孩子三年级学习退步？试试这几步，激发孩子学习力

时间：2022-12-17

　　身边的小学生家长，但凡对孩子学习上点心的，都在预防“三年级现象”，还有老师是这么总结的：三年级是一道坎，是学生成绩分流的风水岭。

　　呼吁家长们一定要重视起来，帮助孩子渡过“难关”。

　　首先就是基础不扎实的学生，

　　一二年级上课的时候就不太听讲，对于学习的知识也不理解，家长老师让背就背，背完了也不知道是什么意思。这种学生上了三年级，至少语文课会比较吃力。三年级开始需要背长文，写小作文了，这些都需要扎实的阅读能力和理解能力。

　　其次，就是不爱学习的学生。

　　学生爱不爱学习，主要就是看积不积极。上课不发言下课不写作业，得家长在身边盯着才开始写作业的学生，就有点危险。一二年级功课这么简单都不愿意写了，三年级的作业难度增加，到时候不是愿不愿意写的问题，是会不会做的问题。

　　好习惯的养成

　　孩子的学习基础之所以差，说白了还是小毛病引起的。

　　“不听课，不举手发言，不写作业，不预习新的知识，旧的知识不知道复习”这些都是阻碍学习的坏习惯。

　　想要让孩子三年级不落伍，就要从一年级甚至幼儿园开始，把这些坏习惯完全摒弃，去掉这些坏习惯，就是好习惯的养成。

　　纠错本。

　　为孩子准备一个纠错本很重要，孩子每次有了错题就记在纠错本上，孩子在以后复习的时候看看纠错本，就可以知道自己在哪一块知识比较容易出错，重点复习比较容易出错的地方，孩子成绩能不提高吗？

　　数学思维的培养

　　计算，开始出现小数以及多位数的乘除，解题步骤与结果明显复杂；统计概念的出现，需要理解各种图形语言并且需要运用图形思维；几何问题的引入，长方形、正方形、面积等各种几何概念需要理解掌握；问题求解，如正方形、面积等，需要理解和掌握；问题解决从一步逐步增加到多步，使思维更加困难，文本语言和符号语言的转换也更难让孩子们理解。