中公教育探索教学“新模式”，树立职业教育“典范”

　　我国大力推进职业教育发展的目的是为了提升就业人才的整体素质，同时提升学生的就业能力，加强高技能人才与用工企业的适配度。理想是美好的，那该怎样去实现呢？在职业教育领域深耕多年的中公教育用行动为我们揭晓了谜底。作为职业教培领域的佼佼者，早在2015年，中公教育就已经确定了要向职业教育领域发展的战略目标，要全面布局，强化影响力而非昙花一现。

　　

　　职业教育是深化校企合作的重要渠道

　　校企合作一直是职业教育快速发展的有效途径之一。但是实际情况是，职业院校与产业公司的对接存在严重的错位问题。表面上看，产业公司用工荒，职业院校的毕业生找工作难，认真剖析之后会发现这是没有打通校企合作培养市场需求人才机制。要梳理清楚职业院校与企业之间的关系，需要第三方职业教育平台作为连接的桥梁。以中公教育为例其具备开展职业教育的基础设施、课程研发能力、师资储备。可以实现与企业、学校的高度衔接，作为中间人让企业与职业院校以更低的成本、更灵活的方式进行人才队伍建设，并且随着产业的升级不断探索与之适配的人才培养方案。

　　

　　成立职教事业部进军职教市场

　　2021年，中公教育成立了职教事业部，目前为中公教育探索教学“新模式”，树立职业教育“典范”已经能独立运营职业教育相关业务了，以全新的姿态进军职教市场。在合作模式中，包括了共建数字经济、融媒体、智能制造、数字文创、人工智能和智通透窄增六个方向的产业学院以及数字化校园、学历提升、技能拓展等合作，目的是成为职业教育全产业链优质的教培服务商。截至目前，中公教育在湖南、湖北、江苏、河南、山西等地与多所本科、大专、中专学校展开了深度合作。

　　

　　提升职业教育培训水平的原因

　　在提及中公教育不断扩充职业教育培训品类、提升职业教育培训水平的原因时，中公教育职业教育事业部总经理孟桢楠认为：随着经济的发展、产业结构重塑，各行各业对新技术专业的人才、高素质的劳动者的需求量越来越大。而职业教育是培养高技能人才、提升专业素养、促进就业创业的重要渠道。就拿中公教育的专业共建来说。与企业达成深度合作，企业参与到从招生、教学到实习、就业的人才培养全过程中。深度理解产融结合，企业成为育人主体派驻专职的院领域、运营团队，学校与企业之间的人才贯通有利于教学过程与生产过程的衔接。在他看来：联合办学是将企业与学校的命运联动到了一起。在此过程中，职业教育可以通过教培优势协助产业，将人才需求传递给合作院校。

　　

　　中公教育与腾讯建立了数字经济方面的合作，引进腾讯的产品体系自己研发，把产业产品转化成自己的教育资源。能精准定位产业公司人才需求针对性地培养高技能复合型人才，有效降低了人才培养成本，同时大大提升了职业学子的就业率。

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