江岸区取消小学六年级“两基”考试

　　昨日，武汉市江岸区教育局初教科、江岸区小学教研室共同发布《通知》：“为了减轻学生过重课业负担，彻底避免家长因过度关注小学毕业年级应试成绩而引发的‘唯分论’现象，江岸区教育局经研究决定，取消小学毕业年级‘两基’质量监测考试。”

　　江岸区教育局相关负责人介绍，去年12月教育部发布了中小学“减负30条”，再次从官方层面强调了减轻中小学生过重的课业负担的重要性。“减负30条”明确，“小学一二年级每学期学校可组织1次统一考试，其他年级每学期不超过2次统一考试。”此前，网上有消息恶意炒作，称“两基”考试成绩是“名初”招生看重的重要指标。“为避免社会炒作，家长焦虑，坚持‘不在小学组织选拔性或与升学挂钩的统一考试’的原则，我们取消了每年五月份的小学毕业年级‘两基’质量监测考试。”江岸区教育局回应称，这一举措旨在引导学校管理干部和教师树立正确的质量观，关注每一个年级常态课堂的教学效益，科学抓质量，坚决抵制突击训练，急功近利的行为。引导家长不要过度关注小学毕业年级的考试成绩，为择校热降温。规避社会上某些人对“小升初”的恶意炒作，为营造良好的教育生态助力。

　　此次取消“两基”考试，引发了广泛关注与讨论。“取消‘两基’考试是好事，能让家长更关注孩子的全面发展。”沈阳路小学六年级一位学生家长说，此举能让学生有更多时间用于体育、艺术等特长方面的培养。也有一些家长表示，“两基”一直是江岸区家长最重视的考试之一，但考试取消后，有的家长担心“不知该如何为孩子小升初做准备了”。

　　江岸区育才二小副校长吴雅玲认为，取消“两基”考试不仅能够为学生、家长、老师减负，还能让孩子的学习过程和全方位的发展更受关注。“孩子是否优秀，不能仅以分数评判。”她建议，家长应调整心态，转变教育观念，多关注孩子的全面发展，树立“全人”教育发展观。

　　学校如何看待和应对“两基”质量监测考试的取消？在吴雅玲看来，取消“两基”考试很有必要，能让课堂成为教学的主阵地，“老师需引导学生调整心态，重视平时表现，学会享受学习的过程，并让学习成为一种习惯。”她介绍，育才二小秉承“全人”教育发展观念，扎实上好每一节课，在关注学生学业的同时，更关注学生的心理状态与全方位发展。

　　据悉，“两基”通常是指学校教学内容中的基础知识、基本技能，“两基”考试一般在每年五月举行，内容包括语、数、外，及科学、计算机、美术等综合科目，是对小学毕业年级学生消化、巩固平时已学知识点的检测，并供各小学作质量分析与教学诊断使用。