六年级上册语文期末测试卷，老师：做到这六点，写出好作文

　　六年级上学期就要结束了，今天分享一套期末测试卷，孩子们提前练一练。

　　六年级习作学习是重点也是难点，“围能中心意思表达”。精读课文重在体会作者是怎样围绕中心意思来写的;“交流平台”迹理总结围绕中心意思表达的好处和要注意的同题:"初试身手"指导如何为表达中心意思选择材料:习作例文进一步学习作者是怎样一步一步表达中心意思的;“单元习作”练习围绕中心意思写一篇习作。

　　测试卷第一页

　　习作学习目标：

　　1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。

　　2.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自已的见闻,珍视个人的独特感情、积累习作素材。

　　3.能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实,能根据内容表达的需要,分段表述,学写读书笔记,学写常见应用文。

　　4.修改自己的习作,井主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、那洁。根据表达需要,正确使用常用的标点符号。

　　5.习作要有一定速度,课内习作每学年16次左右。

　　测试卷第二页

　　习作素养：

　　1.习作时发挥想象,把重点部分写详细一些。

　　2.尝试运用点面结合的写法记一次活动。

　　3.写生活体脸,试着表达自已的看法,

　　4,发挥想象、创编生活故事。

　　5. 从不同方面或选取不同事例,表达中心意思。

　　6学些倡议书。

　　7.写自己的拿手好戏,把重点都分写具体。

　　8.通过事情写一个人,表达出自己的情感。

　　测试卷第三页

　　写作有方法：

　　1.写人的方法通过语言、神态等，通过正而和侧而描写塑造人物形象。

　　2.描写的方法心理描写。

　　3.修辞方法学习夸张的修辞方法。

　　4.布局谋篇从不同方面，从不同方面表达思想。

　　5.说明文的写法运用列数字的说明方法，体现说明文的准确性、科学性。

　　6.其他方法：写景中融人感受/由事物引发联想的表达方式/联想/既关注群体,又聚焦个体的写法/点面结合法/对比。

　　测电影蜜蜂试卷第四页

　　参考答案：

　　四.1.与其……不如……2.即使……也….…

　　3.如果……就……4.不是……而是……5.无论……都……

　　八.1.伯父和“我”谈碰壁。

　　2.这是鲁迅先生用幽默的说法暗示自己受到反动势力的残酷迫害。体现了鲁迅幽默的性格特点。

　　3.鲁迅先生生活在黑暗的旧社会中，他经常写文章揭露国民党反动派的罪行,因此国民党反动派不许他发表文章,而且还要逮捕他。这句话真正的含义是说当时社会很黑暗,自已在与反动派作斗争时,经常受到挫折与迫害。

　　4.笑“我”的单纯和幼稚。

　　5.没有。只是从鲁迅先生语言的表面意思而言,因为作者当时还小，听不懂鲁迅先生话语的真正含义。九、1.(1)3(2)2(3)1(4)①

　　(5)2

　　2.提示:最后一个自然段。

　　3.因为吉姆心中有对美好生活的向往,对生命的无限渴望。同时吉姆也想鼓励大卫坚强地战胜疾病。

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