一年级的孩子没有书面作业，业余时间如何安排能提高孩子学习能力
孩子的教育和取得的成绩，与他们的未来和家庭的幸福指数息息相关。但是孩子放学回家几乎没有作业，学校考试的次数也逐渐减少，作为家长，我有很长一段时间都很焦虑。
无独有偶，在网络上刷到中产阶级的代表储殷，他将自己在孩子教育过程中的焦虑，通过一篇演讲稿原原本本地呈现出来。
特别是他讲到起点更高的清华附中、北大附中等学校时，大部分的学生只能拼命学习，才能不断缩短与他们的起跑线。
不管素质教育和教育减负宣传力度多大，但是，每年985、211院校招取的人数，依然不会变化。这也是家长无法真正对孩子说：学习，量力而为的原因。
教育的目的是什么？
有没有人告诉你，在任何一个国家里，教育都是用来实现社会分层的？？
相比于资本，相比于身份，相比于关系……通过考试来划分人的阶层是最合理的事情。
图片来源：电影《天才枪手》
考试是为了决定你毕业以后挣 1 万块钱？5000 块钱？3000 块钱？还是到劳动力市场去打零工，教育是干这个的。
我知道孩子考不上重点中学会面临什么样的结果，我知道我的孩子如果考不上重点大学会面临什么结果。
在我存在这么重大的压力之下，你跟我讲情怀，我怎么能够接受？我怎么可以接受？！
图片来源：电视剧《小别离》
减负的结果就是军备竞赛。
我的孩子在学四五年级的知识，他的同学已经在学初中二年级的知识了。
我的孩子上 800 块钱一个小时的班，他的同学上 2000 块钱一个小时的班……
图片来源：电视剧《美雨》
我的小学是无忧无虑玩过来的，现在我的孩子每天放学非常自觉的上辅导班，写作业，为成绩焦头烂额，这就是减负的结果吗？
在出口有限的情况之下，压缩了公立教育的时间，减轻了孩子在学校里的负担，只会有一个结果，就是大家要掏钱在校外去买。
为什么现在农村孩子竞争劣势越来越大了？买不起啊！买不到啊！
图片来源：电影《念书的孩子》
我今天不是以一个教育从业者的人员跟大家讲这段话，我是一个家长的名义讲这段话。
因为我坐在下面听了那么多的教育理念里面，我觉得怎么跟我身边发生的事情没有任何关系。
孩子变得更快乐了吗？父母变得更轻松了吗？素质教育除了增加了考试，还增加了什么？
事情到了今天这个地步，为什么没有人面对真相呢？
我非常困惑，我的孩子才四年级，还没有到初中高中，我的万里长征才是第一步，我的精神状态就已经有些恍惚了。
这个时代的教育到底是起什么作用的？这个时代的教育到底让谁占了便宜谁吃了亏？
这个时代的教育是不是把太多的东西转嫁到了父母身上？
图片来源：电影《全城高考》
你看，我们要懂辅导功课，我们要有时间接送孩子，我们还要陪孩子共同成长享受欢乐，我得多有钱才行？！
我问问大家，设想一个每天工作 10 个小时的人（这是北京的常态），每天工作 10 个小时，每个月的房租或者是按揭占到他工资的 40% 左右，他还有父母要养，他还有妻子要养，他每天在通勤车上，在地铁上……我问问你，对这样的人，我们的教育到底提供了什么？
所以这样的人群只有一个结果：不生孩子了！
我们的教育是最好的避孕药，生不起了。
中国的教育改革到今天为止，如果没有勇气反思这 10 年来对家长造成的压力，如果没有勇气去面对现在真正学校课堂中发生的事情，那么我们的教育连最基本的诚意都没有，谈什么改革？
我宁愿我的孩子回到传统的应试教育时代。我宁愿我的孩子回到我那个时候的教育。
因为在我那个时代的教育，起码大家不是拼家里的钱，而是拼谁聪明，谁在课堂的学习效率高。
在我那个时代，起码孩子在小学的时候还有时间踢足球，踢足球还不用考试。
我那个时候跳绳是因为我喜欢，而不是因为今天要达到北京市的标准，这个标准不好达到啊，连跳绳我都得送孩子上个辅导班才行。
我希望，我们这个时代的教育给普通的家庭，给普通的孩子更多的机会，实实在在的给他们更多的机会，谢谢大家！
看完储殷的演讲，我有同样的共鸣，但却没有减轻我的焦虑，为此，针对上小学一年级的女儿，我寻找了很多关于孩子教育问题的方法，与朋友们共同研究一下。
我们要培养孩子的以下几种能力与习惯。
1. 语文写作能力
孩子的作文能力需要长期积累，掌握字、词、句的组合运用，所以在小学阶段就要把孩子写作文的能力培养起来。每天让孩子写上一篇小作文，或一篇日记。
