家校共育 ｜ 新父母成长课程————小学英语学习规划
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小学英语学习规划
Jia Xiao Gong Yu
新父母成长课程
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各位家长朋友，你们好，欢迎收看育才小学西区校“新父母成长课程”。我是本期主讲老师潘稚萍，很高兴与大家分享今天的课程内容——小学英语学习规划。
每个家庭对孩子英语学习的目标可能不同，但是孩子上学之后，父母期望的目标越来越“务实”。希望孩子的英语学习至少能跟上学校的进度，保持优秀那更好，最好是英语能成为优势学科，为后面的中学学习做铺垫。我再加上一条，那就是初步具备英语口语交际的能力。如果学了英语，考了高分，却还不会用，那就失去了英语学习最重要的意义。所以，我希望孩子们能在听、说、读、写四个方面齐头并进。
孩子上了小学，除了借鉴幼儿英语启蒙中快乐浸润之外，我们还需要根据小学生认知水平更高，学习能力更强的特点开展更有针对性的学习。在信息化时代的今天，孩子们可以利用的学习资源丰富多样。那么，合理利用资源，做个详细的英语学习规划很有必要。规划前，我们首先应该认识到，语言的学习需要日积月累的坚持。英语作为一门外语，短期内是不足以看到成效的。我们要充分调动孩子的积极性，鼓励孩子持之以恒地学习语言。看到未来，才能有方向。那么，接下来我就分阶段讲一讲小学英语学习的规划。
小学英语学习分成三个阶段。第一阶段是一、二年级，兴趣培养阶段；第二阶段是三、四年级，实力提升阶段；第三阶段是五、六年级，自主阅读阶段。
首先是小学低年级，也就是一、二年级。在这个阶段，对于刚接触英语的孩子来说，没有什么比激发他们学习英语的兴趣更重要的了。校内课本内容简单，一般以贴近孩子生活的对话为主，每个单元一首歌谣或歌曲。需要注意的是，低年级校内英语课时少，对于语言学习来说，频率不足，需要课后听读跟上。如果在家能每天给孩子播放课本视频动画，听唱歌曲歌谣，那么，孩子会很快适应并能掌握课本内容。这个阶段的孩子“好为人师”，不懂英语的家长，可以借机“请教”孩子，和孩子共同成长。这样，孩子在课堂上也能积极举手，敢于尝试开口说英语。每天坚持听读课本的孩子，在熟练掌握课本内容之后，还可以选择一些经典的英语儿歌，比如Super Simple Songs。SSS儿歌内容丰富，低年级的每一个单元，都能找到与主题相关的歌曲作为补充。建议播放时给孩子看视频，在理解歌曲意思的基础上反复听。不做漫无目的的“磨耳朵”，而是真正的“可理解性输入”。
在孩子学习一段时间之后，比如到了二年级，可以引导孩子在朗读课文时，关注字母和发音之间的关联，也就是自然拼读法。从乱码一般的英语字母中，找到它们的发音规律，从而更容易地认读和拼背单词。
到了小学中年级，也就是三、四年级，孩子们进入了一个英语学习的关键期。在这个时期，孩子们开始从欢乐听说向听说读写全面发展过渡，各方面能力逐步提高。
小学英语一至四年级课本（江苏译林版），内容虽然逐级递增，但还停留在单词和表达法的层面，也就是说，一直在增强孩子的语言应用能力。比如：如何询问数量、颜色、价钱等；如何关心他人，请求别人帮助等等。这一阶段的英语学习，更多的是关注学生对英语语料的积累，也就是对各类单词和表达法的积累。
首先要立足课本，教材中的对话尽量熟读并且达到灵活运用的程度。课本上的单词和表达法要尽量牢固地掌握。达到能听懂、会说、会读和会写，即“四会”要求。教材内容看似简单，却是以后学习的基础。这个阶段，需要避免“眼高手低”。经常会遇到校外英语超前学，校内英语落后的情况。建议把精力放在校内，学有余力的情况下再去选择校外作为补充。补充的内容以增加课外阅读为主。课外读本既可以丰富孩子课文之外的语料积累，也会有课内语料的复现。这样有助于孩子牢固灵活掌握课内知识。此外，一般读本都配有音频，读完后可以让孩子反复听英文录音。
进入高年级，也就是五、六年级。课文变得更长更复杂，阅读量明显提升。此外，还增加了语法板块。对阅读、语法和写作有了更高的要求。孩子的首要任务是按照老师的要求保质保量完成校内学习。在学习的过程中，可以用课文复述及文本仿写的方式，提升语言组织能力。通过以词带句，以句带篇逐步过渡到篇章的阅读理解。教材的精读和丰富的泛读都有必要，阅读能帮助孩子积累词汇量，形成比较好的语感。如果没有条件进行频繁的大量的课外英语阅读，有一个简单有效的替代办法，那就坚持背诵，把课文和一些好的课外篇章熟练背诵，以质补量。学语法的时候，一定不要让孩子陷入晦涩的语法术语和规则中。而是了解语法规则之后，通过大量阅读加深认识。进而依靠写作输出训练，夯实语法规则。写作从简单的句子开始，逐步提升就可以了。学有余力的孩子可以选择ESL(English as a Second Language)教材同步学习。ESL教材是针对英语为非母语国家的学习者专门编写的，这类教材融合了“习得”的趣味性和“学得”的实用性，适合作为校内的补充。一方面，能复习巩固学过的知识。另一方面，孩子能接触更为地道的英语素材，体会语言学习的乐趣，也为后续的英语学习打下扎实的基础。
“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。”不管孩子的基础如何，只要下定决心，现在开始就是最好的时机。坚定信心，坚持学习。当孩子可以用英语去学习科学著作的博大精深，用英语去交流，用英语去思辨。这时候他们便有了在英语世界里吸收知识，拓宽视野的能力。那么，英语学习的真正意义就体现出来了。作为家长，我们要多鼓励，多陪伴，和孩子一起快乐成长。
图文：潘稚萍
编辑：陶靖雯
审核：徐丽
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