刚刚!2023高考作文题出炉!最难的竟然是……

  

  

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  2023高考第一科语文考试,目前刚刚考完……

  想必大家都很关心,今年全国各地作文都考了什么?

  老师第一时间分享给大家。

  

  2023全国高考作文题:

  全国甲卷

  阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

  人们因技术发展得以更好地掌控时间,但也有人因此成了时间的仆人。

  这句话引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

  要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  全国乙卷

  阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

  吹灭别人的灯,并不会让自己更加光明;阻挡别人的路,也不会让自己行得更远。

  “一花独放不是春,百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵,就算这种花朵再美,那也是单调的。

  以上两则材料出自习近平总书记的讲话,以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章,体现你的认识与思考。

  要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  新课标I卷

  阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

  好的故事,可以帮我们更好地表达和沟通,可以触动心灵、启迪智慧;好的故事,可以改变一个人的命运,可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

  以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

  要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  新课标II卷

  阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

  本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法,在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中,有时希望有一个自己的空间,放松,沉淀,成长。

  请结合以上材料写一篇文章。

  要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  北京

  

  天津

  

  截图来源于天津市教育招生考试院

  上海

  

  2022全国高考作文题:

  全国甲卷

  22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

  《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节,为元妃(贾元春)省亲修建的大观园竣工后,众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中,取“翼然”二字;贾政认为“此亭压水而成”,题名“还须偏于水”,主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字,有人即附和题为“泻玉”;贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅,贾政点头默许。“沁芳”二字,点出了花木映水的佳境,不落俗套;也契合元妃省亲之事,蕴藉含蓄,思虑周全。

  以上材料中,众人给匾额题名,或直接移用,或借鉴化用,或根据情境独创,产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示,引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验,写一篇文章。

  要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  全国乙卷

  22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

  

  双奥之城,闪耀世界。两次奥运会,都显示了中国体育发展的新高度,展示了中国综合国力的跨越式发展,也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中,你能感受到体育的荣耀和国家的强盛;未来前行,你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境,跨越永不停歇。

  请结合以上材料,以“跨越,再跨越”为主题写一篇文章,体现你的感受与思考。

  要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  全国新高考Ⅰ卷

  23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

  “本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。

  以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

  要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  全国新高考Ⅱ卷

  23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

  中国共产主义青年团成立100周年之际,中央广播电视总台推出微纪录片,介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业,也选择了事业创新发展的方向,展示出开启未来的力量。

  有位科学家强调,实现北斗导航系统服务于各行各业,“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关,还从事科普教育,培育青少年的科学素养。有位摄影家认为,“真正属于我们的东西,是民族的,血脉的,永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分,通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张,要改变“千城一面”的模式,必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。

  复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动,请结合以上材料写一篇文章,体现你的认识与思考。

  要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  北京卷

  21.微写作(10分)

  从下面三个题目中任选一题,按要求作答。不超过150字。

  (1)校学生会成立新社团“悦读会”,要拟一则招新启事。请你围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨,为启事写一段话。要求:语言简练,有吸引力。

  (2)核酸检测排队时需要两米安全距离,一些社区为两米间隔线设置了安全贴心、形式多样的标志,有的是撑起的晴雨伞,有的是贴在地上的古诗词图片。请你选择一个检测点,依据其环境特点,设计两米间隔线标志,并写出设计理由。要求:语言简明,条理清晰。

  (3)请以“像一道闪电”为题目,写一段抒情文字或一首小诗。要求:感情真挚,语言生动,有感染力。

  22.作文(50分)

  从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。

  (1)古人说,“学不可以已”,重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国,人们对学习的理解与古人有相同之处,也有不一样的地方。

  请以“学习今说”为题目,写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面,任选角度谈你的思考。

  要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。

  (2)网络时代、疫情期间,很多活动转向“线上”,你一定有不少关于“在线”的经历、见闻和感受。

  请以“在线”为题目,写一篇记叙文。

  要求:思想健康;内容合理、充实,有细节描写;语言流畅,书写清晰。

  天津卷

  23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

  烟火气是家人团坐,灯火可亲;烟火气是国泰民丰,岁月安好;烟火气是温情,是祥和,需要珍惜和守护,也需要奉献和担当。寻常烟火,就是最美的风景。

  你对这段话有怎样的思考和感悟?请结合自身体验,写一篇文章。

  要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征明显;

  ③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。

  浙江卷

  24.阅读下面文字,根据要求作文。(60分)

  近年来,浙江省着力强化创新驱动,深入实施人才强省、创新强省首位战略,深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程,全省高质量发展水平持续提升。

