阶梯式互动，让分离不再焦虑——东营区实验幼儿园开展小班入园适应周活动

　　

　　鲁网9月6日讯 进入幼儿园对孩子来说是人生中的一个重大转折，为使幼儿循序渐进的适应在园生活，自9月2日起，东营区实验幼儿园开展阶梯式入园适应周活动，帮助初入园幼儿尽快熟悉园所环境，顺利度过“分离焦虑期”。

　　

　　在阶梯式入园适应周里，9月3日—4日，幼儿和家长们分成A、B两组，循环在上午和下午两个时段来园，由家长陪伴入园，参与亲子活动。活动中，老师们用独特的点名方式，让孩子和家长很快融入到大家庭。老师们通过引导幼儿如厕、洗手，喝水，晨谈、吃水果加点等，让孩子们开始接触幼儿园的班级常规，也让家长更直观的看到孩子在园的半日流程。老师们组织的亲子互动环节和亲自手工制作更是让大家感受到了幼儿园的魅力所在。9月5日—6日，幼儿独立入园半天，中午接回，下午再入园。离开爸爸妈妈的怀抱，独立入园的孩子刚开始哭闹着，但是很快就被老师组织的小律动、小游戏吸引过来，慢慢地绽放天真的笑容。整个阶梯式入园帮助幼儿顺利地从心理和生理上接纳幼儿园，融入集体、脱离父母的怀抱。

　　与此同时，为了让家长们无后顾之忧，并及时了解到孩子在幼儿园的生活、学习、游戏情况，小班组的老师们经过多次教研，用心设计了爱心回执单，家长们看到了老师们的用心付出，感谢老师们对孩子的悉心照顾。爱心回执单的出现，为以后顺利开展家园合作奠定了良好的基础。

　　

　　通过小班适应周活动，孩子们在与教师的沟通中建立信任、在活动中逐渐脱离家长陪伴、在生活中逐渐习得规则，从而实现幼儿在园时间“阶梯式递增”，而家长在园陪伴时间“阶梯式递减”，很好地实现孩子的“过渡”和家长的“放手”。幼儿园是每一个孩子人生中的第一个站点，“入园”既是每一个孩子的转折，也是每一个爸爸妈妈学做优秀父母的开始。（通讯员 卜丽娜 陈春燕）