中南大学第一附属小学联合校本部幼儿园共同探究 “家园校”共育模式下“幼小衔接”的

　　新湖南客户端4月28日讯（通讯员:陈中云）为深化基础教育改革，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，构建幼小科学衔接的教育生态，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡，中南大学第一附属小学携手校本部幼儿园深入开展幼小衔接系列课题研究，从幼小衔接教育论坛到幼小衔接课程实施，园校协同育人，双向奔赴，力求打通科学衔接的“最后一公里”。

　　

　　

　　4月27日下午，一场主题为“同频共振????双向奔赴”的幼小衔接讲座在校本部幼儿园多媒体教室隆重举行，第一附属小学和校本部幼儿园教师代表和140余名幼儿园大班家长参加了此次活动。活动让家长深度参与，家园校凝聚教育共识，共同推动三方协同育人，为孩子的成长铺路搭桥。

　　

　　活动在第一附属小学校长张建华“面向未来 培育英才”的讲座中拉开了帷幕。首先，张校长从宏观教育角度剖析当下教育的现状与问题，直击家长心灵深处的痛点。接着，他从国家层面阐述“中国学生发展核心素养”，指出了未来教育发展的走向；他又从学校层面展示了第一附属小学“见未来”课程体系，揭示了未来教育的新形态；为解决萦绕在家长心头的困惑，他开出了“树立面向未来的教育观”、“养成习惯，遵守规则，承担责任”、“放手尝试，体验挫折”等“六剂良方”。

　　

　　

　　随后，校本部幼儿园副园长唐茜和第一附属小学学校发展中心主任宋添添从微观角度用一个个生动鲜活的案例呈现了幼儿园和小学生活、学习的差异，用一个个科学的建议让家长了解了可借鉴、可操作的引导策略。唐茜副园长深入浅出地介绍了校本部幼儿园研发的系列幼小衔接课程，理论联系实际地展开研究——“一次直击心灵的谈话”、“一次下决心的改变”、“‘课间十分钟’再规划”……课程从身心、生活、能力等方面为孩子入学进行了铺垫。宋添添主任则从“学习”、“关系”、“陪伴”三个关键词展开，用小学阶段的学业规划、学习导向、人生目标等话题直击教育内核，引发家长们的深度思考；同时营造情境氛围，用语言文字的独特魅力唤起家长们的共情；她还用从教亲身经历献身说法，为家长们打通幼小衔接的“任督二脉”。

　　

　　活动中，一附小的麓枫小歌手还为在场的老师和家长演唱校歌《最美的未来》，精彩的表演赢得了热烈地掌声。最后小歌手们以学长身份和幼儿园大班的小朋友代表互赠礼物，一起携手友爱向未来。

　　学前教育专家虞永平教授曾经说过一段话：“从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。”只有凝聚家园校教育共识，才能真正实现“同频共振，双向奔赴”。

　　

　　中南大学第一附属小学联合校本部幼儿园，通过整合家园校资源，在融合赋能中寻找幼小衔接新路径，构建家园校有效联接体，探索出幼小之间扎实可行、层次立体、多元参与的共育策略，形成家园校协同育人新模式。第一附属小学和校本部幼儿园将以此为契机，展开深度合作，携手打造高品质基础教育，使之成为中南大学的一张亮丽的引才名片。