  新时代浙江青年,在各行各业、不同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿,在空军航空大学刻苦训练、满分通过考核,成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员;90后青年工人杨杰,从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”,获得浙江省劳动模范称号;之江实验室智能超算研究中心团队,35岁以下成员占比近九成,勇闯国内智能超算领域“无人区”,斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈登贝尔奖……

  以上材料对你未来发展有什么启示?请写一篇文章。

  【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

  2021全国高考作文题:

  全国甲卷

  试题内容:

  中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”,我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》,我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》,我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇,我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年,等等,都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光,我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程,我们处在一个大有可为的时代……

  请结合材料,以“可为与有为”为主题,写一篇文章。

  要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  全国乙卷

  试题内容:

  22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

  古人常以比喻说明对理想的追求,涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻,他说:“修身以为弓,矫思以为矢,立义以为的,奠而后发,发必中矣。”大意是,只要不断加强修养,端正思想,并将“义”作为确定的目标,再付诸行动,就能实现理想。

  上述材料能给追求理想的当代青年以启示,请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

  要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  全国新高考Ⅰ卷

  试题内容:

  阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

  1917年4月,毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文,其中论及“体育之效”时指出:人的身体会天天变化。目不明可以明,耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼,增益其所不能,久之也会变而为强。因此,“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以至于强,未可知也”。

  以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

  要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  全国新高考Ⅱ卷

  试题内容:

  23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

  

  (唐光雨漫画作品,有改动)

  [注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。

  请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章,反映你的认识与评价、鉴别与取舍,体现新时代青年的思考。

  要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  北京卷

  试题内容:

  23.作文

  从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

  (1)每个人都生活在特定的时代,每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代,有人慨叹生不逢时,有人只愿安分随时,有人深感生逢其时、时不我待……

  请以“论生逢其时”为题目,写一篇议论文。

  要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。

  (2)瓜熟蒂落、羽翼丰满,这是草木鸟兽成熟的模样;但对我们而言,真正的成熟却不仅仅指身体的长成……

  请以“这,才是成熟的模样”为题目,写一篇记叙文。

  要求:思想健康;内容充实,有细节描写;语言流畅,书写清晰。

  天津卷

  试题内容:

  阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

  如果说时间是一条单行道,那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标,它告诉我们怎样从昨天走到了今天。时间永不停步,纪念日不会消失。记住它,可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚,而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。

  你对这段话有怎样的理解和感悟?请结合自身体验,写一篇文章。

  要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征明显;

  ③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。

  上海卷

  试题内容:

  有人说,经过时间的沉淀,事物的价值才能被人们认识;也有人认为不尽如此。你怎么看?请写一篇文章,谈谈你的思考。

  要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。

  浙江卷

  试题内容:

  有人把得与失看成终点,有人把得与失看成起点,有人把得与失看成过程。

  对此,你有怎样的体验与思考?写一篇文章,谈谈自己的看法。

  【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

  一起看1977年—2020年作文试题汇总↓↓↓

  2020年全国高考语文作文题

  

  全国Ⅰ卷

  阅读下面的材料,根据要求写作。

  春秋时期,齐国的公子纠与公子小白争夺君位,管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白,用箭射中他的衣带钩,小白装死逃脱。后来小白即位为君,史称齐桓公。鲍叔对桓公说,要想成就霸王之业,非管仲不可。于是桓公重用管仲,鲍叔甘居其下,终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下,为“春秋五霸”之首。孔子说:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”司马迁说:“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

  班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

  要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  全国Ⅱ卷

  阅读下面的材料,根据要求写作。

  墨子说:“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。”英国诗人约翰?多恩说:“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,每一个人都是广袤大陆的一部分。”

  “青山一道同云雨,明月何曾是两乡。”“同气连枝,共盼春来。”……2020年的春天,这些寄言印在国际社会援助中国的物资上,表达了世界人民对中国的支持。

  “山和山不相遇,人和人要相逢。”“消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜!”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上,寄托着中国人民对世界的祝福。

  “世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会,发表以“携手同一世界,青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。

  要求:结合材料内容及含意完成写作任务;选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  全国III卷

  阅读下面的材料,根据要求写作。

  人们用眼睛看他人、看世界,却无法直接看到完整的自己。所以,在人生的旅程中,我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我,尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。

  毕业前,学校请你给即将入学的高一新生写一封信,主题是“如何为自己画好像”,与他们分享自己的感悟与思考。

  要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  全国新高考Ⅰ卷

  阅读下面的材料,根据要求写作。

  面对突发的新冠肺炎疫情,国家坚持人民至上、生命至上,果断采取防控措施,全国人民紧急行动。

  人们居家隔离,取消出访和聚会;娱乐、体育场所关闭;政务服务网上办理;学校开学有序推迟;公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。

