用对方法，没有学不好的数学！启蒙数学就2点，孩子学数学不吃力
学龄前孩子，是否数学启蒙惹争议，相比数数和运算，数感更重要表姐的孩子明年就要上小学了，现在最让她纠结的是，要不要给孩子做数学启蒙？实际上，数学启蒙最为重要，他不仅能帮助孩子实现从形象思维到逻辑思维的转型，还能让孩子在未来能更轻松地掌握其它学科的知识。
数感
“数感”一词2001年首次在我国数学课标中出现：“数感是一种主动地、自觉地或自动化地理解和运用数的态度与意识”。
新课标认为“数感主要表现在理解数的意义；用多种方法来表示数；能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果，并对结果的合理性作出解释”。
新课程的六个核心理念中，把“数感”摆在首要位置，可见理解数感、建立数感是新课程十分强调和重视的，也是幼小衔接无法回避的问题。
享有"数学王子"之称的德国著名数学家——高斯，他小时候发生过这么一个故事：大约在高斯十岁的时候，老师在算数课上出过一道数学题：他让同学们把 1到 100的所有整数都写下来，然后把它们相加，算错的孩子将会被惩罚。
这道题说难不难，但要花费一定的时间和耐心，老师断定大家需要一节课的时间才能完成。出乎老师预料的是，不到两分钟，高斯就给出了答案：5050。
同学们哄堂大笑，他们认定高斯的答案是错的，他们觉得不可能有人在那么短的时间内将1到100全部加起来。但老师吃了一惊，因为高斯的答案完全正确。
在大家的追问下，高斯解释了他找到答案的方法：1＋100＝101，2＋99＝101，3＋98＝101，……，49＋52＝101，50＋51＝101，一共有50对和为 101的数目，所以答案是 50×101＝5050。
高斯正是运用了数感对这道题进行了解析，使这道题不局限于一种固定思维的解法。
有数感的孩子对数字有一个清晰的概念，可以灵活地将数字进行拆分组合，灵活操纵数字使运算变得简单。
我们经常会在孩子的试卷或者练习本上看到类似"一层楼的的高度是3厘米"、"我同桌的身高是130毫米"、"黑板的高度是90米"等错误的现象。
我们在给孩子辅导作业把这些错误讲出来时，孩子自己也会觉得好笑。为什么孩子们会经常犯这一错误呢？归根到底是学生在学习中没有养成良好的数学感觉，即对1米有、1厘米有多长的认识不足造成的。
数学与生活是紧密相连的。数字、符号等是表示现实生活中数与量关系的重要语言。如果我们在日常生活中没有经常应用数学的语言来进行信息交流，孩子不会用这一概念的语言来表达，也就无法将数学较好地应用在实际问题中。
一、明白数与物的对应
很多孩子数数都只关注数字，却不关注“数字”背后的含义，数了半天只是记住了数字的叫法。睿智的家长教孩子数数，都是根据“物”来数，让孩子数家里有多少只碗，数可以吃多少颗草莓，渐渐的，孩子也就知道数字是怎么来的啦。
当然，对于低龄的孩子来说，一开始父母为他提供的物品数量不宜过多，比如三岁的孩子，可以提供3个及3个以内的物品供其点数。当孩子已经能够掌握3以内的点数，收获了自信后，再逐渐增加难度。
看到这里，部分家长也会提出疑问：我们也是这样在家引导孩子的，可孩子还是会出现“手口不一致”、“漏数”、“重复数”等现象，该怎么办呢？
我们可以引导孩子先确定一个起点，然后按一定的顺序进行点数，从左到右或从上到下，做到不重复数，不漏数。比如，让孩子数围着圆桌旁有多少人，可引导孩子先确定从谁开始数，然后数到哪里结束，这样数起来就更容易了。
练习数字和数量一一对应的这个过程很漫长，孩子需要经常练习和反复体验。当他能做到口头和手指计数一一对应时，就是理解的一大飞跃。
二、建立数学逻辑
事物背后都有自己运行的逻辑，无论是加减法，还是找规律、比较、排序、分类等，都有“看不见”的逻辑在指导我们。这些“看不见”的数学逻辑对于幼儿而言，是很难理解和接受的。
