湖南师范大学学科生物考研（333教育综合／961生物学教学论）经验

　　专业课备考建议

　　①个人复习经验

　　专业课一：教育综合333

　　（1）3月-6月：基础阶段

　　①学习工具：5本参考书，思维导图笔记本，333基础视频课，文具等

　　②学习方法：每天一章内容即先看书，后手写思维导图，再看视频课补充笔记，最后背诵思维导图

　　（2）7月-8月：强化阶段

　　①学习工具：强化资料，333强化视频课，Xmind，文具等

　　②学习方法：每天一个课时内容即先看视频课，其次补充资料笔记，再背诵资料，最后用Xmind默写框架。

　　（3）9月-10月：巩固阶段

　　①学习工具：强化资料，思维导图框架笔记

　　②学习方法：布置好背诵任务，完成两遍背诵

　　（4）11月-12月：冲刺阶段

　　①学习工具：冲刺资料，强化阶段资料，冲刺视频课，真题卷

　　②学习方法：至少完成三遍背诵即如第一遍为15-20天，第二遍为12-15天，第三遍为7天等（具体情况具体分析）；一周坚持一次真题模拟，从考试时间到考试环境全真模拟；倍速听视频课，提炼补充核心知识点。

　　专业课二：生物教学论961

　　（1）3月-6月：基础阶段

　　①学习工具：参考书，思维导图笔记本，961基础视频课，文具等

　　②学习方法：每天一章内容即先看书，后手写思维导图，再看视频课补充笔记，最后背诵思维导图

　　（2）7月-8月：强化阶段

　　①学习工具：强化资料，961强化视频课，Xmind，文具等

　　②学习方法：每天一个课时内容即先看视频课，其次补充资料笔记，再背诵资料，最后用Xmind默写框架。

　　（3）9月-10月：巩固阶段

　　①学习工具：强化资料，初中及高中生物课程标准，思维导图框架笔记，论文

　　②学习方法：布置好背诵任务，完成两遍背诵；每周至少1篇教学设计，3篇论文并做提炼框架。

　　（4）11月-12月：冲刺阶段

　　①学习工具：冲刺资料，强化阶段资料，冲刺视频课，真题卷，文献

　　②学习方法：至少完成三遍背诵即如第一遍为15-20天，第二遍为12-15天，第三遍为7天等（具体情况具体分析）；一周坚持一次真题模拟，从考试时间到考试环境全真模拟；倍速听视频课，提炼补充核心知识点；阅读文献，提取核心概要。

　　②复习建议

　　（1）333：

　　我们在学习的时候应该基于书本、高于书本，不要死读书，而是在理解书本知识的基础上多去拓展自己的视野，关注教育方面的文章、时事热点，培养自己的教育学素养。

　　①333的灵魂在于“背”，背得越熟练越好，但背的内容要与目标院校的参考书和考题方向相一致！！！

　　②强调复盘，白天背的内容，一定要复盘，可以晚上默写框架，也可以睡前回顾，也可以边背诵边录音核对。

　　③强调背诵的轮数，不是为了背几轮而背几轮，只是为了说明“背”的重要性，所以一定要走自己路，不要盲目追求遍数，有效果才是王道！

　　④不要抱有侥幸心理或者重点非重点的心态，我们不是出题老师，不知道哪里是重点还是次重点，如23年的“阿拉伯国家的教育特点”。

　　（2）961：

　　961整体的题型非常灵活，不是单纯的让你背诵书上的知识点，而是在理解书本的基础上，能够根据题目的要求，结合自己的观点进行阐述。

　　①961的基础在于“背”，背得越熟练越好，背得越细致越好。参考书有9本，但以刘恩山教授的第三版《中学生物学教学论》为主，以崔鸿教授的《中学生物学教学设计》为辅，并加上初高中生物学课程标准。

　　②961的灵魂在于“活”，“活”的体现在于运用，因此阅读文献，仿写优秀的教学设计以便积累自己的语言素材。

　　③相较于333，961的内容背诵内容看似较容易，但其对理解综合能力的考查很深刻，因此刘恩山教授的第三版《中学生物学教学论》这本书的边边角角都要落实顾及。

　　④联系教学热点和前沿研究来巩固所学知识，如建模教学策略，跨学科教学策略等。

　　③参考书目

　　专业课一

　　[1]项贤明主编:《教育学原理》，高等教育出版社，2019年;

　　[2]郭娅玲主编:《德育与班级管理》，湖南师范大学出版社，2015年;

　　[3]张传燧主编:《中国教育史》(修订版)，高等教育出版社2020年出版;

　　[4]吴式颖主编:《外国教育史教程》，人民教育出版社;

　　[5]燕良轼主编:《教育心理学》华东师范大学出版社，2018年

　　

　　专业课二

　　[1]刘恩山主编.《中学生物学教学论》第3版高等教育出版社，2020

　　[2]中华人民共和国教育部《普通高中生物学课程标准》(2017年版2020年修订).人民教育出版社，2020

　　[3]中华人民共和国教育部《义务教育生物学课程标准》(2011年版)人民教育出版社，2022

　　[4]崔鸿主编《中学生物学教学设计》高等教育出版社，2016

　　[5]2019年版本高中生物学必修1、必修2

　　

　　心态调节

　　（1） 心态篇

　　①自信是首要的，相信自己，不断自我积极暗示，坚定“吸引力法则”

　　②稳住是关键的，外界声音很多，焦虑内耗严重，记住行动是最好的药方，有时候就是想太多，做太少。

　　③长远是必备的，不局限于一次成败，看重自我的成长与进步，量变产生质变是一个过程。

　　（2） 健康篇

　　①拥有一项爱好可以帮助我们调节身心状态，如运动，听音乐，阅读，跳舞，画画等。

　　②不断与身体对话，健康是人生大事，落实在小事上如看书后眺望远方，听视频课抬头扭扭脖子，晚饭后15分钟散散步等。

　　（3） 鸡汤篇

　　①考研是一件很重要事情，但是不是人生唯一的事情。

　　②你问我为什么考研，因为我喜欢的东西都很贵，想去的地方都很远，爱的人都超完美。

　　③Life was like a box of chocolates, so you never know what’s you are going to get.

　　④ “凡是想考研的，最后没有一个不是研究生。”