  城乡社区干部、志愿者站岗值守,防疫消杀,送菜购药,缓解燃眉之急;医学专家实时在线,科学指导,增强抗疫信心;快递员顶风冒雨,在城市乡村奔波;司机夜以继日,保障物资运输;教师坚守岗位,网上传道授业;新闻工作者深入一线,传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。

  请综合以上材料,以“疫情中的距离与联系”为主题,写一篇文章。

  要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  全国新高考Ⅱ卷

  阅读下面的材料,根据要求写作。

  读万卷书,行万里路。无论读书还是行路,我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等;有些地名会唤起你的某种记忆与情感,或许是一段难忘的故事,又或它对你有着特殊的意义。

  电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近_________”为题(补充一个地名,使题目完整),写一篇主持词。

  要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,切合身份;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  北京卷

  从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

  (1)2020年6月23日,北斗三号的最后一颗卫星成功发射,标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整个系统由55颗卫星构成,每一颗都有自己的功用,它们共同织成一张“天网”,可服务全球。

  材料中“每一颗都有自己的功用”,引发了你怎样的联想和思考?请联系现实生活,自选角度,自拟题目,写一篇议论文。

  要求: 论点明确,论据充实,论证合理; 语言流畅,书写清晰。

  (2)当今时代,我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息,或引发了你的感悟,或影响了你的生活,或令你振奋,或使你愧疚,或让你学会辨别真伪……

  请以“一条信息”为题,联系现实生活,展开联想或想象,写一篇记叙文。

  要求:思想健康;内容充实,有细节描写;语言流畅,书写清晰。

  天津卷

  阅读下面的材料,根据要求写作。

  “中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫,是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦,是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸,是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。

  走过2020年的春天,你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟?请写一篇文章。

  要求: ①自选角度,自拟标题 ②文体不限(诗歌除外),文体特征明显 ③不少于800字 ④不得抄袭,不得套作

  上海卷

  世上许多重要的转折是在意想不到时发生的,这是否意味着人对事物发展进程无能为力?

  请写一篇文章,谈谈你对这个问题的认识和思考。

  要求: ( 1)自拟题目; (2)不少于800字。

  江苏卷

  根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选。

  同声相应,同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事,久而久之,就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代,这种环绕更加紧密,这种塑造更加可感。你未来的样子,也许就开始于当下一次从心所欲的浏览,一串惺惺相惜的点赞,一回情不自禁的分享,一场突如其来的感动。

  浙江卷

  每个人都有自己的人生坐标,也有对未来的美好期望。

  家庭可能对我们有不同的预期,社会也可能会赋予我们别样的角色。

  在不断变化的现实生活中,个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。

  对此,你有怎样的体验与思考?写一篇文章,谈谈自己的看法。

  【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

  稳字当头!

  今年高考语文题的官方解读这样说

  ↓↓↓

  1.彰显立德树人导向

  厚植家国情怀

  将重大的社会生活事件有机融入试题,是语文命题的应有之义,新高考Ⅰ卷作文题 “疫情中的距离与联系”选取中国抗疫行动中最具代表性的场景和特定的视角提出写作任务,引导学生结合自己参与全民抗疫的切身体验,深入思考在人民生命安全面临重大威胁的关键时刻,中国所作出的回答和取得的战略成果,从中发现和阐述中国抗疫行动所显示出来的制度优势、综合国力、文化底色,意在引发学生深入思考中国青年的历史使命、责任担当、价值选择。

  拓展国际视野

  全国Ⅱ卷作文题“携手世界,共创未来”将学生带入全球抗疫的进程之中,引导学生从相互支持、团结合作入手,思考人类的危机应对之道,进而思考人类的发展未来,体会人类命运共同体思想的前瞻性,感受青年在危机情境下的责任与担当,要求学生展现出当代中国青年的精神风采,发出中国声音。北京卷作文“每一颗都有自己的功用”以北斗三号最后一颗卫星成功发射为切入口,引导学生思考个人在集体、社会、国家、世界发展中的责任和使命。

  增强文化自信

  中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉、精神标识,积淀着中华民族最深沉的精神追求,也是实现中华民族伟大复兴的力量源泉。天津作文题“中国面孔”包含传统文化的家国情怀、中国科技的世界贡献、普通民众的奉献精神,可引导学生思考中华民族发愤图强、众志成城、守望相助的文化底色。

  此外,试题命制坚持“五育并举,全面发展”理念,将美育、体育、劳动教育有机融入试卷。例如古代诗歌阅读中李白、杜甫、王勃、王昌龄、陆龟蒙、陆游、韩驹的诗,文学类阅读中海明威、沈从文、刘庆邦、葛亮、于坚、梁衡的小说和散文,语言文字运用中篆刻艺术、潍坊风筝等语料,都能陶冶学生的审美情操,提升学生的审美品味。越野滑雪、有氧运动等素材,传达着“野蛮其体魄,文明其精神”的体育意识。

