孩子小时候这5种表现,说明右脑很发达,用心栽培会成为“学霸”

  同一个事件,不同的人就会看到不同的结果。这就是大脑思维模式不同导致的,有的人是善于使用右脑思考的,有的人是善用左脑思考的。

  

  因为有着强大的想象力,才给人类的进步起到了强大的推动力。

  其实,很多孩子小时候“气人”的表现也代表着他们右脑的发达,家长不要急着打断、纠正他们,用心栽培长大后很可能成为“学霸”。

  美国心理生物学家斯佩里博士,曾通过著名的割裂脑实验证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”,还因此获得了1981年的诺贝尔生理学医学奖。

  

  后期的实验得出结论:左右脑的分工中,左脑是负责逻辑理解、记忆、语言、判断、分类、分析、推理、包括五官(听、嗅、触、味、视)等,所以左脑也被称作“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”。

  而右脑是主要负责图像记忆、直觉、情感、艺术、想象力和身体协调能力的,思维方式往往是跳跃性、无序性、直觉性的,所以右脑也被称为“本能脑”、“意识脑”、“创造脑”、“艺术脑”。

  

  语言天赋不是说你说得早,说得好,而是孩子能准确理解很多词语的意思,在三岁之前准确运用;他们学语言很快,发音也很好,比较标准;思考的时候逻辑思维也很清晰,跟着自己的思路做事,有条不紊的进行着。

  

  这样的孩子就是语言天赋突出的孩子,这样的孩子智商更高,学习能力更强。学习时,掌握知识的时间会大大缩短。正因为如此,这些孩子的学习过程相对轻松,在同龄人中也能脱颖而出。

  

  有的孩子小时候好奇心和想象力都是非常强的,他们会跟家长问各种各样奇怪的问题,而且喜欢去想象外面的世界,如果你家孩子经常有这样的行为,家长千万不要阻止,更不要认为孩子是不懂事,积极地引导孩子,并开发他们的好奇心,才能够培养出一个小天才。

  因为在这个世界上有很多的科学家,都是因为有超强的想象力才走向世界的巅峰的,比如我们熟知的爱因斯坦,罗布顿特斯拉等等。

  

  强大的记忆力是每个学霸必备的技能,这也是先天的天赋,因为记忆力强的孩子在学习上肯定是更胜一筹的,老师讲过的知识他们总是能很快地记住,而经历不好的孩子,则需要课后反复地去复习,才能够把这些知识变为自己的,如果你家孩子小时候就具有超强的记忆力,家长就偷着乐吧。

  

  如果身边有这样的孩子,当他的父母脸色苍白时,他会马上跑过去亲他们的脸几下,直到他们笑为止。很明显,这样的孩子,不管父母有多生气,都会在孩子的亲昵下恢复好心情,忍住不生孩子的气。

  这种高智商的表现,是因为孩子能够分辨出父母的情绪,同时也会尽最大努力,尽快做出对自己有利的举动。他们善于运用一些技巧来化解父母的情绪。能分辨别人情绪的孩子,在人际交往和集体生活中,一定是如鱼得水。

  

  有些孩子天生对数字着迷,当他们很小的时候,他们总是可以用数字来表达他们生活中的一些现象。比如他们很小的时候就会用手指数手指,生活中也能很好的使用:比如他们自己在吃苹果,他们就会主动和身边的人分享,分享了之后,会算剩下几个苹果。

  这样的孩子有很强的逻辑思维能力和数学能力,可以更快地学会用已知的东西去衡量生活中的一些现象。这样的孩子长大后比其他孩子的思维和判断能力更快。

  

  孩子的智商水平并不是一成不变的,后天的努力发挥关键的作用,家长要平时多锻炼孩子的思维能力,可以大大提高智力发育。

  现代研究证实,宝宝在出生之后,右脑处于“全开状态”,就像是一张白纸,随着孩子的长大,右脑开发的大门会逐渐关闭。

  3岁完成60%的发育,6岁完成90%的发育,一过6岁,左脑就会拿回右脑发育的“主导权”,孩子的大脑发育基本上就停止了。

  这也意味着,要想实现孩子右脑的充分开发,家长起码要抓住6岁的这个关键节点。

  那么家长应该如何培养孩子,帮助孩子实现开发大脑智力呢?

