他用整整31年来改变了清华，清华校长—梅贻琦，近代教育奠基人

1931年，在中清华学府中，一个明清目秀的，眼神充满鉴定神色的青年男子正在清华园中激情高傲的正在做着自己的就职演讲：“我特别兴奋激动的能站在这片土地上，这片土地象征着中国的知识的最高的地方，我站在这里特别开心和高兴，但是我在接到这个任职时，我当时想到这个使命是多么的艰巨，我害怕自己不能够胜任他其实我已经想要退缩了，但是国家政府都希望我能接受，所以我便硬着头皮答应下来，清华和我认识了已经有十年了吧，我曾经就在这个地方获得了知识，所以回报清华是我应该做的使命，我也一定会拼命的做好他，我只希望我所做的不要成为清华的罪人，就只是这样而已”

教育是一个国家未来的基本，一个大学的好坏会决定他未来的上限到底在哪，大学一般来说只有两种用途，一种就是对知识的探讨一种，就是对人才的塑造。

虽然清华可以轻轻松松做到这些，但是我们真正要做的是对学术的专研和对人才量的追求。既然要追求更高的学术那么一方面需要学习设备，一方面是专业的教学人员，但是用钱买的设备可以轻而易举的买到，但是这些专业的教学人员却不是可以用钱买到的，所以一个学校的核心就是教学人员的好坏。就是抱着中国最好的教书育人的地方，今天我们迎来了这位被誉为“终身校长”的梅贻琦。

早年的梅贻琦在中国的西南大学任校长一职，在他的号召下学校对教师是唯贤是聚，只有有才华的教授才会聘用。所以在当时的西南大学中，有了众多的知后来知名的教授，梅贻琦对教授的任职不管学历和资历，只要你有真本事，那你就是好老师，所以好的人才被梅贻琦挖掘，他们有吴晗、吴有训、冯友兰、华罗庚。所以清华和西南大学成为世界上顶尖学府是离不开梅贻琦的人才挖掘和花大价钱去请一流教师的原因。

梅贻琦不仅仅表现在这几方面，他对他的学生真正做到了保护，当时日军已经快打到北京，清华的学子开始不断抗议，当时军队就派遣不带枪械的人员去清华检查，但是很快的军队就受到了学生的强烈反抗，激进的学生把这支军队给扣留了下来，但是很快地，一批真枪实弹的军队来了，不由分说就把当时的老师绑了起来，更是抓了十几个学生。

当时梅贻琦就像学生们发表自己的看法，“你们爱国情怀可以了解，但是你们的方法太极端了，你们把人家的长官都抓了，人家能不过来抓你们吗？你们都跑了，清华能跑吗？人家问我要名单我只好给了人家去年的名单，你们信任学校被抓我一定去保释你们，可是你们用这种方法是在给清华败兴。”最后梅贻琦成功劝导了学生，如此尽心尽力的校长，难道能不受人们爱戴吗？