以分类为例。有心的家长会发现，让孩子收拾整理自己随意散落的玩具，他们总是磨磨唧唧。为什么呢？因为他们不会收纳整理，不明白“整理”的核心是分门别类。
如果我们告诉孩子：所有的车类玩具放一个箱子、球类玩具放一个箱子、积木玩具放一个箱子，他们是不是更容易理解了呢？需要注意的是，给玩具分类不仅限于这种方法，还可以从玩具的材质、颜色、大小等维度入手，开拓孩子的思维。
幼儿阶段，孩子对任何事物的认知都离不开自己的生活经验。购买了亿童情商智商课程图书的父母，可以通过内含的小游戏训练孩子的数学逻辑！没有购买该课程的家长们也不用遗憾，今天，小编从中精选了一个启发孩子数学逻辑能力的工具，以此激发他们的学习兴趣，锻炼他们独立思考的能力！
真正适合孩子的玩具才能更有助于激发和促进孩子在动作协调、事物认知以及大脑思维上的发展。
推荐最近我新发掘的一款玩具，家里的孩子特别喜欢玩，那就是这款孩子的数学启蒙神器——小狗算术天平。
一款好的玩具最重要的就是好玩，这样才能引起小朋友们的兴趣，才能玩下去。
我们不指望用玩具能培养出天才，孩子愿意玩下去，让学习的过程变得有趣，并从中获得成就感，是最可贵的。
小狗数字天平这个玩具就是这样，是让孩子通过动手去充分感受、试错，然后自己找到正确答案。
在玩耍中学习，非常有意思。
小狗的造型本身就很受孩子的喜爱，加上设计又特别巧妙，数字与小狗之间的重量都非常精准无误差，是别的同类天平玩具做不到的。
如果多1只，天平会马上直观体现出来，告诉孩子不相等，她就能轻松明白3的概念。
不仅数字和小狗能产生平衡，数字与数字之间也能平衡。
还有配套的卡片给孩子一起练习，更能加深娃对数感的记忆。
玩法多样，边玩边学习数学！
01、让孩子认识数字
宝妈可以在天平一边放上一个数字，让孩子自己选数字或者小狗放上去~
通过天平平衡，孩子就能慢慢理解数字数量之间的联系。
02、让孩子学会比数字大小
对不懂太多数学知识的孩子，突然对她说，数字8<10，是很难理解的。
但通过天平的偏向比较大小，孩子玩熟了自然学会了数字大小。
03、让孩子能轻松学会加减法
在天平左边放一个8，在右边放一个3，让孩子思考8减3等于多少？又或者是3加多少等于8。
需要孩子动手去多测试，在测试的过程中，不仅能培养孩子的数学能力，在思考的过程还能培养逻辑力。
04、做数字卡片当亲子游戏
除了利用天平做加减法，还可以利用自带的卡片玩数字游戏。
随机抽出一张卡片，利用其它卡片、数字和小狗，来完成等号后面的内容。
阶段式玩法 全面培养孩子学习兴趣。
卡片难易程度是由绿色到紫色到蓝色，让孩子分阶段地玩，不要跳步。
因为它是由浅入深进阶式的，这样也更符合孩子的认知发展水平。
这套卡片最实用的一点，就是省去妈妈们绞尽脑汁去想题目。
有多种不同组合的加减法题目计算，轮着玩，能玩好长一段时间。
05、两人或多人游戏
一个人负责天平的左边，一个人负责天平的右边，一个负责出题，另一个负责将天平弄平。
如果家里有两个以上的孩子，这个游戏一定很好玩。
相比教科书式的平面教学方法，这种能触摸尝试的方式，更适合低幼孩子的思维方式，能玩的时间也非常长。
每个数字也都精心处理过，大小重量都适合孩子手掌拿取。
小狗狗的个头较小哦，所以孩子还比较小的话，就怕淘气宝宝会把它放进嘴里误食，所以比较小的小孩子玩的过程中也需要有大人陪同哦。
除了小狗算术天平之外，还有小猴子天平哦，也是非常可爱的！
这套算术天平原来是只有在国外上市的，一套价格100多，但是现在我们国内也有自己生产啦，一套价格69.9元，中规中矩，2套价格119.9元~
这款算术天平可以让孩子从2岁开始一直玩，在玩耍中轻松学会数学算术！喜欢的话就别错过啦，数学启蒙记得趁早哦~
链接已经给大家找到了，我放在下面哦：
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