初中化学教学设计人教版《碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙》教案

　　一、教学目标

　　1.了解碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的性质及其主要用途。

　　2.逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。

　　3.培养严谨求实的科学态度和创新合作精神。

　　二、教学重难点

　　【重点】碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的性质。【难点】通过实验探究三者的化学性质。

　　三、教学过程

　　(一)情景导入

　　【多媒体展示】人民大会堂的柱子、钙片。

　　【提出问题】这些都是与我们生活相关的化学物质，它们有哪些化学性质呢?

　　(二)探究新知

　　实验1:与盐酸的反应

　　【学生实验】向盛有0.5g碳酸钠/碳酸氢钠的试管里加入2mL盐酸，迅速用带导管的橡胶塞塞紧试管口，并将导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中。

　　【实验现象】固体溶解，澄清石灰水变浑浊。

　　【得出结论】碳酸钠、碳酸氢钠能够与盐酸反应。

　　【提出问题】之前学习过碳酸钙也可以与盐酸发生反应，请写出反应方程式。

　　【学生回答】

　　

　　实验2:与澄清石灰水的反应

　　【学生实验】向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清石灰水。

　　【实验现象】有白色沉淀生成。

　　【得出结论】碳酸钠能够与澄清石灰水反应。

　　(三)拓展提升

　　【提出问题】试写出实验中涉及的化学反应方程式，结合教材观察有什么特点?

　　【学生回答】都发生在溶液中，由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，这样的反应称为复分解反应。

　　(四)小结作业

　　小结:学生交流实验中的问题。

　　作业:查阅资料了解这些物质的在生活中的主要用途有哪些?

　　四、板书设计

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