“萌娃成长记”！做好幼小衔接，马鞍山采秣小学新生适应性教育有“新招”

　　原标题：“萌娃成长记”！做好幼小衔接，马鞍山采秣小学新生适应性教育有“新招”

　　又是一年开学季。去年教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，明确2022年秋季学期开始，全面推行入学准备和入学适应教育，其中要求小学一年级要严格按照课程标准“零起点”教学，积极探索实施入学适应期过渡性活动课程。

　　今年新学期伊始

　　马鞍山市采秣小学教育集团

　　就打破了原有的日常课程体系

　　独创性地把开学第一周

　　作为新生入学适应周

　　以“五育并举”的过程评价模式

　　开发出一套科学有效的

　　“新生入学幼小衔接课程”

　　

　　上午8点30分，采秣小学一年级九班的孩子们头戴小蓝帽，手牵着手，跟着老师有序地排队走出校园。这么早就放学了吗？其实不然，这是该校在开学第一周开展的“上下学路队”课程。

　　

　　走进校园，记者看到，一年级的每个班都在开展着不同的衔接课程：文明礼仪、练习握笔书姿、认识校园、班级劳动……在“双减” 大背景下，这样独特的衔接课程不仅兼顾趣味性、实践性，还能更好地帮助孩子们全方位地适应小学生活。“我学会了整理书包、排路队、握笔、画圆圈，感觉自己长大了。”来自一年级三班的蔡信谚，是个活泼可爱的小姑娘，她满脸自豪地说着自己这一周来的收获。

　　

　　有着二十三年教学经验的语文教师郭静告诉记者，小学低年级段，重在培养习惯，“新生入学课程”让师生们很快地熟悉起来，随着孩子们的习惯慢慢养成，不仅上课效率提高了，也激发了学习兴趣，所以衔接课程是“磨刀不误砍柴工”。

　　

　　为了让孩子们尽快地适应校园生活，郭静还结合语文学科，开发了一门新课程“认识新老师和新同学”，希望借此锻炼孩子们的口语交际能力，同时培养他们的文明礼仪，规范行为举止，这样也更有利于孩子们在校园里认识新朋友。

　　

　　除了课上的交流，在采秣小学，孩子们还有另一种方式，来认识对方。红色、黄色、蓝色……学校为一年级每个班级的学生都订做了统一颜色的帽子，这让孩子们有了很强的归属感。“我们班级是黄色的帽子，走在人群当中特别醒目，所以我们在接送的过程中，也能够很快地找寻到自己的孩子，这样不仅有秩序，而且很安全。”家长陈婧指着远处正走过来的一群“小黄帽”笑着说。

　　

　　一旁的家长朱传利说，儿子第一次走出校门，就给了他一个“惊喜”——一张自己画的“校园平面图”，孩子还对着画认真地介绍起新学校的每一个地方、每一处角落，原来这也是衔接课程的一部分：“学校老师不仅带孩子去认识校园，而且教孩子去画学校的平面图，不仅渗透了数学的思维，还让学生们很快就能适应学校的环境，让我们家长特别放心。”

　　

　　德育副校长赵继峰告诉记者，一周的衔接课程也同步实施“五育并举”的过程性评价，孩子们通过努力，都有机会获得立志章、启智章、健体章、和美章和劳动章，用表彰和激励的方式激发孩子们训练的热情，更好地完成课程计划。

　　采秣小学教育集团党总支书记、校长汪尊明介绍说，秋季新学期一开学，两个校区的13个教学班就同步启动了 “新生入学幼小衔接课程”，对近600名一年级新生开展为期一周的文明礼仪、环境安全、卫生劳动、行为规范、队列队形、学科习惯等强化训练，帮助新生迅速适应小学生活。“课程包含16个科目、32个课时，由采秣小学教育集团的23位骨干教师撰写、搜集资源，形成教学设计、课件和资源包，共同构成了整个课程体系。”

　　下一阶段，学校将会继续做好幼小衔接的教学工作，让孩子们用最快的速度适应小学的生活，走好每一步，做最好的自己。

　　FM105.1

　　马鞍山综合广播

　　Ma'anshan Comprehensive Broadcasting

　　通讯员/梁琰

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