摸螺蛳3人溺亡，有人建议拿老师判刑：过度担责，让教育负重前行
学校承担过错范围内的责任是应有之义，但承担过错范围外的责任，显然与公平正义相悖，不利于教育的良性发展。
01、假期摸螺蛳3人溺亡，有人建议拿老师判刑
据环球网报道，5月1日，广西来宾市象州县石龙镇一水库发生溺水事件，3人不幸溺亡。
经调查，事故原因系家长刘某珍（女，30岁）带4名小孩到水库边摸螺蛳，其中2名女孩不慎落水，刘某珍在救人过程中也不慎落水，最终3人不幸溺亡。
这样的悲剧让人心痛不已，也引发了社会的关注和反思，于是有人建议凡有学生出事故，直接拿老师判刑，从重处罚。
就字面意思让我想到了两种可能，这个网友要么大放厥词三观不正，要么就是对家长社会每次孩子出事找学校背锅心存不满想要反讽。
然而不管出于何种目的，此条建议都不合时宜，有挑事的嫌疑，却在一定程度上反映了当下家校纠纷的一些困境：每当学生出现事故，总有一些家长采用极端的方式到学校“闹事”，而学校基于息事宁人和人道主义关怀的因素，不得不选择过度承担责任。
02、过度担责，让学校教育负重前行
近些年，学生意外受伤事件时有发生，有学校因素，也有家长因素，导致双方就责任划分上纠缠不清。
因为学校方面的过错，学校承担相应责任倒也无可厚非，但有时与学校无关的时候，因为舆论偏向、家长极端手段“闹事”、上级部门的息事宁人等各种压力之下，学校往往会承担过错之外的责任。
当悲剧发生时，一些家长不分析悲剧发生的原因，一味追究学校和老师的责任，认为老师的安全教育不到位，才让学生发生溺水等事件，丝毫不考虑自己的责任。
而学生安全是悬在学校领导头上的达摩克利斯之剑，迫使学校领导极为重视安全教育。然而这种压力却传导到老师身上，既要兼顾教学工作，也要负责学生的安全管理，即所谓的“一岗双责”。
导致现在的学校越来越像一个无限责任公司，什么责都要担；老师则越来越像一个老妈子，什么事都要掺和，掺和之后还要承担一些莫名其妙的责任。
当老师的都知道，上至高中，下至幼儿园，安全教育重于泰山，压倒一切，成为学校教育工作的重中之重。一旦学校发生学生伤亡事件，极容易在网络上发酵，形成舆情事件，对各方压力都很大。
但凡学生出事，学校就要担责，让学校教育束手束脚。为了减少担责的可能，学校只能禁止一切可以会导致学生出现意外的活动，如取消课间活动、减少运动会项目、取消春秋游项目等等，又在教学楼、宿舍窗户装上了护栏，把学校变成了监狱。
以“学生的静止”换取“学校的安宁”，看似皆大欢喜的结果，实则是对教育畸形引导，让活泼的学生成了只会学习的机器，丧失了学生该有的活力，既是对学生未来的扼杀，也是对未来教育的伤害。
03、厘清责任，更有利学生发展
在校园安全事故中，厘清各方法律责任，才能真正有利于保护未成年人，才能真正有利于学生的成长发展。
存在错误自然要承担责任，没有错误则不需要承担责任，这应该是公众共识。因此，学生出事，学校责任承担应该在学校过错范围之外，而不能因为舆论的压力、一些家长的极端手段等过度担责，也不能让闹得越凶，赔的越多的现象蔓延，应该遵守相应的法律法规，才是公平正义之举。
因此学校在校园安全事故中究竟承担多大的责任，完全取决于学校存在多大的过错，而不是牵扯过错之外的因素。
同时根据民法典的规定，若学校未尽到教育、管理职责，则认为存在过错，需要对未成年人在校学习、生活期间受到的人身损害承担法律责任。反之则意味着，若学校尽到教育、管理职责后，学生出现意外，大部分学校可以在校园安全事故中免责。
学校本应是教学的主阵地，只有依法厘清责任，才让校长安心办学，让教师安心育人，这样才能十年而树木，百年而树人。
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