高新区银海学校扬帆领航2.0计划启动暨工作坊成立

  “三尺讲台藏俊秀,一片丹心育花红。”为给教师搭建更好的成长平台,加强梯队建设,完善骨干教师与后备人才共同发展机制,加速形成教师学习成长共同体。学校将实施银海扬帆领航2.0计划,暨新教师破冰,骨干教师破圈。多维度帮助青年教师、骨干教师快速成长,实现教育品质、美誉度双重倍增。近日,高新区银海学校在多媒体教室举行了银海扬帆领航2.0计划启动暨领航工作坊成立启动仪式。

  

  活动伊始,梁校长宣布了银海扬帆领航2.0计划启动暨领航工作坊成立方案。学校将根据每位教师最近发展区建立三大赛道,新教师成长赛道,骨干教师创新成名赛道,团队汇智融合赛道。成长持续进行,潜能从未触底。每个教师都要树立成长型思维模式,要怀揣着对教育的执着与爱,点燃激情,针对学生核心素养的教育目标,重新审视课堂,改变思维模式。明确教学的思维航向。

  

  学校将组织教师通过不同形式的专题培训,为教师专业成长营造学习氛围,搭建学习平台。集聚教学智慧,破解教学难题,在课堂教学、师生关系、学校氛围中,打造出学生智力、行为、学习与思维方式的创新教学模式。教师将通过深耕细研,共享团队研究成果,打磨出不一样的课堂,创造出不一样的教育。

  每个人都是独一无二的,每个从事教育工作的人都有自己特别擅长的优势。有着相同教育情怀的人和有着不同教育禀赋的人在一起,挖掘自己的潜能、发现同伴的优势,扬长补短,就能共同成就不一样的团队。

  学校成立了两大类四个工作坊,即4+N创新领航工作坊。4即语文、数学、英语学科创新领航工作坊和融合汇智领航工作坊。N是多个教师。首次将由15个领航人和20个成员组团启航。

  

  学校将组织教师通过不同形式的专题培训,为教师专业成长营造学习氛围,搭建学习平台。教师个人要不断学习,在向书本学、向同行学、向专家学的过程中,集聚教学智慧,破解教学难题,在课堂教学、师生关系、学校氛围中,打造出学生智力、行为、学习与思维方式的创新教学模式。团队成员要相互听评课、领航员每学期都要向组内成员开放课堂,在领航员的带领下互相磨课。在教学相长的过程中,改变课堂,与学生一起创造奇迹,出彩不一样的自己。

  

  授牌仪式上,王校长和梁校长为团队成员颁发了铜牌和证书。一块小小的牌子,代表了一份沉甸甸的责任。一个人走,会走得很快,但一群人走,会走得更远。相信老师会借此契机凝聚团结,出彩不一样的自己,成就不一样的团队,创造不一样的教育。

  

  数学创新工作坊领航人赵咪老师代表领航人上台发言。赵咪老师分享了自己的所思所想:作为一名教师,我们应提升能力,让行动更有力量,要提升自我成长能力,勇于“研创”,让教育焕发生机。我们要不断学习专业知识,提升专业素养;不断提升教育教学研究能力,促进教育教学能力水平的提升。忙碌中学会抽丝剥茧,找到问题根本,找准方法,撸起袖子加油干!

  最后王校长上台致辞,王校长对老师们寄予了新的希望。她要求老师们作为一名教育人,要启智创新,不断优化教育理念、拓展教育视野,用最高效最实用的教育方式,关注学生的差异化,挖掘学生的潜能。学校要通过领航团队研发学校教育教学的新模式,并引领教师落实在学校教育教学的各领域里,从而达到汇智提质的目的。

  

  道阻且长,行则将至,行而不辍,未来可期!一群人,一件事,一起走!学校为老师们搭建了共同发展、彼此成就的崭新平台。在领航工作坊,老师们将找到志同道合的伙伴,继续坚守“爱心+服务+质量”的办学承诺,为学生的幸福和智慧人生奠基,为高新银海教育努力勾画出“头雁领航、群雁竞翔”的美好前景,为办人民满意的教育而奋斗!

  来源|青岛高新区银海学校

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