  2.突出语文关键能力

  考查阅读理解能力和信息获取能力

  阅读是获取知识信息、提高认知的基本途径,关系着一个人德、才、学、识的完善和提升。在考查阅读理解、信息整理能力方面,试题重视对“读什么、如何读”的引导,提升思维能力和审美水平。以全国Ⅰ卷的文学类阅读为例,材料节选自海明威的短篇小说《越野滑雪》,小说长于对滑雪的精彩描述和主人公细微的心理描写,试题由此出发,引导学生突破传统阅读惯性,与作品对话,产生情感共鸣。

  全国Ⅰ卷实用类阅读聚焦“新基建”,引导学生从多个文本中全面获取这项政策的出台背景、基本内涵、发展前景和国际反响等相关信息,试题主动适应信息时代特点,加大了对信息整理能力的考查力度。

  聚焦语言表达和应用写作能力

  应用写作的适用范围非常广泛,凡是个人、集体、社会生活中所需要的书面交流与表达,都可以成为应用写作的考查内容。以今年的作文试题为例,既有过去常见的应用性文体,如全国Ⅰ卷写一篇参加“历史人物评说”主题班会的发言稿,全国Ⅱ卷写一篇“携手世界,共创未来”的演讲稿;也有新的应用写作形式,如新高考Ⅱ卷要求学生以《中华地名》节目主持人身份,写一篇“带你走近_________”的主持词。

  提升批判性思维和辩证思维能力

  试题加强了对批判性思维和辩证思维能力的考查。如全国Ⅲ卷作文“如何为自己画好像”,通过设置充分的思辨空间,由浅入深考查学生对这两项能力的综合运用。首先,学生需要对试题材料进行细读辨析,挖掘其中内含的逻辑关系:认识自我的困难,如何克服这一困难,以及认识自我的意义,这三个环节构成辩证统一的整体。其次,学生还要运用辩证思维从中提炼出三对重要的辩证关系:自我作为认识的主体与客体、镜子与自画像、个体与社会。最后,写作任务将学生拉到生活实践中,一方面促使学生批判性地探究,“画好像”中“好”的标准何在、具体内涵是什么;另一方面启发学生认识到,“画好”的关键在于处理好上述三对关系。整个作文题的材料、情境和任务设置,就在“如何”的思考与“画好”的求索中,使学生体会到理论思辨与现实实践的辩证统一。

  3.保证新老高考平稳对接

  加强教考衔接

  增强试题与高中新课程改革的协同性,是语文考试内容改革的必然要求,也是高考助力新时代育人方式改革的有力举措。试题在材料选取、设答方式、作答要求等方面,与高中语文教学高度契合,情境设计注意联系学生的语文实践活动。如新高考II卷作文题,设计了写一篇主持词的语文实践活动,直接对接课标中“当代文化参与”学习任务群;语言文字运用题对接“语言积累、梳理与探究”学习任务群,引导学生观察具体语言现象,从中发现问题并体会语言文字运用规律,在真实的语言运用情境中考查学生的必备知识和语言表达、应用写作等关键能力,从而使教考衔接,以考促教,以考促学,实现教、学、考的有机统一。

  保证新老高考平稳对接

  今年考试中心首次命制的新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷,既考虑到高考综合改革省份使用老教材参加新高考的实际,又对标新高考适应性测试的结构模式,保证了新老高考的平稳对接,助力新高考综合改革平稳落地。

  在试题设计上,增加主观题的设置,对语文综合性与实践性的考查提出更高和更全面的要求。现代文阅读I模块中以问答题的形式考查论证能力,文言文阅读模块中以问答题的形式考查文意理解,语言文字运用模块中以问答题的方式考查语言建构与运用,这些以主观题形式呈现的新题型更加注重学生的思维过程,能更好地考查学生的阅读理解、信息整理、应用写作等关键能力。如全国新高考I卷信息类阅读题“历史地理学”要求学生“结合材料内容,给历史地理学下一个简要定义”,需要学生准确解读全部阅读材料,筛选整合文中信息,并对材料准确理解、分析和综合,同时需要学生知道定义的要求,这有利于鼓励学生发挥与创造,促进学生语文学习方式的转变。

  4.稳字当头:稳预期、稳难度、稳情绪

  稳预期:符合学生对试题的期待

  试卷结构稳定。全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷试卷结构与2019年一致,试题模块依次为论述类文本阅读、实用类文本阅读、文学类文本阅读、文言文阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写、语言文字运用、写作。新高考I卷、II卷试卷结构与新高考适应性测试一致,试题模块依次为现代文阅读I、现代文阅读II、文言文阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写、语言文字运用、写作。