  答案是,学会踩“梯子”。

  

  如果将孩子的年龄当成梯子,那么孩子的右脑发育就是爬梯子的人,根据孩子年龄段的不同,安排不同程度的右脑开发训练,右脑发育自然会走到梯子的顶端。

  ● 0~1岁,刺激为主:选择颜色丰富的卡片,刺激宝宝的右脑发育。

  ● 1~3岁:培养空间感:选择积木,让宝宝尝试感受空间感,同时让宝宝上手尝试,刺激手部发育。

  ● 3~6岁:右脑深度开发:选择一些右脑开发的游戏或者玩具,进行右脑深度培养。

  著名的国际儿童心理学家让·皮亚杰认为,孩子在成长的过程中,最能让儿童接受的就是通过游戏学到知识,这种方式学到的知识,让孩子们印象深刻,难以忘记。

  

  并且这种游戏中学习的方法,不需要家长追在孩子屁股后面监督,他们自己会有足够的兴趣和耐心,甚至入迷不肯放下。

  这次我要强烈推荐这款来自日本的“活”的纸玩具——《惊掉下巴·中村开己动态纸玩具》,助力孩子智力的开发,也是我家孩子最爱不释手的一款玩具。

  折纸源于中国,传到日本之后发展迅速,甚至成为一项“国粹”级别的艺术。在家庭教育中,日本的父母都很支持孩子玩折纸。

  

  看到这套小玩具,我都不敢相信这是纸做的,它们能蹦会跳,活灵活现,孩子见了欢呼雀跃,不肯撒手。

  我也瞬间被种草。

  

  企鹅爆弹,平面的纸壳,随手一丢,立马惊喜弹起↑

  

  目前国内已经引进了中文版——《惊掉下巴·中村开己动态纸玩具》。

  

  令人惊喜的是,中文版改良后,纸模上有压线,孩子上手一扣,就能轻松拼折。

  

  这么有趣的手工,孩子可以自己动手做出来!就太有吸引力了。

  据我的经验,只要能让宝宝手头忙起来,她就不会想去看电视,玩手机。

  果然,买回来之后,我家宝宝和爸爸都抢着玩,一大一小都被拽回了现实。

  想让孩子放下电子产品,暗黑惩罚是下策,定规矩是中策,现实吸引才是标本兼治的上策。

  如果你也有孩子长时间玩电子产品的顾虑,不妨试试这些纸机关,它会是那个把孩子拉回现实世界的好玩伴。

  

  我总结了一下:

  屏幕的一大吸引力不就是视觉冲击吗?色彩、画面的切换,让孩子停不下来。

  但屏幕里的东西,孩子看得到,摸不着。

  而纸机关带来的视觉冲击,是孩子亲手创作的!

  你看,从简简单单的一张纸,孩子折折折,变成立体的了!

  再扣上卡扣,装上小机关,妈呀,动起来了!

  

  灰姑娘的南瓜马车

  这种从2D到3D的转化,让小卷儿惊喜地尖叫:妈妈,你看,南瓜里蹦出一个马车!

  与其他玩具相比,它帮孩子打开了一个全新的世界。

  我最大的感受是,暗藏的小机关,能启发孩子去观察、探究。而科学探究,正是学习一切科学的基础。

  

  其次是思维的拓展。它引领孩子从平面,到立体,再到弹跳,孩子的空间推理和逻辑思维随之一步步得到拓展。这对将来学几何、物理都很有帮助。

  拼折的过程,孩子会投入极大的耐心和热情,专注力、图解能力、动手能力都能得到提升,真正动手又动脑。

  爸爸和孩子抢着玩,然后分工合作,一起完成一个作品。一个纸机关,让全家都洋溢欢声笑语。

  

  哇,鳄鱼嘴里居然藏着青蛙,哦不,是乌龟,哦不,是小鳄鱼

  如果你想让孩子放下手机,如果你想高质量陪娃,不妨试试纸机关,它会给你带来多重惊喜。

  之前朋友从日本背回的原版,花了200多块。国内改良后多收录了8个玩具,团购价居然才139元!

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