为何“幼小衔接班”如此火：是不让孩子输在起跑线上，还是骗钱？

　　从愉快的幼儿园生活到学业繁重的小学生活，这对于5，6岁的孩子而言无疑是人生中的第一个坎，因此很多家长认为，能让孩子早点学习知识是为了孩子好，为了防止孩子跟不上学习，也就出现了类似于不让孩子输在起跑线上这种说法，而衔接机构也就成为了家长们最合适的选择，但是比别人早学一点，学得多一点真的能”跑“赢别人吗？

　　答案是不能，即使提前学习的孩子一、二年级成绩很好，但更多的孩子却在三年级成绩下滑，也就是我们通常说的”三年级现象“。其实教育是没有起跑线这种说法的，如果社会上没有幼小衔接班，相信幼儿园和一年级肯定能很好地衔接，虽然很多家长都明白，但实际上心里总会摇摆不定。

　　因为类似不让孩子输在起跑线上的舆论总是给予了家长很多很大的压力，让大多数家长在孩子的发展和外界压力之间必须做出一个选择，有的家长受社会压力、外界舆论影响大一些，认为孩子从小就该学知识，就上幼小衔接班；但也有的家长希望孩子的童年能过得更开心，就选择不上，因此可以说所有的家长在处理孩子问题时都是矛盾体。

　　教育部之前发布的《关于开展幼儿园”小学化“专项治理工作的通知》，虽然通知内容包括了提前教小学内容等方面，但依旧处理不了家长们的心病，幼小衔接班也依旧火热，即使一年要花6万元、教学环境并没有幼儿园好，但终究抵不过学习得到保证！

　　现在，教育培训机构就是各位家长们释放焦虑情绪的一个出口，只要进去就安心了，却丝毫不知道这种情绪正是那些教育培训机构引起的，目的就是为了钱，而幼小衔接班则是划开家长们钱包的第一个口子。实际我们现在的问题是抢跑，幼儿园学小学的内容，小学学中学的内容，但到了大学反而要学幼儿园该学的东西，如：人格培养、行为习惯等等，典型的捡了芝麻，丢了西瓜。

　　相信有很多家长好奇，关于幼小衔接班上不上，到底有多大的区别，经调查显示提前学的孩子比没有学过的孩子自信一些，基础也比较牢固，但是随着年龄的增长，最后大家水平相差不大，因为以后的课程更多是需要理解和思维能力。

　　其实我们在思考孩子是否应该上幼小衔接班时，我们首先应该考虑的是我们需要一个什么样的孩子？应该给孩子什么样的教育或者对孩子最重要的教育是什么？如今孩子最缺失的教育是什么？当思考完这些东西后，再上衔接班也不迟！

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