助力儿童个性化成长, 武侯区儿童成长数据画像研发共同体成立

　　

　　李梓豪 王英力 川报观察记者 李寰

　　“记录儿童各方面的成长数据，有针对性地、个性化地实施教育。”这是数据画像的描述。

　　9月24日，“武侯区儿童成长数据画像研讨沙龙”在四川大学附属实验小学学校召开。本次沙龙主要讨论武侯区儿童成长数据画像系统的建设构想。川大附小南区学校金艳发起成立武侯区儿童成长数据画像研发共同体倡议，与会嘉宾共同签订倡议书。

　　何为“数据画像”？成都第十一幼儿园园长王霞介绍，数据画像就是要记录儿童各方面的成长数据，有针对性地、个性化地实施教育。具体的数据则有很多类型，既包括可以直接测量的身高、体重等结构化数据，也包括通过观察和解读得到的情感、能力等非结构数据；既包括儿童在自然状态下的数据，也包括在特定的、社会化的活动场景中的数据；既要从儿童自身处获得数据，也要从家长、老师等身上获得数据……

　　四川大学附属实验小学南区校长金艳表示，用数据画像作为教育活动的支撑和辅助，为儿童成长发展服务。数据画像是一项长期、繁琐的工作，金艳认为，数据画像的建立不可能一蹴而就，也不可能解决所有问题。但可以肯定的是，能够通过对儿童行为的记录，一定程度上分析儿童的行为特征、兴趣爱好，为他们的成长提供一些帮助。

　　成都市教育技术装备管理中心副主任廖代言提到，传统模式下的教育发展有一定局限性，无论是智慧教育还是信息化教育最终取向是人的发展。开展儿童成长数据画像工作时需注意把数据安全放在第一位，学校的教育目标要聚焦个体。