学生的成绩不好到底是谁的责任?

  

  经常有人说我们孩子学校的老师真是不负责任,孩子什么都学不会。笔者也是一个学生家长,也理解这些家长的心情,但是自己的孩子学习不好就可以把责任推给学校和老师吗?笔者认为说这种话的人,要么自己不懂学习的规律,也不了解自己孩子的真实状况,只是在推卸自己作为家长应负的责任而已。

  笔者家中有两个学生,大的今年刚高考完,小的刚上完五年级,本人也曾经经历了从小学到大学的所有过程,对于学习还是有心得的。笔者总结,小学阶段由于知识水平在基础起步阶段,学习任务很少,如果这个阶段的孩子成绩不好的话,家长要负80%的责任,学校负20%的责任。为什么这么说呢?因为小学阶段影响孩子成绩的关键因素是,好的学习习惯的养成,只要养成了好的学习习惯,在小学阶段没有学不好的道理。而小学阶段学习习惯的养成不夸张的说责任全部在家长。孩子小不可能有自律,这时需要家长的时常陪伴,需要家长时刻了解自己孩子的学习情况,进行查缺补漏,因为老师不可能具体到每个孩子。再加上回家后无人管理靠孩子自觉的话,估计每天的作业都不能按时完成,整天是电子产品不离手,学校学的东西怎么可能能够掌握呢?除非孩子极其自律,但是小学阶段能够自律的孩子能有几个?经过对高考状元的统计得知,父母职业是教师的占了70%左右,因为教师的子女小学阶段能养成良好的学习习惯。

  初中阶段的学习,可以说是孩子自己负50%的责任,学校负30%的责任,父母负20%的责任。为什么这么划分呢!因为初中生处在青少年阶段,社会、学校、家庭、同学与朋友都能给他带来不同的影响,青春期的自我意识的充分觉醒,如果在这个阶段不能形成自律的话,无论小学学的再好,初中一定会掉队的。这个阶段,家长要了解孩子的各方面情况,加以引导,一定要与老师经常沟通,掌握孩子的波动,让孩子找到为自己而学的自觉。只有这样才能完美的度过初中阶段。

  高中阶段的学习,可以说是孩子自己负60%的责任,学校负30%的责任,父母负10%的责任。为什么这么划分呢!这个阶段家长的主要任务是做好各种服务,疏解孩子的烦恼。学校要搞好自己教的任务。由于高中的知识水平更加深入,这个阶段天赋和自律同样重要,只要能够掌握方法,只要教学水平跟得上,孩子的成绩自然错不了。

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