开在基层学校、开在教学一线 成都这场教育工作会议“有深意”

　　四川发布客户端消息 为不断把教育系统学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入，全面贯彻落实主题教育有关安排部署，4 月27日，成都市教育局在彭州召开2023年全市教育工作会议。

　　作为此次工作会的其中一项重要行程，调研组走进彭州市天府路小学，校前广场左右两侧的百家姓文化石吸引了调研队伍的目光。姓氏文化是中国文化的重要组成部分，“小朋友们通过了解姓氏的起源，知道每个人名字的特殊含义以及父母美好的希望，这与我们把人放在教育的正中央，做有温度的教育契合。”学校相关负责人介绍道：“同时也激发了孩子对汉字文化的兴趣, 萌发身为中国人的自豪感，找到我们中华民族的文化自信。”

　　 而在彭州中学九峰书院校区，不少老师对学校里仁路旁的橱窗充满兴趣，不时询问交流。“校园橱窗是学校教育教学重要宣传阵地，也是学校文化重要组成部分。里仁路是学校食堂至公寓的一条路，学生在校期间每天往返于这条路上，里仁路边的橱窗作为一道风景，让学生或漫步穿行，或驻足观看，或低头沉思。”彭州中学美术老师邓杨说道：“每一组展板的两边附上《论语》语句，内容丰富，意义深远，学校贯彻党的教育方针，制定《彭州中学学生行为规范》，提出彭州中学学生形象，即身心健康者、终身运动者、终身阅读者、艺术欣赏者。”

　　据了解，本次会议创新方式，开在基层学校、开在教学一线，大兴调查研究，让校（园）长和机关干部走进校园、走进课堂，真切感受教育温度，释放创新、变革的信心和信号。

　　2023年全市教育工作会议上，会议指出，召开2023年全市教育工作暨教育系统全面从严治党工作会，深入学习贯彻党的二十大、全国全省教育工作会精神，深入调研教育重点工作，对全面从严治党工作进行再动员再安排再部署，是建立“会前调查研究、会中集中部署、会后赓即落实”的新机制，自觉把主题教育与加快建设高质量教育体系结合起来的有效举措，将切实推动全市教育系统把开展主题教育的过程变为谋划推动下一步工作的过程。

　　 会议强调，2023年，全市教育系统要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，围绕市委市政府决策部署，坚持稳中求进工作总基调，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以全面建设践行新发展理念的公园城市示范区为统领，加快推进教育现代化、建设教育强市、办好人民满意的教育。

　　会议要求，要将主题教育同学习贯彻党的二十大精神相结合，同贯彻落实习近平总书记对四川及成都工作系列重要指示精神和关于教育的重要论述相结合，同贯彻落实省第十二次党代会、市第十四次党代会部署相结合，同落实市委巡察整改任务相结合，同推动教育高质量发展及当前各项重点工作相结合。一要以围绕核心素养培养为导向，着力推进育人方式变革。构建以核心素养为导向的课程体系，更新教育理念适应新型教学模式的转变，加快扭转不科学的教育评价导向。二要以提高学位供给水平为手段，持续打造“家门口的好学校”。守牢平稳招生入学底线，持续提升教育资源供给保障力度，实施基础教育提质扩优专项行动。三要以加快推进产教融合为方向，加快提升职业教育高质量发展水平。健全职业教育发展制度机制，推动职业教育提质培优，狠抓职业教育内涵质量建设。四要以强化师德师风建设为重点，切实推进高素质专业化教师队伍建设。强化师德师风第一标准，深化教师管理综合改革，提升教师队伍能力素养。五要以打造教育数字化体系为抓手，坚持推动教育治理现代化水平。推动信息技术与教育教学深度融合，围绕“教育全生命周期”推进重要应用场景建设。六要以关护学生心理健康为首要，全面促进学生健康成长。增强学生“心理韧性”，夯实校园“健康基础”，深化家庭“育人指导”，守好系统“安全底线”。

　　会议要求，要将检视整改贯穿始终，对查摆出来的问题，明确具体措施、整改时限、责任分工，从制度上查漏补缺、筑牢制度防线，不断巩固深化教育成果。一要主动争取当地党委政府支持，推动解决瓶颈困难。全面完成中小学校党组织领导的校长负责制，持续提升教育资源供给保障力度，加快推进全市职业学校基本办学条件达标工程和“空、小、散、弱”中职学校治理工作，持续规范民办义务教育发展，加强统筹协调确保学校安全稳定。二要聚焦人民群众急难愁盼问题，探索改革创新成效。深入推进“五育并举”，着力扩增基础教育优质资源，大力培育一批特色高中，切实做好成都大运会筹备冲刺。三要抓紧抓实全面从严治党工作，巩固良好教育生态。思想教育务必从严，制度落实务必从严，“关键少数”务必从严，作风建设务必从严。

　　会前，成都市教育局组织了读书班活动，布置开展了学位供给、职业教育、民办教育、智慧教育、名校集团、招生政策、心理健康等7个方面的调研课题，自觉把主题教育与贯彻市委市政府决策部署结合起来，与在全党大兴调查研究工作结合起来，与加快建设高质量教育体系结合起来，通过理论学习回答教育之问，通过调查研究发现问题短板，通过整改落实促进教育发展，把开展主题教育的过程变为谋划推动下一步工作的过程，切实做到“两促进”。

　　四川发布客户端记者 杨璐绮