修身立德 尚学创新 争做好少年好青年

　　昨日是六一国际儿童节。在这全世界少年儿童共同欢庆的节日里，我区隆重举行“道德讲堂·第二届增城好少年、好青年”颁奖典礼。这是一场别样的深刻庆祝，也是一场向真善美的严肃致敬；是一次对青少年知善行德、创新创业的鞭策鼓舞，也是继评选“增城好人”之后对社会主义核心价值观的又一次深入倡导。

　　少年者，国之未来。习近平总书记曾殷切寄语广大青少年，“人生的扣子从一开始就要扣好。”少年时期，是一个人道德人格以及世界观、人生观、价值观形成的关键阶段。培育社会主义核心价值观，传承中华传统美德，要从少年抓起。选评“增城好少年”，正是要在孩子们心中树立向上的道德标杆，以一少年之“好”感染万千少年之“好”，形成喷薄的道德风尚之光。

　　青年者，国之砥柱。敬业奉献、勇于创新、热心公益、诚实守信、乐于助人、文明有礼，成为新一代奋斗青年的标签。纵观“增城好青年”的事迹，不管是热心公益、援藏支教的志愿教师陈丽君，还是秉承传统、传承文化的青年画家邹俊豪，不管是敢于尝试、创新致富的农民企业家刘淑芬，还是身残志坚、勇攀高峰的运动员陈满塘…他们都在以其强大的实践力、创造力和引导力，向世界宣誓自己的理想，也悄然改变着这个世界。这也正是时代呼唤的青年信仰。

　　人生需要理想驱动，社会需要共识引领。我们要以选树“增城好少年、好青年”为契机，推动全社会形成修身立德的文明风尚。作为孩子的第一任老师，家长要时刻以身作则，言传身教，营造良好家风，为孩子的人格塑造创造良好的土壤环境。学校是孩子成长的重要苗圃，教师要根据青少年的心理特点和成长规律，及时点拨，循循善导，为青少年道德理想培育提供正确指引。在形形色色的复杂社会，每个公民要秉持公平正义理念，坚守道德底线，崇德向善，守望相助。如此，我们方能将“社会主义核心价值观”化作精神文明的精髓，渗透到青少年的每个行为细节。

　　懂得学习的青少年将拥有更大的世界，敢于创新的青少年将勇立时代潮头。选树“增城好少年、好青年”，还应大力提倡尚学创新。尚学，要求青少年崇尚知识、善于学习，不断提高自身的文化素养；创新，则要求青少年在形成独立思考和批判性思维的前提下，冲破原有知识和思想体系，大胆探索未知领域。在“知识就是力量，科技创造未来”的今天，青少年要将创新意识深深植根于知识学习和工作实践过程中，为个人成长创造更广阔空间，为社会进步提供新生动力。