线上观摩促成长 专家引领共提升——呈贡一小数学教师参加“基于新课程标准的小学数学

　　原标题：线上观摩促成长 专家引领共提升——呈贡一小数学教师参加“基于新课程标准的小学数学教学改进实践研究”项目教材解读培训

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　　线上观摩促成长

　　专家引领共提升

　　呈贡一小数学教师参加

　　“基于新课程标准的小学数学教学改进实践研究”

　　项目教材解读培训

　　

　　为帮助数学教师在教学中落实新课程理念，深挖教材、用好教材、立足课堂，不断推进教学改进，真正把“双减”政策下提升课堂教学质量落到实处。2023年4月4日下午，我校全体数学教师在各校区集中线上观摩学习由昆明市教育科学研究院李惠萍老师主讲的三年级下册《小数的初步认识》和四年级下册《小数的意义和性质》教材解读。

　　

　　

　　李老师从数本质的一致性、《数学课程标准》是教材编写的主要依据、课程内容变化、数与代数、整数认识的学科本领等方面进行了详细的解读。

　　

　　

　　

　　

　　小数的初步认识，是基于学生的生活经验，在具体的情景、事物（人民币、米制）中认识一位、两位小数，知道小数表示的具体量的含义。初步体会到“单位”的意义与价值，同一个量，采用不同的单位，其结果就用不同的数来表示。学生在拆与合中初步理解小数中每一个数字的含义。

　　

　　

　　小数的意义和性质，是结合具体的量，体验单位不同会导致度量的的结果不同，单位越小结果越精准。学生在度量活动中感受到小数的产生是生产生活的实际需要，使人类追求完美和精确的体现。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　新课标对一线教师来说，既是挑战，也是机遇。如何准确把握新课标的精神，创造性地运用于自己的教育实践，推进教育教学的现代化转型，考验着每一位教育工作者的智慧。我校的数学教研工作将沿着小学数学教学改进实践研究项目的推进不断前行，相信通过平台专家的引领、我校数学教师的积极参与，我校的数学教研工作将会更上一个台阶。

　　

　　

　　

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