数学成绩好的娃，从小就有这三个特质，中一个父母就可以偷着乐了
上学对许多孩子来说就如同梦魇，为了让孩子好好学习，父母也是倾尽全力：
“人家的孩子没有手机、没有网络，全都是借别人的还在好好学习，我家的孩子要是有一半这样好学习的劲头就好了”
“我家的孩子宁愿挨打，也不想学习。”
是啊，“孩子，不上学，你以后要干什么呢？”成为了每个家长在与孩子沟通时最常问的一句话。
你现在厌恶学习，是因为你没有吃过社会的苦。
为什么山区里的孩子要努力读书，就是因为他们过早的承担起了生活的压力。
孩子，谁不知道读书很苦，十年寒窗苦读，每天两点一线的生活的确枯燥无味，但是跟生活的苦相比，学习真的轻松多了。
孩子，你不愿意吃读书的苦，那么你就要吃生活的苦。
“读书无用论”是这个世界上最荒谬的谎言。
科学研究表明，数学成绩好的孩子拥有良好的发散思维，说话做事十分严谨，处理起事情来也是井井有条，家长根本不用操心孩子的学习问题。
但是数学成绩不好的孩子一面对数学就有一种挫败感，长此以往他们会对其他科目也提不起兴趣，做其他事情也不能坚持到底，到最后一事无成。
其实学好数学不仅仅是为了应付考试，数学在我们的日常生活中也很重要，小到算账买菜，大到房屋设计，卫星定位等等，所以让孩子学好数学是一件很重要的事情。
当孩子学好数学，他的逻辑思维能力得到了提升，专注力更强，学习其他学科就是小菜一碟，所以数学成绩好的孩子，轻松就能有一个好前途。
那么家长如何分辨自己的孩子能不能成为一个数学成绩好的孩子呢？建议从小就观察孩子的这三个特质，能中一个就说明孩子有学习数学的天赋，父母就可以偷着乐了。
一、表达能力强的孩子
会沟通、会表达的孩子，说明他的语言能力和逻辑思维能力都非常不错，一定能取得优异的成绩。
学习是一件需要我们去主动探索的事情，善于表达的孩子，往往会有更强烈的意愿来学习。因为学习并不仅仅是完成课本上的知识，而是要在生活中愿意随时随地地去和别人交流自己的想法，从而不断磨练自己对外界环境的适应能力和内省能力。
尹建莉老师也提到过，她曾认识一位著名的物理老师，碰到学生做错题，就会让学生把这道题做对之后，再给全班同学讲一遍。
尹老师说：“能够清楚讲一遍的东西，它必定包含着认真的思考，并已经被清楚地理解，然后才能清晰地讲出来。因此，讲过的东西，会被更深地印在大脑中，这对孩子们来说，也是一项知识应用。”
所以，善于表达的孩子，内心都藏着学霸的潜质呢！大家可要注意了哦！
二、专注力强
学习是一件需要坚韧的意志来完成的事情，很多孩子头脑都不笨，但是就是因为不能专心致志，无法养成良好的习惯，导致成绩不好。
一位老师说，在学习这方面，聪明占三分，专注力占七分。他记得自己班上有个中下游的学生，头脑不是最聪明的，但是毕业那年，硬是凭着一股冲劲，拿下了班里第一名。
靠的是什么？靠的就是高度集中的精神和专注力。老师说，有一次下课，大家都在嬉笑打闹，唯独他还坐在座位上专心致志地做题。
老师过去问他：环境这么吵，你真的能做出来吗？
他说，我做题的时候其实都没有想那么多，只想着要把题目都赶紧做出来，其他的没有想过！
当时这位老师就知道，这个孩子以后，一定能取得出类拔萃的成绩，后来的事实证明，他没有看错。
专注力强的孩子，不管是在学习，还是在将来的工作中，都能取得很不错的建树。
三、思维敏捷
我们过去的教育常常追求“标准答案”，这样是不利于培养学生的独立思考和想象思维的。
能够不拘泥死板、善于举一反三地、富有创造性地思考问题，这样的孩子，可以说是“命中注定”的学霸，不仅在学习方面，在生活的其他方面也能取得成功。
当孩子表现出对这个世界的“常识”不一样的看法的时候，父母千万不要急着否定，而是要引导孩子发散创新思维、培养丰富的想象力。
相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！
其实在大多数情况下，是否重视阅读数学书籍、会不会读数学书籍、在读数学书籍上花了多长时间，这也直接影响了数学成绩！
“中国现代数学之父”华罗庚中学时期的数学老师王维克他推荐了一些数学书籍让他阅读。
这件事对他产生了深远的影响，使他对于学习数学越来越有诀窍、有方法，为以后的发展打下了坚实的基础。
“东方第一几何学家”“数学之王”苏步青认为，学习数学的第一步是弄清基本概念及每个基本概念是如何引出来的，这就需要仔细阅读数学书籍。
他说，对于数学书中的某些内容，有时需要反复读6遍才行。
跟华罗庚和苏步青比，在做数学题的数量方面，同学们一般相差无几，但在阅读数学书籍的数量方面，同学们却相差甚远。
那么应该如何挑选适合中小学生阅读的数学书籍，从而让孩子更好地理解数学概念，建立数学思维呢？
--数学和文学相结合、用图解法直接来解答算术问题，是一个很好的导入点。
今天推荐一套内容丰富、有趣的数学书籍，特别适合中小学生阅读，全套3册
（官方推荐6岁以上，小编翻看之后建议8岁以上阅读）
《给孩子的数学三书--原来数学可以这样学》刘熏宇 著
中国数学科普著作的开创者
著名数学教育家刘薰宇的数学科普经典横跨民国和新中国两个时期，曾任多所大学和中学数学教师或校长，担任过人民教育出版社副总编辑。
审定过我国中小学出版了数学教材，出版了中小学数学教科书和科普读物，发表了大量数学教育方面的论文。
他的论著对杨振宁、谷超豪、丰子恺等都有着深远的影响。
《马先生谈算学》：主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题
◆ 收集100多道题目加以解释
◆ 收录学习算学的态度、思索问题的途径、探究题目间的关系和变化
◆ 便于观察和思索 使算术更贴近实用
《数学趣味》主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。
◆ 著名画家丰子恺作序
◆ 在嬉皮笑脸中来谈点严肃的数学法则
◆ 说理浅明 深挖数学的内在趣味
《数学的园地》里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理
◆ 一部数学基础概念的传播史
◆ 一部数学江湖的演绎史
◆ 一部高等数学入门手册
原来数学可以这样学——图解法在数学中的妙用
孩子学习数学，如果仅仅只是停留在会做题的层面，也实在是对数学太过“大材小用”，着实可惜。
用图解法直接来解决算术问题，这不但便于观察和思索，而且还可使算术更贴近实际。
图解，本来已沟通了代数和几何，成为解析算学的骨干。
所以若从算术起，就充分地运用它。
我想，这不但对于进修算学中的其他部门有着不少的帮助。
而且对于学习理工科，乃至于统计等，也是有益的。
影响大师们的数学启蒙书！
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