  考查内容与教学内容相符。全国I、II、III卷的考查内容依据上一版语文课程标准,新高考I、II卷考查内容遵照四省《2017级普通高中语文教学指导意见》的要求。以名篇名句默写试题为例,全国I卷考查的诗句出自《离骚》《琵琶行》《水调歌头(明月几时有)》,全国II卷考查的诗句出自《荀子·劝学》《醉翁亭记》《赤壁赋》,全国III卷出自《论语·述而》《观刈麦》《阿房宫赋》,均为上一版语文课程标准推荐的背诵篇目;新高考I卷考查的诗句出自《论语·先进》《一剪梅(红藕香残玉簟秋)》《菩萨蛮(郁孤台下清江水)》,新高考II卷考查的诗句出自《诗经·秦风·无衣》《登岳阳楼》《六国论》,均为四省《2017级普通高中语文教学指导意见》推荐的背诵篇目。

  稳难度:利于学生正常发挥

  试题从素材选取、试题设计等方面综合把控难度,使其与学生总体作答能力水平相当,让学生都能发挥出应有水平。

  精选背景熟悉的材料。一是在选取试题阅读材料时,将所涉内容是否在学生熟悉的范围、学生生活中能否接触到作为重要的衡量标准。以论述类文本为例:全国I卷的材料主题是“孝”的内涵形成及历史演变,文章中提到的家庭伦理问题与每一位学生都息息相关;全国III卷的材料对《古文观止》备受读者欢迎的原因进行分析,条理清楚,而《古文观止》为广大学生所熟悉,其中有多篇选文是初高中教材必修篇目。二是不回避热点话题。以写作试题为例,疫情防控、人类命运共同体等都是备考过程中普遍关注的热点,这些内容都纳入了高考作文命题的范围,学生对此不陌生。三是日常生活入题。以语言文字运用试题为例,语料话题分别是有氧运动、噪音、食物消化、电子阅读、风筝等,均取自学生熟悉的生活情境。

  试题平实,考点和题型更多体现延续性。全国I、II、III卷考点和题型与2019年保持一致,新高考I、II卷的考点和题型对标新高考适应性测试,并根据调研反馈进行了合理调整。

  稳情绪:照顾学生的考场心情

  材料选择强调情感中正平和,色彩明快清新,对于学生来说,亲切友好、乐观积极。以文学类文本阅读为例,全国I卷的《越野滑雪》讲述的是普通年轻人对运动的热爱,对生活的激情,新高考I卷《建水记》呈现的是普通市井生活中的诗意,新高考II卷《大师》表达的是普通家庭日常生活中体现的亲情。这些普通人的工作、生活、情感,对于广大青少年、特别是刚刚和全国人民一起经历了疫情防控的青少年来说,既是亲切的,也是弥足珍贵的。

  历年全国高考语文作文题

  

  2019年

  全国卷I:“热爱劳动”演讲稿

  全国卷II:以青年学生身份选一项写作:1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿/ 1949年10月1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信/ 1979年9月15日,参加新生开学典礼后写给同学的信/ 2019年4月30日,收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感/ 2049年9月30日,写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

  全国卷III:毕业前的最后一堂课

  北京卷:文明的韧性/ 2019的色彩

  上海卷:中国味

  天津卷:对爱国的思考和感悟

  浙江卷:假如你是作家如何对待读者

  江苏卷:材料作文:物各有性,水至淡,盐得味。水加水还是水,盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸,五味调和,共存相生,百味纷呈。物如此,事犹是,人亦然。

  2018年

  全国卷I:“时光瓶”留给2035年的18岁青年

  全国卷II:幸存者偏差

  全国卷III:改革开放三部曲

  浙江卷:浙江精神与浙江人

  天津卷:器

  江苏卷:语言

  上海卷:被需要的心态

  北京卷:新时代新青年 绿水青山图

  2017年

  全国卷I:老外眼中的中国关键词

  全国卷II:根据诗句自拟文

  全国卷III:“我与高考”或“我看高考”

  北京卷:“说纽带”或“共和国,我为你拍照”

  上海卷:预测

  浙江卷:有字的书、无字的书、心灵的书

  江苏卷:车辆与时代变迁

  天津卷:重读长辈这本书

  山东卷:24小时共享书店

  2016年

  天津卷:我的青春阅读

  山东卷:行囊

  浙江卷:虚拟与现实

  全国卷III:创业故事

  全国卷II:语文素养提升大家谈

  全国卷I:奖惩之后

  江苏卷:话长话短

  上海卷:评价他人的生活

  北京卷:老腔、神奇的书签

  2015年

  天津卷:“范儿”

