一年级的孩子发音不标准，该怎样进行拼音学习的辅导？

　　看到这个问题，我又想起我刚上一年级，那几乎让我愁白了头发的两个月。

　　上一年级前，我们一丁点儿拼音都没有学过。

　　直到现在，我也没明白，当时的我是怎么如此淡定地让孩子0基础入学。

　　虽然，我们在2个月之后能把拼音读得顺畅切记得牢固，但这两个月我真的是过的不容易。

　　一开始学拼音，老师的进度比较慢，妹妹勉强能跟上。

　　当后面学习的拼音，音节增多了以后，她开始会忘记之前学过的音节，到后面学三音节的时候，她变开始读得不准了。

　　这个时候，老师也开始发同班同学读得好的视频，无对比就无伤害，我就是这个时候开始变得焦虑。

　　不得不开始制定提高她学拼音的学习计划。

　　

　　关于具体每个音节怎么学，相信你们可以找到很多的文章，所以，我就只分享我自己的经验心得。

　　1，反复读。

　　有研究表明，对不会复诵的孩子进行训练，发现这些孩子容易学会，并能够运用复诵策略来提高回忆量。

　　这说明幼儿末期和小学低年级儿童是容易接受记忆策略训练的，而这种训练是必要的 。

　　所以，让孩子反复去读学过的音节，能帮助孩子进行记忆。

　　当她刚开始学拼音的时候，每天我都会督促她读一下拼音，每天读10分钟。

　　在读的过程中，我们很容易就发现孩子掌握不牢的地方，再针对这个环节进行巩固。

　　一周进行一次总结，对这周学得不够好的地方进行针对性的复习，其实就是再继续读。

　　2，配合桥梁书进行巩固。

　　巩固知识就是让孩子把知识牢记，这是在理解教材之后的一个必要的阶段。

　　孩子在学习新知识的过程，就是孩子感知教材、理解教材、运用知识，这3个阶段的质量都会影响到他们学习知识的巩固程度。

　　所以，在孩子学拼音的过程里，可以适当用合适的桥梁书去给孩子进行巩固。

　　有一些句子比较短的小故事，也是他们很喜欢看的题材，我们可以在每晚陪读的时候给孩子用起来。

　　把我们读变成她读，侧面巩固她学拼音的效果。

　　3，借助学拼音工具。

　　有一天，我事情比较多，就让她爸爸给她辅导拼音。

　　然后，我就听到了一堆平舌音、翘舌音不标准的读音。

　　当她爸爸读了10分钟以后，她忍不住跟我吐槽：爸爸读的跟老师读的不一样！

　　我只能憋着，不敢笑出声。

　　说实话，如果不是考过普通话证书，我们大部分的家长的普通话跟教材上的都是有区别的。

　　这时，我们就需要一个靠谱的学拼音工具。

　　我们那时候用的最多得就是洪恩拼音，每天让她打开来跟读几遍。

　　当然最好的办法是父母先学，然后再教孩子。

　　退一步的方法就是，陪着孩子学。

　　一边陪我们才能知道孩子的学习情况，才能更好地给孩子做针对性的计划。

　　现在回想起我们当时学拼音的路，其实，孩子学拼音真的就是个时间问题。

　　只要督促孩子反复读，过一两周，她就会对拼音比较熟悉，过一两个月，孩子基本就能把拼音学好了。

　　在这个过程中，父母一定要稳住心态，不让孩子承担父母的焦虑情绪。

　　很多时候，不是知识太难，而是父母太着急。

　　孩子的学习得慢慢走，稳步走，才能走得远走得好。

　　

　　我是萱妈悦悦，育儿&自我成长两不误的85后。 分享育儿经验、写作干货、女性成长。

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