学教育，但不一定当老师？ 名校志向塾带你探索不一样的教育学部

随着社会的进步，人才的培养成为发展的关键，因此各个国家也在不遗余力地推进教育事业的发展。2020年，中国教育经费总投入为53014亿元，比上年增长5.65%，这一数据表明国家对教育事业的建设非常看重，对教育人才也是需求很大的。

近些年来本科、研究生规模的扩招，也要求从事教育行业着必须具备更强的业务能力与更高的学历。作为一衣带水且教育实力雄厚的日本高校自然成为同学们继续深造的目标。

本期的推荐指南，让我们来看看教育学的相关详情。

教育学的概念

教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。

在日本，教育学一般分为两大方向：教员养成型和研究志向型。

教员养成型

通俗理解就是以培养教书育人的教师为目的，该分支的方向有很多，涉及到教学任务中的方方面面。比如选择了英语，那么毕业后后从事的就是担任英语教师。

它的重点是将包括教育学在内的各种研究应用于学校的教育，在大学里就培养教师解决日后实际工作中所遇到的各种问题的能力，让学生在做教师前真正了解可能发生的各类状况。

研究志向型

这一分支是属于广义上的“教育学”，主要针对的“教育”本身。学生通常是对教育学理论及教育心理学的学习，不以取得教谕（相当于教师资格）为目标。同样该分支的学生不能直接取得教谕，需要经过额外课程学习和考试才有资格获取。

学生主要学习的课程分为四个方面：

基础领域（教育哲学、日本教育史、外国教育史、教育社会学）

实践领域（学校教育学、终身教育学）

国际领域（国际教育学，异文化教育学）的基础知识

教育相关的科目

从以上课程来看，教育学的这一分支更像是：社会学+心理学+历史学+哲学的“全家桶”

强势院校

很多大学会将教育类专业归到文学部或是社会学部当中，这些大学的专业也都因所属学部的不对研究的方向大相径庭。
那么在这里给大家分为两种情况推荐学校：

以教师为目标：??千叶大学

（参考去年）：
出愿时间：1月25日 ～27日考试时间：2月24日， 25日，26日合格发表：3月9日

考试内容：

一般为面试、実技（涉及到美术，音乐、体育等学科），另外国語科教育分野还需要准备日本语的笔试内容。

研究志向型：名古屋大学

（参考去年）：出愿时间：12月24日 ～1月6日16時考试时间：2月1日考试内容：（大多数学部因为疫情影响删去了小论文考试，改为提前进行书类审查）

合格发表：2月 18日

报考教育必须参加指定的EJU考试科目，并且成绩达标，除此之外还要有托福成绩。

从报考人数来说，去年报考7人，合格4人，竞争相对较小。

今天的内容就到这里了，如果喜欢教育学的小伙伴在选择专业时一定要认真考虑日后的发展方向。