  湖南卷:有一棵大树

  浙江卷:文章和人品

  江苏卷:智慧

  上海卷:人心中坚硬的东西和柔软的东西

  北京卷:假如我与民族英雄过一天

  广东卷:感知自然

  重庆卷:等待

  福建卷:路

  山东卷:丝瓜藤和肉豆须

  安徽卷:蝴蝶是否有颜色

  四川卷:老实与聪明

  湖北卷:喷泉与泉水

  全国卷I:女儿举报父亲开车打电话

  全国卷II:当代风采人物评选活动三名候选人谁更具风采

  2014年

  天津卷:智慧芯片

  湖南卷:心在哪里风景就在哪里

  浙江卷:门与路

  辽宁卷:科技改变生活

  江苏卷:什么是不朽

  上海卷:自由与不自由

  北京卷:老规矩

  广东卷:胶片与数码时代

  重庆卷:租房

  江西卷:探究

  福建卷:提到空谷,有人想到的是悬崖,有人想到的是栈道桥梁。

  山东卷:窗口下一个画框

  安徽卷:剧本修改谁说了算

  四川卷:人只有站起后世界才属于他

  湖北卷:山顶的风景

  全国卷I:山羊过独木桥

  全国卷II:喂食动物失觅食能力

  2013年

  天津卷:“____而知之”

  湖南卷:我愿意

  浙江卷:丰子恺说,孩子的眼光是直线的,不会转弯的。英国作家说,为什么人的年龄在延长,少男少女的心灵却在提前硬化。美国作家说,世界将失去海底王国,一般失去伟大的王国就是成人。

  辽宁卷:沙子与珍珠

  江苏卷:探险者与蝴蝶

  上海卷:生活中,大家往往努力做自己认为重要的事情,但世界上似乎还有更重要的事。

  北京卷:爱迪生如何看待手机

  广东卷:富翁捐款

  重庆卷:根据“大豆”写作文

  江西卷:“中学时代,学生有三怕:一怕奥数,二怕英语,三怕周树人,但有些学生却喜欢前面的‘两怕’。”

  福建卷:根据顾城的《忧天》作文

  山东卷:《咬文嚼字》开设专栏,为当代著名作家的作品挑错

  安徽卷:有的人看到已经发生的事情,问:“为什么会这样?”我却梦想从未有过的事物,然后追问:“为什么不能这样?”——萧伯纳

  四川卷:过一个平衡的生活

  湖北卷:上善若水任方圆

  全国卷(新课标):切割钻石(经验与勇气)

  全国卷(大纲卷):同学关系(真诚与友善)

  2012年

  天津卷:两条鱼在河里游泳,老鱼问小鱼:河里的水质如何?小鱼说:我不知道水质是清澈还是浑浊。

  湖南卷:一幅双手的图片。伸开手温暖服务,摊开手放飞想象,合拢手收获快乐。

  浙江卷:网民甲:坐在路边鼓掌其实也挺好。网民乙:人人都在路边鼓掌,谁在路上跑呢?网民丙:路边鼓掌与路上奔跑,都应该肯定。

  辽宁卷:大隐隐于“乐”

  江苏卷:忧与爱

  上海卷:人们对自己心灵中闪过的微光,往往会将它舍弃,只因为这是自己的东西。而从天才的作品中,人们却认出了曾被自己舍弃的微光。

  北京卷:火车巡逻员老计的故事

  广东卷:生活的时代

  重庆卷:拯救冷库工人

  江西卷:围绕“你不要想着你没有拥有什么,而要想着你拥有什么”、“你不要想着你现在拥有什么,而要想着你没有拥有什么”两个主题,选择展开议论。

  福建卷:“运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程。”

  山东卷:“我辈既以担当中国改革发展为己任,虽石烂海枯,而此身尚存,此心不死……则终有最后成功之一日。——孙中山”

  安徽卷:不用时请将梯子横放

  四川卷:关于水的讨论

  湖北卷:科技的利与弊

  全国卷(新课标):船主给漆工送了一大笔钱。漆工说:“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说:“那是顺便补的。”

  全国卷(大纲卷):放下顾虑

  2011年

  天津卷:从望远镜、显微镜、反光镜、哈哈镜、三棱镜中至少选两种,谈自己的感悟与观点。

  湖南卷:某歌手第一句话由“大家好,我来了”变为“谢谢大家,你们来了”

  浙江卷:我的时间

  辽宁卷:三个学生和蜡做的苹果

  江苏卷:拒绝平庸

  上海卷:犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文:一切都会过去。契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文:一切都不会过去。

