2人捣乱50人连坐：自扇20耳光还被罚站一堂课，学校的处理让人怒

　　体罚，在当下，是完全不被允许的，这是写进了《教育法》的。因此，只要有教师对学生实施了体罚要被严肃地处理了。

　　

　　体罚不允许，但是惩戒却是被许可的。而惩戒和体罚在很多时候的界限是比较模糊的。有时，教师只是一两句话不中听，就有可能被判定为变相体罚，言语的伤害不是比体罚更严重吗？如此，让教师防不胜防。

　　2022年3月15日，邹平市黄冈中学的一位老师，上网课时因为学生调皮捣蛋，不听从老师的安排，老师一怒之下说了一些难听的话语。

　　这些话语被有心之人录下来，上传到网上，被一些网民抓住了尾巴，也被部分家长抓住了要求老师进行道歉，因为在他们看来孩子是不能够被辱骂的，教师更不能够辱骂他人。

　　

　　于是，这位老师就因此被判定违反了《中小学教师职业道德规范》，而被处以警告处分。

　　这位老师就是为了孩子着想的。网课期间，孩子们面对学习的态度肯定很差。这时候，你好好跟他说话，他不一定听你的，特别是一些熊孩子们，他们在上课的时候，走神、玩手机、玩游戏等，对于这样的孩子如何呢？

　　她选择了负责任的这一条路，希望通过自己的言语刺激，能够唤醒他们学习热情，端正学习态度，但是结果呢，没有用，自己反而受到伤害。

　　

　　也正因此，许多教师在教育过程中，采取了佛系的态度，上课的时候，你能找到他，但是下了课，你就看不到他的影子了。这样的一种状况，家长们自然也是不愿意见到的，但是说得不客气一点，不也是家长们逼出来的吗？

　　但是也还有老师没有从黄冈中学的这位教师身上汲取教训，反而还是对学生使用体罚的手段。这样的老师真的是胆大。湘潭的一位年轻教师就因为体罚学生而再次被家长举报。

　　一位家长在社交媒体上，称：自己的孩子刚上小学，前两天孩子吃完饭，有些反常，就是不睡觉，仿佛有心事。这是出了什么事吗？这位家长就追问孩子，是不是在学校被人欺负了？

　　

　　这一问，就问出问题了：原来，下午上音乐课的时候。课堂上有两个淘气的孩子不断制造刺耳的声响。音乐老师很生气，就惩戒他们，让全班50多位学生自扇耳光。先每人打5下，老师说声音小了，再打5下。

　　但是，那两个调皮鬼却很得意，全班坐下之后，他们又在制造噪音。这时，音乐老师更火了，就让全班同学站起来自扇耳光，每人5下，停一会儿，又让每个人打5下，说是声音小了。一堂课下来，几乎每个学生都扇了自己十几个耳光。

　　这时候，班主任罗老师来了。音乐老师就说今天的班级纪律很差。罗老师很生气，就让所有的人到外面罚站，站了整整一堂课。

　　

　　这件事发生之后，一些孩子产生了厌学的情绪，而家长们直接派出代表和学校交涉。孩子到学校是接受教育的，孩子没有错，为什么要这样无差别地连坐，让人不能接受。他们尽管是孩子，但也是有自尊的，怎么能闭着眼睛就如此体罚学生呢？学校必须要对这件事给出一个合理的解释。

　　学校在接到投诉之后，给出解释：家长反映的情况属实，但是音乐老师也是因为多次强调纪律，没有一点效果的情况下，才做出这样不理智行为的。而班主任让学生罚站，也是“恨铁不成钢”。

　　

　　音乐教师是才毕业的大学生，没有什么教学经验，缺少教育方法，才做出这样冲动的行为。两位教师实际上都是很认真负责的好老师。

　　最后，学校取消了两位教师的评优资格，保证不再发生类似的事件。而在两位老师道歉之后，双方达成了和解。

　　家长选择原谅，并不是家长的本意，因为孩子还在老师的手上教，老师要是给孩子穿小鞋怎么办？在这样的情况下，最可行的办法，自然是选择隐忍。

　　

　　而学校这样的处理，看着让人愤怒。这是什么处理呢？取消评优资格，老师的有一年有多少呢？一年不评又如何？可以说是不痛不痒。而学校之所以这样处理，因为他们认定这两位教师是认真负责的好老师。

　　仅仅从这个无差别的惩罚来看，我怎么也看不出他们是什么好老师？至少这次在教育学生上不能算——教育学生，难道除了这样的手段就没有了更好的方法了吗？简单粗暴，毫无方法，才是对他们这次教育下的评语，不是？

　　

　　亲爱的读者，对于两个孩子音乐课上捣蛋，老师让学生自扇耳光20下，班主任还让他们全体到教室外站一堂课这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。

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