论写作文还得是小学生，凑字数都司空见惯，让人浮想联翩才是真高

　　汉语是中国人的母语，语文也是学生从小到大都要学习的主要学科。正所谓“得语文者的天下”，语文的重要性是人们都能意识到的。

　　在语文学习的过程中，作文是重要的一部分，在高考当中，满分150分，而作文就占了60分。也就是说，只要作文写得好，语文成绩就会比其他人高出一大截。

　　

　　就像这篇小学生写的《没收》，不仅字写得好看，是十分工整的楷体；文笔也很好，文体是一首诗歌。老师也给出了很高的评价，“你没收了老师的惊叹！”。

　　在高考中，语文作文经常会限制文体，考生们经常写的是议论文，格式固定，难度小，得高分的几率高。虽然不限制诗歌，但是特别难写。这名小学生能写成这样，实属不易。

　　

　　等小学生上到高年级，写作文就有了字数上的要求，但是当学生的“肚子里没墨水”时，他们就开始了凑字数的行为，就像上篇小学生就像复读机一样重复这几个字。

　　相比于明显凑字的操作，下面这名小学生就高明许多，在作文中开启了“数亲戚”模式，从大姐数到八姐、从大哥数到十哥、还有数不清的长辈和晚辈。咱就是说，你家亲戚真的有这么多吗？我感觉像是硬凑出来的呢。学生如果在小学期间就练好作文，之后也会大有益处。

　　

　　“一车表子”？“掉下了眼睛”？“蛋上有很多皱纹”？

　　小学生认字不多也不全，经常会出现写错字的情况，多数情况下，老师和家长都能理解小学生的错别字，让他多练习几遍改正过来就好了。

　　但是这名小学生将“麦”写成了“表”，这是看见了学生作文中要写的内容，如果被其他人听到，就会忍不住浮想联翩。

　　

　　小学生学习过生字之后，就会学习生词，但是有些学生对于很多词汇的含义并不是很理解，以至于出现错用、滥用等情况。例如这位小学生作文中“血红的双眼”、“掉下了眼睛”、“妈妈尸横遍野在我床边”，就出现了词语和成语乱用以及错别字的问题。

　　小学生积累词汇同样具有必要性和重要性，学生掌握的词汇越多，在写作的过程中，也就能写出更加自然和华丽的句子，老师看见亮眼的词句也会予以一定加分。

　　

　　小学生写错别字的情况很常见，少字的情况也不少见。有时候，少了一个字，整句话的意思都变了，所以小学生在写作的时候，一定要检查好。特别是在考试时，在答完卷子时检查能发现一些明显的、低级的错误，及时改正过来才能避免减分。

　　就比如这名小学生，本来是“脸蛋上也有很多皱纹”，但是少写了“脸”字，这句话的意思就有点让人想入非非了。明显老师也误会了，告诉家长别让孩子看一些乱七八糟的。

　　

　　在小学的作文教学中，主要锻炼学生的语言表达能力、文字使用能力等，同时一些作文还会考查学生的词句积累情况、想象力发挥情况、情感注入水平等。有很多小学生为了完成作文作业，经常摘抄网上或者书本中的段落，缺乏自己的感情。

　　小学生作文多半都是叙事作文，通过日常生活中的事情，让学生有所感悟。学生要避免写流水账，即便没有什么特殊的事情发生，学生也可以挑一件小事来分析。例如这位小学生就截取了日常家庭中的对话，虽然《安慰》不太有效，但也体现出了他的“人小鬼大”。

　　

　　小学生写作文的素材来源不只出自日常生活，还出自各种课外读物，或者电视剧等。让小学生多见识课本以外的事物，学生在写作方面就会有更多的话题。家长可以多带学生出去游玩，或看书、或看电影，都可以让他们增长见识。

　　例如这位小学生将自己的家庭成员比作《西游记》当中的主角，这说明他不仅深刻了解家长们的特性，对于“师徒四人”的特性也了解得十分清楚。这就是一个很好的利用素材来写作文的例子，除《西游记》之外，还有很多经典读物都可以让学生学习。

　　

　　笔者评论：

　　学生的写作习惯要从小抓起，首先要保证小学生的基础知识扎实，能做到将意思正确地表达出来；其次多让学生积累素材，这对于丰富写作内容，开发学生想象力也十分有好处。#30天创作进行时第二期#

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