考研差1分进复试,选择“二战”还是“找工作”?学姐的话很中肯
这一生,机遇并不多。
对于普通人来说,能够改变处境的机会,更是屈指可数。
而高考,恰恰是最为公平的一次。
为何这样认为呢?
因为万千学子,站在同一条起跑线上,朝着同一个方向努力。最终谁能胜出,基本上靠自己的高考成绩。
高考成绩,往往直接决定了大家,将会在什么样的大学里深造,将来的某一天,大家会以什么样的身份,开启生活的旅程。
所以,同学们不要忽略了高中阶段。高中三年,是每个学生这辈子非常重要的时期。若是抓住了,大家将来的选择性就会更大,否则,同学们的路就会越走越窄了。
在高中阶段,大家面临着巨大的学习压力。
考研差1分进复试,选择“二战”还是“找工作”?学姐的话很中肯
为了筛选出更优秀的学生,学校只能不断增长“分数线”,这点在今年的国家线上就有体现,今年国家线绝大部分专业分数都增高了,部分专业一次性增长15分,堪称史无前例。
这就像是学生在买衣服,原本这件衣服只需要350元,可现在想要这件衣服的人多了,有学生出350,甚至400元,学校自然会将衣服卖给出400元的学生。
今年国家线大幅度提升,也为很多同学带来了困扰,一些同学表示,按照往年的分数,自己完全可以进入复试,可今年分数线的上涨,导致很多学生无缘复试,无法上岸。
有同学表示自己和复试分数线仅差一分,这让他们非常痛苦,那么这类同学是明年二战,还是直接找工作呢?
一位研究生学姐的话很中肯:对于与复试仅差一分或者分数相差不大的学生来说,大家完全有实力再试一次,参加考研二战。
多数同学都是从大三下学期或大四才开始复习,复习的时间也都是一年左右,在这么短的时间,同学们就可以取得如此高的分数,证明学生的学习能力比较突出,这样的同学是适合搞学术的,可以尝试明年二战。
毕竟同学们现在都是处于20出头的年纪,正处于学习的黄金期,千万不要带着这几分的遗憾度过一生。
就算同学们初试,分数与复试线差得很多,也可以选择二战。只不过在二战时要为自己制定规划,例如可以更换一个目标院校或者是更换一个专业,不要盲目报考。
很多考研失败的同学都在犹豫是否要二战,关于这个问题,大家无需有太大的心理负担,二战的确会承受一部分的压力,但更多的其实是优势。
复习时间更长:学生二战最明显的优势就是他们的复习时间比应届生要更长,他们在基础知识上也更加扎实,更容易考出高分。
我二战的同学们也一定要注意劳逸结合,不要把自己逼得太紧,太过焦虑,反而不利于学生的复习和备考。
心态更好:这些二战的同学已经经历过一次考研,对考试的流程都很熟悉,所以在心态上会更加平稳,往往能发挥出更好的成绩。
特别是在考研面试当中,这种好心态能给导师留下比较好的印象,对学生上岸更有利。
但问好事,莫问前程,不要给自己的余生留下遗憾,为自己的梦想拼搏并不丢脸。只要同学们能坚定目标,把握当下,二战并不可怕。
我们家长,必须想办法让孩子爱上学习、取得好成绩,从而为自己拼一个好的未来。
一个国家的强大,离不开青年人的强大;而青年人要强大,就必须学好数学,数学是一切科学的基础。
说到历史上最伟大的科学家,或许很多人第一反应,不是一个戴着波浪卷发的英国佬,就是一个满头银色乱发的白胡子老头,他们就是牛顿与爱因斯坦。牛顿提出了力学三大定律,为物理这座参天大厦建立了基础。而爱因斯坦发现了相对论,为物理大厦搭建了骨架。从贡献上来说,牛顿和爱因斯坦是不分上下的。
但要说当代哪个科学家最伟大,或许很多人都要打个问号。毕竟身残志坚的大科学家——霍金,已经魂归宇宙。但是许多人或许怎么也想不到,在爱因斯坦之后,最伟大的科学家一直是个和我们一样黄皮肤,说着中国话的华人,他就是杨振宁教授。
杨振宁向中学生介绍自己学习数学的过程中,提到一个人。
他说有一位刘薰宇先生,写了很多通俗易懂和非常有趣的数学文章,我看了这本书后,对数学产生了浓厚的兴趣,并且,我所取得的物理成就离不开优异的数学成绩做支持。
并且,刘薰宇还和杨振宁的父亲是同学,所以刘薰宇特意送了杨振宁一本自己写的数学书。
可见,一本好的数学书能够让孩子爱上数学。而刘薰宇的数学三书,正是这样一本优秀的数学科普书籍。
三本中,每一本都是很有趣味性,让孩子在快乐中学习数学。
用通俗易懂的数学故事书,让孩子在看故事的同时不知不觉地被数学所吸引,希望对大家有所帮助。
这是一本知识点丰富全面、故事导入性极强的“幽默文学性”数学书
书中并不刻意去介绍数学的公式及理论,而是循序渐进,采用文学性的方式,晓之以理并动之以情,将算学作为一门综合性的学术学科展示在孩子们面前。
采用也是保护眼睛的双色印刷、不仅印刷更精美,图文并茂,在内文排版上也极具审美,合理的字间距在保护孩子视力的同时还能提升孩子的阅读体验、增加孩子学习的积极性。
每册书中都搭配了函数图像、表格、抛物线等图像;让孩子阅读同时,提高艺术素养,奠定良好的审美意趣。
第一本是《马先生讲数学》
书里写道,孩子学习数学 如果仅仅只是停留在会做题的层面,也实在是对数学太过“大材小用”,着实可惜,用 图解法直接来解决算术问题,这不但便于观察和思索,而且还可使算术更贴近实际~
对于加减乘除,书里展示的也是图解法,比如加减法:
第二本是《数学趣味》
主要讲日常生活中碰到的数学问题,我们讲万物皆数学,通过万物来学数学是最快的。
第三本是《数学的园地》
这一册就有点难度了,里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深,但讲解的方法很妙,六年级的娃,还能看懂一部分的内容。
不管是为高考物理打基础,还是学习数学没有兴趣,这一本秘籍就能搞定了!
激发孩子思考方法 提高解决数学问题的能力
有了这本书,您的孩子便可亲身体验杨振宁先生所经历的数学教育。
有了这本书,说不准您的孩子就是下一个诺贝尔奖、菲尔兹奖获得者。
让孩子在开心有趣的学数学,一顿饭钱,就能帮孩子带来学习数学的乐趣,非常值得!
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