教师职称评选“新政策”，降低评选门槛，乡村教师优势更显著

　　老师，是每一个孩子获得知识的最大源泉，也是最大的责任，老师不但要教授他们最基本的东西，更要教授他们人生中最基本的东西，让他们受用一生！

　　而在就业市场上，老师又是一份炙手可热的工作，老师是一份“铁饭碗”，有着稳定而又体面的工作，工资和福利都很高，最关键的是，老师还能享有老师特有的假期和假期。

　　

　　所以，每一年，很多人都会选择读师范生，希望能够在大学里混个一官半职，但是这是一件很困难的事情，老师们也要考虑到自己的前途。

　　我们都知道，对教师工资有两个方面的影响，一个是教龄，另一个是职称，教龄是无法被人为控制的，它的最大特点就是教师在岗位上工作的年限，而职称则是通过在工作中持续的选拔来确定的。

　　

　　提高评聘标准的“新政策”及对评聘的要求

　　老师的职称，与老师的实际拿到的工资有着密切的联系，这是一名上有老、下有小的老师，是一名老师，他的收入是一个很大的数字，而且他的职称越高，他的薪水也就越高。

　　但是，想要通过评审，却是一件非常困难的事情，很多老师都达不到评审的要求，所以才会凭借着自己的工作经验，来提高自己的薪水，这就是大家对老师薪水的误会。

　　

　　很多人都觉得老师是一个高薪、轻松的工作，但是他们并不知道，老师的工作不但是一个体力活，而且他们的薪水在很多城市里都是中下游的，并不是一个高薪的工作。

　　所以，评审职称就成了老师们加薪的一个主要依据，为了提高老师工作的幸福感，减少职称对老师薪酬的影响，在国家相关部门出台的新政中，提出将由教龄决定职称！

　　

　　在教学年限达到30年以上的，可以晋升到中级；十五年的教龄，晋升到了中级，对于整个教育界都是一件值得高兴的事情，尤其是对于农村老师而言，更是如此。

　　对于农村老师来说，他们的工作条件有限，根本无法和城里的老师相比，而且农村的教学资源也十分匮乏，大部分农村老师都要做好几份工作。

　　

　　尽己所能，最大限度地利用乡村教师，凡是一名教师可以上的课程，绝不可能再找到另一名教师来上，而乡村教师本身就在工作中忙碌，对于职称评审的筹备工作更是忧心忡忡。

　　由于工作环境的限制，他们没有足够的时间和精力来筹备职称评审的事情，所以，他们没有足够的时间和精力来筹备评审评审所需的教案、资料和论文，所以，他们根本就没有资格参加评审评审。

　　

　　作者有言：

　　对于一名老师而言，职称其实有着非常深刻的含义，它不仅仅会影响到薪资的提高，而是作为一个旁观者，我们很难体会到老师的辛苦与不易，他们身上要背负的东西实在是太多了。

　　每个老师都在为祖国培育着杰出的人才，期望他们离开学校后，可以投身于自己所擅长的行业，为祖国的发展与进步作出应有的贡献。

　　

　　对老师而言，职称不仅仅是加薪的基础

　　大多数想要当老师的人，都会抱着一个很大的理想，那就是将自己的专业知识，倾囊相授，让自己的学生在毕业后，能够变得更加出色。

　　而对于教师而言，职称就是他们最好的证明，每一个人在工作中都需要得到认可，而学校、学生及家长是对教师教学最大的认可，这就是教师持续提升的职称。

　　

　　此外，老师的职称还会影响到老师的提升，身为系统的员工，老师在提升时会受到很大的制约，所以，老师要提升自己的职务，就要通过不断的进行职称评审，这也是老师们对自己的专业的一种追求。

　　而且，伴随着职务的提升，对老师的职称也会随之提升，这就意味着，老师的职称直接影响到了自己的职业发展，唯有拿到了更高的职称，才能让自己的职业发展不受限制。

　　

　　最后一句话：

　　不愿意再容忍或理解自己的孩子的教师，也有一些与教师的家长，甚至与教师的关系十分紧张，却不知道这是在为难于学生，站在教师和家长的中间，很可能会对学习产生抗拒。

　　今天的讨论：根据工作年限来确定一名老师的等级，您觉得这种做法是否合理？

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