兴趣是最好的老师，《趣读世说新语》让古文入门变简单！
古文是语文学习的重要组成部分，也是中华优秀传统文化的典型代表。
阅读古文经典篇章，不仅能够培养小朋友的古文语感，提升传统文化素养，还能培养良好的品质。
道理家长都懂，但古文学习难度大确实是孩子面临的难题。
因此想要学好古文，必须要多读文言文作品来培养语感。
那《世说新语》为什么适合作为古文入门读物呢？因为它篇幅短小，故事生动，小朋友能理解，读起来也不枯燥。
而且多个名篇入选中小学语文教材，如管中窥豹、东床快婿、望梅止渴、吴牛喘月、鹤立鸡群、新亭对泣等成语典故都出自其中。
另外，这本书里还有大量关于人生思考、家国大义的内容，特别适合小朋友积累下来并用在自己的写作中。
那为什么要选这套《趣读世说新语》呢？
这套书共5册，包含《美德才是长久的魅力》《妙语连珠我最强》《情义最无价》《个性十足的风流人物》《自由可比名利重要多了》，从小读者的认知逻辑出发，精选50个经典篇章，以故事讲述带入，等小读者了解后再设置原文、注释；
之后由名师结合人物生平、时代背景、语文学习等对文章进行趣味精讲，最后还有丰富的拓展知识，让孩子举一反三，了解更多大语文知识。
相比原著，阅读门槛降低，知识含量增加，阅读快感提升，让孩子读得下去。
以入选教材的《咏雪》为例，虽然文章不长但需要大量注释，阅读理解有难度。
本书将故事提前，把课本中一些需要注释的内容变成口语化的表述，降低了学习门槛，还针对中小学生学习需求提炼了成语，补充了更多拓展知识，让小朋友收获更多。
下面让我们一起看看这套书有什么特别之处！
1.?趣味十足，阅读经典不枯燥
本书一改“原文—注释—译文”的传统形式，开篇先进行趣味与知识并重的故事式讲解，带孩子先读故事，看漫画，理解后再学原文，告别死记硬背，让入门更轻松高效。
为什么爸爸妈妈总是对小朋友的学习如此关注呢？
看看一千多年前的谢玄小朋友给出的答案：家长都希望优秀的人才出自自己家，原来“芝兰玉树”是这个意思！
每个人都希望有很多好朋友，但如果已经不适合再做朋友，古人会怎么做呢？割席断交，绝交也要有仪式感！
同时，这本书在翻译时进行了口语化、故事化处理，读起来更加清晰完整。
小读者们大多熟知孔融让梨的故事，为什么这样一个品德高尚、美名远扬的小神童不能参加李府的宴会呢？
原文对此并没有交代，如果按照原文逐字逐句翻译，小朋友可能看得一头雾水。
但本书对其进行了补充：原来孔融虽有“让梨神童”的美名，但可能并没传到李膺的耳朵里，或者李膺并不把小神童当回事。
这样将译文故事化的处理方式，让文章读着更生动、更清楚，为小读者扫清了阅读障碍。
2.收获满满，知识习得方式多
01 科学的认知顺序
每篇文章的第一部分是人物介绍配合启发性导读，先让孩子知道这是有关谁的故事，这个人是干什么的，再带着思考去阅读，让阅读更有价值。
小读者虽然对于孔融相对熟悉，但对李膺却不够了解。读故事的时候难免会产生疑惑：这个人有什么本事，竟然能够让声名在外的小神童主动寻访？
提前读了人物介绍就会知道，原来这个李膺不简单，以品德高尚闻名天下。后来再读正文就不会觉得奇怪了：孔融很厉害，但李膺比他更厉害！
02 灵活的呈现形式
针对学龄较小的小读者，本书对《世说新语》原文部分加了注音，为小读者扫清阅读障碍。
同时附赠4开大幅思维导图，将重要的人、事、知识点进行归纳总结，条分缕析，提升阅读效果。
古文原文中有不认识的字也没关系，“漫画＋拼音”双重保障为你扫清阅读障碍！
本书涉及超过150个历史人物，200余件历史大事，一口气读完收获满满，但脑袋有些晕晕乎乎？
别担心！附赠思维导图将会帮小读者理清思路，搭建科学合理的知识框架，让小朋友的古文学习轻松高效。
另外，细节虽满，但画幅超大，680*460的尺寸让小朋友看起来不费眼！
03 可观的知识密度
从每节最开始对人物的介绍，到第二部分“读故事，学古文”中的故事和原文，再到第三部分的文章精讲，最后到每节结束时的知识拓展，每一部分环环相扣，兼顾知识性与趣味性，每一页都有不容错过的满满干货！
04 广博的知识拓展
文章的知识拓展板块会根据不同文章设置不同类型的拓展，让小朋友对主人公的经历或相关文史知识有更全面的了解，让小朋友在大阅读中学习大语文。
一起来看古人王导的朋友圈！
原来你是这样的王羲之。
古代著名的文人雅集都有哪些呢？
3.注重实践，灵活应用最关键
成语典故是古文学习中的重要板块，所以本套《趣读世说新语》对涉及成语的篇章都专门整理了成语积累的知识板块。
除了常见的成语解释和造句，这本书还有一个用典的小项目，这个知识点虽然小但对小朋友学习特别有利。
原来“掷地有声”是这样用的呀，以后可以写进作文啦！
“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”这套书充分尊重小读者在语文学习中的主体地位，通过“用典”进一步加深孩子对知识的理解与掌握程度。
对于有心的孩子，在这个板块不光是记了个成语，还可以将典故的诗词、小说写到自己的作文里，一下就和只会用成语的孩子拉开了差距。
4.趣读经典，传统文化一起学
2011年语文课程标准中的“语文素养”在2022版中改为“核心素养”，培养文化自信成为关键词之一，要让孩子对中华文化有认同感、对中国文化的生命力有信心。
这一系列后续还有其他国学经典作为补充，通过讲故事和漫画的方式，提高小朋友对古文阅读的兴趣，兼顾知识性与趣味性，让小读者开开心心读故事、轻轻松松长知识。
本套《趣读世说新语》共5册，平装，16开，适合小学中高年级到初中低年级的小读者阅读。
希望我们的努力，能让小朋友更轻松地获取古文知识，踏上全新的古文学习旅程，也希望各位通过本书的阅读，能用一个全新的视角去走近经典，亲身感受中华传统文化之美。