江西安远：女教师坚守教学28年 助力千名学子圆梦职教

　　邵应花，江西抚州南城县人，1995年7月毕业于江西农大，同年8月分配到安远职校(现安远中专)任教至今。28年来一直奋斗在教学一线，为高校培养输送了大批应用技术型人才、优秀青年教师，带领多个团队进行教研实践创新。她参与和见证着安远职校从弱变强，也一步步成长为“县三八红旗手”“安远名师”“市计算机骨干教师”“省技能竞赛优秀指导教师”“省中小学学科带头人”“省先进工作者”“省特级教师”“省劳动模范”“全国优秀教师”……

　　“我希望每一个孩子都有受教育的权利”

　　1995年，22岁的邵应花从江西农大毕业，只身一人来到安远职校(现安远中专)。走在杂草丛生的黄泥巴小路上，面对连校门都没有的校园，看着仅有的两栋破旧楼房，邵应花深切感受到了现实与理想的差距。

　　工作不久后，她发现了一个更加严峻的事实：当时的职业教育是弱势教育，招生难度大、生源素质低、毕业生就业难、办学资金匮乏。面对整个安远职校只有200多名学生、30多位教职工的现状和社会对职业教育的偏见，她感到沮丧和无助。

　　然而，一件事坚定了她在职教道路上走下去的决心。多年前，在一次下乡招生过程中，看到一位中考没考好的女孩，因家境窘迫，兄弟姐妹们多，家庭没法支撑女孩的学费。当问到女孩想不想念书时，女孩立刻点点头，又马上摇摇头，随后轻声告诉邵应花，父母是不会让她去读职校的，她要去赚钱贴补家用，供弟弟读书。

　　邵应花看到女生眼中的渴望和无奈，瞬间明白了一切。于是，她苦口婆心地对其父母进行解释劝说，几番努力下才赢得女孩去职校读书的机会。

　　此外，邵应花每年都会利用寒暑假深入安远的偏远乡村走村串户，甚至到山间地头做宣传。头顶烈日的大中午、漆黑寂静的坎坷山路，她走过不计其数，被狗追着跑是家常便饭，不小心踩着小蛇也难免。为此，她常开玩笑说，招生收获了“四千万”，即走遍千山万水，历尽千辛万苦，走进千家万户，费尽千言万语，但“我希望每一个孩子都有受教育的权利”是她常挂在嘴边的话。

　　“我要对交到我手上的每一个孩子负责”

　　职业教育的老师，除了需要知识和技能，更需要强大的内心。

　　由于中职教育的特殊性，过去一段较长的时间里，职校有一种班级叫做“短训班”。学生来自全县各个初中读完初三上学期分流出来的后进生，大多是基础差、厌学、自卑、叛逆，且来自农村贫困家庭的孩子。由于这些学生升入普通高中无望，家长便打算送他们到中职学校培训几个月后外出打工，因此，他们大部分并不懂得参加中职“短训班”的意义。当时的职业教育又正处于办学低谷期，“短训班”学生很不稳定，几乎每天都有人到班上报到，也几乎每天都有人离开，学生学习目标不明确，人来人往是常态，所以，学校老师都害怕担任“短训班”的班主任……

　　从第一期“短训班”开班起，邵应花就没卸过班主任的担子。那些日子里，她几乎每天都和学生待在一起，以校为家。为维持班级稳定，她不停处理学生转入转出的问题，忙得焦头烂额。一有时间就挨个找学生谈心，一遍遍跟学生解释职教政策，耐心细致地安抚情绪波动的学生，关心学生的身心健康。

　　心思细腻的邵应花总能第一时间关注到学生的变化，谁心情不好了、遇到困难了、生病了，她都能给予适时的关心。回想第一次突发学生晕倒时，她虽然害怕，但还是毫不犹豫地送学生去了医院，学生家在乡下，邵应花就用自己微薄的工资垫付了医药费，守在病床边。当匆匆赶来的家长看到躺在榻上的孩子和陪在身边的邵应花时，激动地不停拱手感谢。

　　后来，“短训班”很多学生都与她建立了深厚的感情，那些年，邵应花带的“短训班”留下就读中职的学生最多。“如果不是遇到邵老师，我肯定早早地出社会打工嫁人了。”这是上百个孩子的心声。

　　“想要上好一堂课，背后需要付出很多”

　　“想要上好一堂课，背后需要付出很多”，工作28年，邵应花始终严格要求自己。

　　在职校，如果选择了上对口高考班的主课，就意味着要承受升学压力，牺牲更多时间，完成更多的工作量。但邵应花认为，高考能检验一个教师的教学水平，而作为专业教师，她必须将学生培养成为专业技术能手。因此，从学校开办第一届高考班起，邵应花就一直两者兼顾，常常忙得不可开交。

　　“邵老师的教学方式很轻松活泼，能迅速帮我这种‘门外汉’克服学习计算机的畏难情绪，喜欢上计算机，这是我在职校学得最好的一门课，对我现在的工作也很有帮助。”“邵老师总能将抽象的知识往简单了讲，我们接受得快。”聊起“邵老师”，学生们总有说不完的话。终于，功夫不负有心人，有一年，她带的高考班学生成绩创历史新高，技能竞赛小组成员也获得了省市二等奖的好成绩。

　　“授人以鱼不如授人以渔”

　　作为省级学科带头人，邵应花认为“授人以鱼不如授人以渔”，因此，她对青年教师的“传帮带”十分上心。2012年，微课初入校园，她率先尝试制作微课，并将其应用于教学，而她制作的微课也在首届大赛中获奖。同时，她还对计算机教研组和全校教师进行微课制作培训，提高教学效率。在她的带领和培训下，教师们的业务素质有了很大提升。

　　此外，她还带领青年教师进行课题研究，在省级刊物上发表了多篇教育教学论文；在担任信息中心主任、教研组长期间，她带领团队开展信息化教学实践，并在全省信息化教学比赛中多次获奖；2018年，她带领的团队在省赛中脱颖而出，成为江西省12支代表队之一入围国赛，并在全国职业院校教学能力比赛中获三等奖；2019年，团队作品获优秀科研成果评比省级一等奖；疫情期间，她带领教学团队自建线上教学课程，在思政教学改革、引导学生自主学习、关注学生学习成效等方面进行研究实践，做到线上线下教学实质等效，实现停课不停学，团队课程也在线上教学优质课中获得了市一等奖、省二等奖的好成绩。

　　四季轮转，孩子们慢慢长大，有的考上理想大学，有的成为企业管理者，甚至有的自己做了老板，也有的成了教师，接力传道授业解惑……从业至今，邵应花的工作单位从未变过，她参与和见证着安远职校从弱到强，一步步发展成今天的全省十大高水平中职学校。一路走来，支撑她的是一名普通教师对安远职业教育的执着坚守。她用28年爱的坚守，助力上千名学子圆梦职教。(杜雪婷)

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