奋进之声建校40周年特别节目：河北衡水十三中：解放生命，激爆潜能（三）
原标题：奋进之声建校40周年特别节目：河北衡水十三中：解放生命，激爆潜能（三）
奋进之声
解放之力：
“外力”与“内力”：两个内涵教育的哲学命题
根据外力和内力是相互作用的力学理论，白校长提出了教育要着重两个力：一个外力，一个内力。只有做到依靠内力，借助外力，相互结合，相互影响，才能最终叠变为合力。
内力，是学生对成功的渴望，对求知的兴趣，对超越自我的不懈追求，这也是激爆潜能后的内生动力；而外力，则是教师对学生的表扬与激励，即外力的两种表现形式：拉力和推力。在全体教师眼中，无论入学时学生成绩的高低，每一个学生都是平等的，也都是具有巨大潜力的，而这种潜力恰恰需要教师拉一把、推一下，从而激发学生向上的内力。只要师生之间最终形成合力，就能取得突破性的成绩，给学生、家长、社会一个满意的回报。
牛天一同学，中考成绩并不理想，经过3年努力学习，去年高考收获了好成绩。看到孩子出现如此巨大的突破，牛天一妈妈激动地说：“既在情理之中，又在意料之外，3年来，衡水十三中的老师们倾注了太多心血，也付出了太多陪伴，感谢衡水十三中。”
2020年参加高考的公泽尘，入学时中考分数不高，在教师们的悉心教导下，3年来，他取得了很大进步，今年高考成绩十分理想。十三中，真正做到了对家长的承诺：入学时，您给学校一个信任，3年后，学校必定还您一个惊喜！
这样的例证不胜枚举，通过高中3年师生共同的努力，原来中考成绩偏低的学生成绩提升很大。在解放生命、激爆潜能的氛围中，学生实现了梦寐以求的超越，“要想高考胜出，需要每天胜出，每堂课胜出”。3名学生在同一年的同一个班级携手迈进浙江大学……
对此，白祥友校长认为，即便学生中考成绩不理想，不代表他们没有潜力，学校会重新看待每一个学生，通过教师的外力加持，给他们以拉力和推力，激发他们的潜能内力，帮助他们重建自信。教学相长的内外力结合，就会出现让人意想不到的惊喜。
付出就有收获。目前，衡水十三中“低进优出”创造出的轰动已形成新闻连锁反应，新华网、人民网、央视、澎湃新闻、《新京报》、《河北青年报》、河北卫视等以及衡水本地多家媒体争相采访报道，《河北日报》《燕赵晚报》《衡水日报》《衡水晚报》等纷纷进行教育模式解析、教育现象解读，衡水十三中成为衡水高中教育的优秀范例。
温情敬业：
90本工作日志与1000只饺子：校园文化的不同表达
学校成绩的取得，离不开白校长的心血浇灌，同时，也离不开教职工兢兢业业的工作和全身心的热爱。
王丽爽老师，在衡水十三中工作已整整17年，她亲眼见证了衡水十三中的发展与变化，从一个普通老师，到学校骨干，中间付出了很多努力和艰辛。从2012年起，她写的工作日志已达90本，电脑上另有110万字的工作心得和随笔。如此浩繁的心得文字，记录了一个教育工作者的心路历程，这些文字涉及每天的工作亮点、反思、过程、计划、感悟，有对个别学生的学习指导，有对班级成绩的分析，有对工作完成不足的反思，每一处都用心记录，细微之处可见其对待工作的热忱。
书痴者文必工，艺痴者技必良。王丽爽只是衡水十三中教师的一个缩影，更多的教师坚守在自己的工作岗位上，默默地付出努力，也默默绽放自己的光芒，“一师一优课，一课一名师”如今已成为学校教师的基本目标，你追我赶，老中青结合，形成敬业的合力，为衡水十三中的强势崛起而舍身忘我地努力着。
敬业努力的同时，温情教育也是激发学生潜能的朴素本真的途径。陈娜是第一次带高三的年轻教师，高考前，为了激励学生取得好成绩，决定请全班学生吃饺子。于是，父母、老公齐上阵，甚至刚刚6岁的女儿，也跑来跑去帮忙，全家总动员，用了一下午时间，到晚上包了1000只饺子送到学校。1000只饺子温暖了全班学生，如今，他们已远走高飞，考上心仪的大学，但亲爱的老师和那1000只饺子，一定在记忆深处深藏着，爱和善良的种子，随着学生们散播远方。
其实，在衡水十三中的校园里，处处可以感受到关爱，元宵节，学校食堂会给学生免费煮汤圆；中秋节前，会给学生发特制月饼；每天都会有免费的鸡蛋汤或绿豆汤给学生们提供，而且，细心做到第一个学生喝汤不烫，最后一个学生盛汤还有；冬天，即便学生食堂有暖气，也会暖心地给学生坐的凳子套上棉套，以免学生受凉……
播音员：丁烨
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