①写作来源于生活，小学生的特点是敢于幻想，鼓励支持孩子大胆想象，去比喻。
②经常表扬孩子，增加对写作的信心，对写作保持持续的兴趣。
2. 养成认真书写的习惯
孩子从小就喜欢模仿大人的书写习惯，我无意间写字的时候被孩子看到了，第二天我发现孩子写字比以前潦草了，孩子说：“你就是这样写的。”
我很尴尬地给孩子讲了好久，孩子才好好写字。
字迹工整的影响体现在几乎每个学科里，卷面的整洁是很多孩子导致扣分的一个普遍因素。正确引导，经常提示，帮助孩子培养良好的坐姿习惯，养成认真书写的习惯，做到字迹工整、卷面整洁。
从小让孩子练字，否则将来他的试卷扫进电脑里就是一团乱码。很可能无缘重点高中，更不用说大学了。
让孩子从小开始练字，每天抽出30分钟，先掌握正确的坐姿、握笔姿势、正确的笔顺笔画，写字工整。
3. 培养良好的阅读习惯和阅读能力
小学阶段是养成阅读习惯的最佳时期，一定要让孩子多阅读，培养孩子的阅读习惯和阅读能力，不要把时间全放在刷题上。每天读一个故事，一定要坚持下去。
阅读将是拉开同龄人差距的利器，而小学阶段是最佳储备期！
一年级到二年级是培养孩子阅读兴趣的黄金期，爱读书的孩子知识面更广，情感更丰富，成绩不会太差，阅读能间接影响口才和写作能力。
4. 数学基本代数运算能力要过关
小学阶段代数运算不过关的孩子，到了初中会影响数学、物理、化学的学习。因此，在小学阶段就要帮助孩子培养运算能力。具体怎么做呢？一般来说，只要注意以下几点就可以了：
①培养孩子观察自己身边客观事物之间的数量关系，是提高小学生分析解决实际问题能力的关键，也是全面提高学生素质的重要体现。
②引导孩子参与建立概念的全过程，使学生掌握了知识，更重要的是学到了观察、比较、抽象、概括、分析、综合等思维方法，发展了思维品质。
③引导孩子认识、了解生活中的实际问题。
5. 对各科题目的理解能力
理解能力在所有学科里都能起到大作用。初中语文、数学、生物、政治、地理、物理、化学都用得到，小学阶段就要开始培养孩子的理解能力，注意应用题的运用。
把生活中常用的各种知识的应用题，让孩子加以练习，充满着生活乐趣，孩子用自己学过的知识来解决，进一步激发解答应用题的兴趣。
6、培养英语的思维、阅读和交流能力
学英语与学语文一样，是需要长期的积累，词汇、语法内容又多，所以，小学打好英语的基础可以为初中节省时间。
①小学阶段的英语主要以激发孩子的学习兴趣为主，通过听、说、读、唱、玩等形式，帮助孩子形成初级语感、语音及语调，从而培养孩子的英语交流能力。
②放学回家后阅读适合小学生的英语读物，听英文歌曲与故事，用英语与家人及附近同学对话，多听多说，养成好习惯。
7、主动、熟练地使用工具书，查字典
根据2019年国家发布小学新课程标准，一、二年级分阶段目标的第6条要求：小学生学习独立识字，能借助汉语拼音认读汉字，用音序检字法查字典。
查字典可以减少错别字，帮助标准发音，对阅读能力、写作都有帮助，还可以培养孩子的自主学习能力。
由此可见字典对小学生的重要性，但是现在孩子的学习面广，单纯的一本新华字典难以满足小学生语、数、英的学习要求。
上网搜索固然是一个方法，可是随之而来的视力问题与孩子对网络的依赖问题也很突出。让父母们十分头痛，因为一本好的字典，就能够很好地体现出来。
8、培养孩子的自律习惯
学习不好的孩子，90%都不自律。不自律的生活和学习都好不到哪去。
不自律表现在写作业拖拉磨蹭、玩手机没节制、做事没目标。
9、善用错题本的习惯
反复复习是增强记忆的最好的方法，错题本是小学生的最佳陪伴。
吃透错题本里的题目至少提高30分，善用错题遵循“三记三不记”。
三记：没掌握知识点而失分的题；错误超过2次的题；典型题。
三不计：超过自己能力的题；审题看错条件数字的题；明显的偏题怪题。
焦虑解决不了孩子面对的问题，分析、总结以后，我感觉自己心里敞亮多了，以后就根据这些抓好孩子的学习。
小学阶段是帮助孩子整个学习生涯打基础的时期，影响着孩子人生后面的几十年，那些在中高考中取得良好成绩的孩子，无一例外地在小学时期就养成了良好的学习习惯。
今日话题：你认为：在孩子的教育中，孩子到底如何发展才是最健康的？欢迎在下方分享你的经验。
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