闪光的讲台｜荣洪城：教育是光，照亮每个孩子的未来

　　记者 张超聊城市东昌府区八甲刘学区 荣洪城几年前，我成为了一名光荣的人民教师，任教于聊城西北的一所农村小学。我满怀希望的步入了学校，可这里的一切令我诧异……学校的孩子大部分都是留守儿童，绝大部分孩子都是由爷爷奶奶抚养长大。这里没有北上广深的繁华与霓虹，也没有城市里的车水马龙。这里能给学生家长提供的就业机会也是少之又少，学生流动性大，教育教学工作在这里很难展开……我犹豫了，徘徊了，但最终在方圆五公里的故乡迈出了坚定的步伐。这里是生我养我的地方，这里的学生同城里的孩子一样，他们的眼里和城里的孩子一样绽放着青春的光芒！我要像钢板一样焊在这里，将教育的光撒向每一个同学。个人的工作时间是有限的，但全心全意为人民服务是无限的。一代人有一代人的责任，一代人更有一代人的长征，我开始了我的征程。为了解决指导学生学习困难的问题，让家长放心学生的学习情况，假期和下班后我会利用闲暇时间去检查学生作业，了解学生学习状况。我愿意用双脚丈量学生的未来，用言传身教指导学生的一言一行。刘官营村、闫庄村、郑庄村、赵香坊村、杨天洪村、河下荣村……每走进一户，我就越明白农村教育的必要性。每步入一家，我身上的责任就重了一份。看着孩子沉迷于手机，躺在床上无所事事；目睹着成群结队的孩子骑着电动车，在马路上风驰电掣；听着爷爷奶奶诉说孩子的叛逆，如何想方设法的与老人对抗，我都无比的心痛！他们和城里的孩子没有什么区别啊，但为什么却在游戏、炸街、打架的不归路上越走越远。上门的第一件事就是检查作业，看着学生为难的表情，我就知道作业肯定被抛到了九霄云外。很多学生用摔门、哭泣来回应上门检查作业的态度，但是作为一个学生，他们的职责就是用勤奋和良好的成绩来告慰远方父母的汗水。检查完作业，我就会去接受爷爷奶奶的吐槽，通过只言片语来了解学生在家的行为习惯，尤其是对手机依恋程度。作为留守儿童，爷爷奶奶也不敢过分的教育孩子，这就导致部分学生不懂得尊重家人，言辞粗鄙甚至恶语相向。我明白对孩子的道德教育也是教育的重要一项。在路上我会教育孩子遇到警察和军人及时行礼，因为他们用自己的血肉护卫着我们的平安，让他们成人先成德。对于教师的恐惧可能也是教育的悲哀，每当我对学生进行教育时，孩子也总是先流出不甘的泪水。这时我也会怀疑我来检查作业这一行为的对错，因为这个时间是属于孩子的娱乐时间。但我想他们的父母应该会理解我，因为我们的目标是一致的，不想让孩子重蹈他们背井离乡的路，想让孩子看一看外面的世界究竟是多么的精彩繁华。 总有学生问我：“老师，你每天来检查我们的作业，不休息么？为什么呀？”我总会回答：“我深知农村出头不易，我想让你们成为国家的栋梁，报效祖国。”有的家长不理解，也会问到：“荣老师来给孩子检查作业，家里的事情怎么办呀？是不是要收费呀？”我也只是摊摊手表示：“我是个农村孩子，深知农村的孩子想要出头太难，我只是想让他们看看外面的世界，毕竟，他们还是孩子。我有一个小家，但还有一个哺育我的大家！”我是一名教师，一名普普通通的农村教师，我的职责是教书育人。教书育人就是党和国家赋予我的使命与责任，也是一名教师必须用行动和生命诠释的信仰。举报/反馈