  北京卷:如何看待乒乓球赛中国夺冠

  广东卷:回到原点

  重庆卷:情有独钟

  江西卷:孟子认为君子有三乐,其实这也是今天成为我们崇尚的人生之乐。请选择三乐中一乐作文。

  福建卷:袁隆平说,我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气,这使我有了个好身体。

  山东卷:这世界需要你

  安徽卷:时间在流逝

  四川卷:总有一种期待

  湖北卷:旧书

  全国卷I :期待长大

  全国卷II:彩票

  全国卷(新课标):中国崛起的特点

  2010年

  天津卷:我生活的世界

  湖南卷:早

  浙江卷:角色转换之间

  辽宁卷:材料“托尼的三次选择”

  江苏卷:倡导绿色生活

  上海卷:丹麦人去钓到小鱼放回河里。孟子曾说过“数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。”

  北京卷:仰望星空与脚踏实地

  广东卷:与你为邻

  重庆卷:难题

  江西卷:找回童年

  福建卷:《格林童话》与人类历史

  山东卷:生活品质靠什么来支撑?

  安徽卷:交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。

  四川卷:人生就像不规则的几个点,这些点又可以连成无数条线,这些线又可以组成不同的平面,不同的平面又可以组成不同的几何体。

  湖北卷:幻想推动现实,幻想照亮生命,幻想是快乐的源泉

  全国卷I :(漫画)猫有鱼吃还捉老鼠

  全国卷II:路径

  2009年

  天津卷:我说九零后

  湖南卷:踮起脚尖

  浙江卷:绿叶对根的情意

  辽宁卷:星代言广告争议

  江苏卷:品味时尚

  上海卷:郑板桥的书法,用隶书参以行楷,非隶非楷,非古非今,俗称“板桥体”。

  北京卷:我有一双隐形的翅膀

  广东卷:常识

  重庆卷:我与故事

  江西卷:圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像流拍。

  福建卷:这也是一种_____

  山东卷:见证是一种经历,也是人生、社会记忆的凝聚。

  安徽卷:弯道超越

  四川卷:熟悉

  湖北卷:站在________的门口

  全国卷I:生存的本领

  全国卷II:道尔顿妈妈色盲的故事。

  2008年

  天津卷:人之常情

  湖南卷:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”。人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的。

  浙江卷:触摸城市或感受乡村

  辽宁卷:青少年价值观调查报告

  江苏卷:好奇心

  上海卷:他们

  北京卷:石头和杯子

  广东卷:不要轻易说“不”

  重庆卷:在自然中生活

  江西卷:助鼠为患

  福建卷:三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁,说:“我喜欢甜的。”一个人买了一杯咖啡,说:“我就喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说:“我喜欢淡淡的矿泉水。”

  山东卷:春来草自青

  安徽卷:带着感动出发

  四川卷:坚强

  湖北卷:举手投足之间

  全国卷I:汶川地震

  全国卷II:海龟和老鹰

  2007年

  天津卷:有句话常挂在嘴边

  湖南卷:诗意的生活

  浙江卷:行走在消逝中

  辽宁卷:我能

  江苏卷:怀想天空

  上海卷:必须跨过这道坎

  北京卷:春夜喜雨

  广东卷:传递

  重庆卷:高考充满了酸甜苦辣

  江西卷:1、语文,心中的一泓清泉 2、语文,想说爱你不容易

  福建卷:季节

  山东卷:时间不会使记忆风化

  安徽卷:提篮春光看妈妈

  四川卷:一步与一生

  陕西卷:一个小孩跌倒了,周围有三个大人,分别代表了社会、家庭和学校,这三个人异口同声地说“出事了”。

  海南卷:论科学家的创新与创造

  宁夏卷:机遇与坚持不懈的精神

  湖北卷:学习母语 运用母语

  全国卷I:人生,诗意还是失意

  全国卷II:帮助

  2006年

  天津卷:愿景

  湖南卷:谈意气

  浙江卷:生有所息、生无所息

  辽宁卷:肩膀

  江苏卷:人与路

  上海卷:我想握着你的手

  北京卷:北京的符号

  广东卷:雕刻心中的天使

  重庆卷:“走与停”

  江西卷:燕子减肥

  福建卷:1.诸葛亮借箭未满十万支 2戈多来了 3留下一点空白

  山东卷:在地上看月亮的时候是晶莹明亮的,当人们踏上月球的时候才发现,月亮和我们的地球一样是凹凸不平的。

  安徽卷:读

  四川卷:问

  陕西卷:一只忘记自己是什么的鸟

  全国卷I:模仿

  全国卷II:书

  全国卷III:书

  2005年

  天津卷:留给明天

  湖南卷:跑的体验

  浙江卷:一枝一叶一世界

  湖北卷:诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之;出乎其外,故能观之。入乎其内,故有生气;出乎其外,故有高致。谈对王国维《人间词话》这段文字的感悟。

