一年中，你读了多少课外书？

　　进入寒假的中小学生由于可自由支配的时间相对较多，自然又进入到了每年的阅读黄金时间段。4月23日是世界读书日，去年的调查结果显示，2011年我国国民综合阅读率达77.6%，比2010年增加0.5个百分点，数字阅读接触率各项指标继续呈较快增长势头。而最新的调查统计数据预计将在今年的读书日之前宣布。

　　那么代表着未来与希望的青少年人群的阅读情况如何呢？在学业压力倍增，电子产品风靡，大量电子游戏侵占学生休闲时间的当下，让我们与本报校园小记者一起走进孩子们的阅读世界。

　　数据：读书时间与年龄成反比

　　本报共有36名小记者对自己及周围约200名同学开展了一次调查，情况如下：

　　对读书感兴趣吗不感兴趣0%一般0.7%感兴趣64.5%酷爱读书34.8%

　　平均每周读几本课外书不足1本68% 1本30% 2本2% 2本以上0%

　　书籍来源家长购买40%个人用零用钱购买55%租借2.8%去图书馆看1.5%同学交换阅读90%

　　什么时间读课外书课堂上2%课下18%家中80%

　　平均每天读书的时间半小时以内78% 1个小时左右5% 1.5小时左右1.8% 2小时以上0%几乎没时间读95.8%

　　读书是否有师长指导有12%无88%

　　你写读书笔记吗？坚持写3%有时写89%从来不写8%

　　数据显示,学生的读书状况有喜亦有忧。喜的是，同学们对于读书仍然坚持着较高的兴趣。在所有参与问卷调查的学生中，34.8%的学生酷爱读书，64.5%的学生对读书较感兴趣，只有0.7%的同学表示，读书兴趣一般。

　　随着年龄的不断增长，以及学习压力的增加,同学们读书的时间越来越少了，系统、自由读书的时候更是少之又少。

　　调查：漫画、童话、科普类图书受宠

　　透过调查数据不难发现，以前所谓“书非借而不能读”的说法似乎已然蒙尘。通过租借及去图书馆读书的学生越来越少，显然学校的图书馆也几近成为摆设。虽然每个学校都有阅览室、图书馆，但各式各样的学科辅导材料、教学参考书、上个世纪七八十年代甚至是五六十年代的旧书……这些陈旧甚至早已泛黄的书页实在很难对孩子们产生很大的吸引力。复本过多、新书匮乏、更新不及时的学校图书馆已逐渐形同虚设，很难承担起传承文明、教育孩子的重任。因此更多书籍来自家庭及个人的购买，那么孩子们到底爱看一些什么书呢？

　　小记者赵艺雯调查发现，小说、童话、科普类图书比较受欢迎，比如《哈利波特》系列、《猫头鹰王国》《笑猫日记》《淘气包马小跳》等。而传统的中外名著也成为一代又一代喜爱读书的人的最爱，小记者东城一校五年级的杨钰晨的阅读调查名录就很有代表性，《格林童话》《童年》《我的大学》《鲁滨逊漂流记》《科学王国里的故事》《假如给我三天光明》等都是我们耳熟能详的经典作品。同时，杨红缨的系列作品深受同学们的青睐，几乎每个参与调查的孩子都表达了对这一作品的喜爱。小记者石卓然的调查对象马玮彤的表述就代表了一部分同学的想法，“杨红樱阿姨写的文章好像有魔力一样”。

　　不过通过调查，我们也发现同学们读书随意性较大，缺乏系统性与指导性。小记者唐诗音以“以后还想看什么样的书？”为题采访了一名同学，结果得到的回答竟是“《阿呆》《豌豆》《格林童话》或者报纸，随便看什么都行”。

　　分析：什么影响了同学们的阅读

　　读书是一种习惯，也是一种生活，我们都应该重视中小学生的读书生活，为他们创造更多的条件，但是在现实生活中，究竟是什么影响了同学们的阅读呢？

　　一、没有时间。从调查情况来看，时间是困扰同学们读书的一个主要问题，有95.8%的学生认为自己几乎没有时间读书。相对而言，低年级的同学拥有的课余可支配时间要高于高年级同学，因此阅读时间也较长，一般有20分钟到一个小时甚至更长的看书时间，但是一旦到了四五年级之后，由于课业负担加重，宝贵的读书时间被强行挤占，同学们也只能被迫望“书”兴叹。

　　小记者青年路小学的高晓艺就在调查时发现，几个高年级的同学都喜欢阅读，但由于要上补习课且作业太多，导致没有足够时间看书。有时，写作业时会偷偷看上二十多分钟，可几乎每一次都因为被父母发现而停止。去图书馆阅读的想法也被父母的各种借口扼杀。

　　二、选择太少。在同学们的书包里，家里书桌上，书架上，往往是一本又一本的习题集、天天练、真题荟萃、名师解析……而充斥在调查表中的图书也集中在漫画、笑话等几大类型。

　　小记者高英泉在采访时得知，同学王馨雨非常想读书，但父母工作很忙，没有时间带她去买书，只能重复看那几本书，都看烦了。小记者石卓然的采访对象翟宇航也表现出了相似的看法，“妈妈总是逼我读不喜欢的书” 。

　　读书还涉及一个经济问题。现在图书的价格普遍较高，尤其是少儿图书，动辄十几元甚至几十元一本。对于收入相对较低的家庭来讲，孩子们获得的课外书数量就会少一些，甚至长时间得不到一本课外书。

　　三、缺乏指导。“读一本好书，就像与许多高尚的人对话”。什么样的书才能算是好书呢？又该如何去读这些好书呢？这些都是在同学们读书时需要解决的问题。在同学们提供的《疯了桂宝》中，甚至出现了“成人幽默笑话”，这怎么能适合中小学生阅读呢？

　　另外，在调查中小记者还发现同学们在选读课外书时很盲目，缺乏指导性，即使有推荐书目，也会因为不了解当下学生的需求而显得背离现实。小记者西工大附中初一年级的李冠衡就认为，给中学生推荐的一些书很无趣，“这些书中有百分之八十都是外国作品，看着看着就昏了头，什么也不懂。还有一些作品，由于创作的时间较早，书中人物的思想行为带有明显的时代文化及历史背景。阅读起来相当吃力，自然也就让人没了继续阅读的兴趣。”

　　《西安日报》《西安晚报》

　　小记者站供稿

　　小学生们在书店读书记者刘珂小记者邱昱智摄