞弊。
3.学校要坚持公平、公正、公开原则，制定细则，进行层层评比、推荐。要在校园内大力宣传所推荐的候选学生、班主任和班集体的先进事迹，营造良好的活动氛围，切实达到活动的教育目的。
学校对推荐的候选学生、班主任和候选班集体在上报前必须在校园公告栏醒目位置进行公示（公示时间不少于一周），以加强宣传，广泛听取意见，接受群众监督。要将规范公示照片（须能看清是在校园中、在室外，有候选学生姓名和班级、班集体的名称，有先进事迹宣传，有师生在观看，否则视为不规范公示照片）贴附于登记表上指定位置。无规范公示照片的申报对象，县、区教育局不得推荐上报，市教育局不予审批。
市教育局在对各地、各校推荐上报的候选学生和班集体材料进行审查后，将在“六安教育网”上对拟批准表彰的班集体和个人名单进行公示，接受监督。
4.随文分配的县区评选指标主要依据在校生数按比例分配。各县、区要参照学生比例等因素分配至各相关学校。其中用于毕业班学生的指标不得突破本地各类指标的三分之二。城市和农村、各级各类学校要根据学生数和办学质量等予以合理兼顾，公办和民办学校要公平对待。指标向农村学校,特别是民族学校、特教学校倾斜。各县区和市直学校表彰指标名额分配见附件一。
各地、各校对各类先进必须等额上报，不得突破或减少。同一学生，本次只能申报一项表彰。
5.各地要将此项活动与县、区级的评选、表彰活动结合起来，并形成制度。
6.各县、区和市直学校要于4月底前将如下材料集中报送市教育局，逾期不予审批。
⑴评选对象的登记表及先进事迹纸质材料（一式一份，字迹清楚，学校审核并加盖公章）；
⑵县区汇总的表彰对象简明花名册，纸质和电子稿同时报送（Excel录入，电子稿传至：jjk244@126.com）。
（联系人：基础教育科胡晓林，电话：3379453）
附件：
1.2017-2018学年度六安市中小学市级三好学生、优秀学生干部、优秀班主任、先进班集体名额分配表
2.2017-2018学年度六安市中小学市级三好学生、优秀学生干部、优秀班主任、先进班集体简明花名册
3.2017-2018学年度六安市中小学市级三好学生、优秀学生干部登记表
4.2017-2018学年度六安市中小学市级优秀班主任登记表
5.2017-2018学年度六安市中小学市级先进班集体登记表
六安市教育局
2018年3月30日