  辽宁卷:今年花胜去年红

  江苏卷:凤头、猪肚、豹尾

  上海卷:社会文化生活对你的成长的影响。

  北京卷:以“说‘安’”为题作文。

  广东卷:纪念

  重庆卷:1.以“筷子”为对象写一篇说明文。2.请以“自嘲”为题目写一篇文章。

  江西卷:脸

  福建卷:一幅是标准的圆形,周长小,面积大,比较稳定。一幅是带有棱角的圆形,周长大,面积小,比较多变。根据这两幅图自拟题目。

  山东卷:双赢的智慧

  全国卷I:出人意料和情理之中

  全国卷II:位置和价值

  全国卷III :忘记和铭记

  2004年

  天津卷:材与非材

  湖南卷:家庭教育

  浙江卷:人文素养与发展

  湖北卷:买镜

  辽宁卷:平凡与自豪

  江苏卷:水的灵动,山的沉稳

  上海卷:忙

  北京卷:包容

  广东卷:语言与沟通

  重庆卷:自我认识与他人期望

  福建卷:以人物或文学形象为话题作文

  全国卷I:相信自己与听取别人的意见

  全国卷II:快乐幸福与我们的思维方式

  全国卷III:遭遇挫折和放大痛苦

  全国卷 IV:看到自己与看到别人

  2003年

  《感情亲疏和对事物的认知》

  2002年

  《心灵的选择》

  2001年

  《诚信》

  2000年

  《答案是丰富多彩的》

  1999年

  《假如记忆可以移植》

  1998年

  《坚韧——我追求的品格/战胜脆弱》

  1997年

  材料1:小新背双腿瘫痪的同学小牧到1公里外的学校上学,从小学五年级到现在高中一年级,一背就是6年,1000多个日子。

  材料2:某杂志社作调查:“你对同学最赞赏的品质是什么?”调查结果,排在第一位的是“乐于助人”。

  材料3:某单位在一些青少年中作不记名问卷调查:“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待?”回答“悄悄走开”的人不少。

  根据材料1描写背同学上学的情景;根据材料2和材料3,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇议论文。

  1996年

  观察《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画,以“我更喜欢漫画《 》”为题,写一篇议论文,表达你的看法。

  1995年

  阅读寓言诗《鸟的评说》写文。

  1994年

  《尝试》

  1993年

  夏日的夜晚,院子里,梧桐树下……

  啪!随着细微而清晰的一声爆裂,梧桐树的一块老皮剥落了,露出鲜嫩的新皮。

  女儿对老树皮发出一串赞叹……

  儿子对新树皮发出一串赞美……

  父亲听着,看着,深有感触地说:“我希望人世间一切都能像你们俩所说的那样……”

  要求:①对环境和气氛加以具体描写;②写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话,写出人物神态。

  1992年

  清理路旁的脏物:1、根据提供的材料加以设想,记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方;2、选择所提供材料中的一个或几个人物(包括“我”)的思想行为,写一篇议论文。

  1991年

  1、描写圆的想像物;2、就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”写一篇发言稿参加辩论。

  1990年

  母亲带着两个女儿去玫瑰园,一个女儿告诉母亲,“这里不好,每朵花下都有刺”;另外一个女儿告诉母亲,“这里真好,每个刺上面都有花”。写一篇议论文。

  1989年

  你的好朋友是某重点中学高三年级里中上水平的学生,他想立志报某重点大学历史系,班主任、父母各持己见。他为此感到困惑、苦恼,他写了一封信想听你的意见,给他写封回信。

  1988年

  《习惯》

  1987年

  1.根据材料写简讯《育民小学办起了游泳训练班》;

  2.结合材料,就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文。

  1986年

  《树木·森林·气候》

  1985年

  以“澄溪中学学生会”的名义,给《光明日报》编辑部写一封信,反映情况、申诉理由、呼吁尽快解决(化工厂排放废水、有害气体、污染)问题。

  1984年

  对中学生作文的看法。

  1983年

  根据漫画《这下面没有水,再换个地方挖》写文。

  1982年

  《先天下之忧而忧 后天下之乐而乐》

  1981年

  《毁树容易种树难》读后感。

  1980年

  读《画蛋》有感(达·芬奇故事)。

  1979年

  将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》。

  1978年

  将《速度问题是一个政治问题》缩写成一篇五百至六百字的短文。

  1977年

  中断了十余年的高考制度恢复。

  那年高考,北京卷的作文题目是《我在这战斗的一年里》。

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