幼升小衔接班能让孩子在小学领跑？
“最近，家长们都在打听幼升小衔接班的事，我本来不准备让孩子上，但听朋友说她家孩子上小学报名时，被问了拼音、加减法方面的问题，老师还在一张表上勾了优、良、差等。于是我又开始纠结了，到底该不该让孩子上幼升小衔接班呢？”近日，读者李女士就此问题咨询华商报记者。
幼升小衔接班对孩子上小学一年级到底有没有好处？是否没有学过拼音、数学运算，孩子上小学会跟不上进度？幼小衔接究竟该重视什么？就家长关心的内容，记者进行了采访。
家长疑问：
孩子该不该上衔接班
家住西安市碑林区的李女士，孩子还在上幼儿园中班，她已开始打听幼升小衔接班的事情了。她听朋友说小学报名时老师要问孩子拼音、加减法，还要标上优良差，她很犹豫，不知道自己明年要不要给孩子报衔接班，“听说孩子所在幼儿园的大班里，没报衔接班的只有五六个孩子。大家都说孩子上小学后，老师会默认孩子会简单的拼音和数学，如果没上衔接班，那孩子肯定跟不上。”李女士有些焦虑。
“幼小衔接，为孩子上名牌小学搭建桥梁……”这么有诱惑力的广告。记者走访发现，如今幼升小衔接班开办火热，不仅大型培训机构开班，小机构也开始抢占市场，而且收费都不便宜。那么，上衔接班真的对孩子小学学习有帮助吗？一位上过衔接班，孩子已读小学的家长表示：“上了衔接班，孩子上小学确实轻松一些。但是，孩子总感觉自己什么都会，学习不是很用心，我们也很烦。”
老师答疑：
培养孩子的好习惯更重要
上衔接班到底会对孩子的小学学习带来什么样的影响，记者采访了西安经发学校的语文老师杨淼和陕西省西安小学的语文老师李娜。
“家长希望通过幼小衔接班让孩子早一天 开蒙 ，这种想法没有错误。结合多年教学经验，上过衔接班的孩子跟没有上过这类课程的孩子有一定区别，但区别大小因人而异。上过衔接班的孩子对校园生活适应较快，上课注意力相对集中，对所学知识接受也较容易。但小学成绩的好坏不是由衔接班来决定的，最需要的是家长与老师一起帮助孩子度过适应期。”杨淼说。
李娜也从教学实践出发谈了自己的看法：“去年我带的是一年级，从本班学生来看，具有一定拼音、识字基础的孩子确实适应起来更快些，在班级学习中表现得也更自信。因为我们学校比较重视引导学生读书，而学生能有阅读兴趣和阅读习惯的前提是具有一定的拼读能力和识字基础，如果家长能在幼儿阶段养成孩子的阅读习惯是最好不过了。所以，我认为，如果想上衔接班，掌握拼音拼读、形成初步阅读兴趣即可。”
杨淼表示，如果要上衔接班，家长要从硬件设备到软件配置等来考察，尤其是师资力量的调配至关重要。现在的知识更新非常快，老师经常会遇到孩子上课拼音和生字书写错误或者读音不准确，而且不好纠正的问题。问其原因，原来是上小学前学的。另外，家长不可盲目依赖衔接班，要从自身做起，陪孩子调整作息时间，养成好的生活习惯，教会孩子和别人交流……这样，孩子从幼儿园升入小学，基本上就不会出现什么大的问题。
在李娜看来，与其把希望寄托在别人身上，家长还不如关注孩子好习惯的培养，“我们班也有没有任何基础但后来学得非常好的孩子。其实除了知识上的幼小衔接，家长还要关注孩子生活和交友上的培养。小学生活和幼儿园有较大不同，老师以讲授知识为主，生活上不可能事无巨细地去照顾。所以家长要培养孩子具备一定的生活自理能力，如整理文具，系鞋带等。”李娜说这些更加重要。
专家解析：
理智选择优秀机构
完善的亲子陪伴也很重要
那么，在选择衔接班问题上，家长到底该何去何从？记者采访了儿童教育专家张晓雅。张晓雅表示，通常情况下，孩子在幼儿园时期，教育方式主要是通过游戏发展个人能力，但是上了小学之后，教育方式主要为正规课业与静态知识的学习，幼小衔接的主要作用就是让孩子接受这种调整。科学规范的幼小衔接课程目标不是让孩子学会什么，而是以培养孩子学习、生活习惯为主。所以接受过系统的幼小衔接培训的孩子在进入小学后适应性会比其他孩子略有优势。
科学规范的幼小衔接是以习惯培养为主的，辅助以兴趣培养等课程。此外，还会有一些简单的数学思维训练和汉字认读等，但这些并不等同于小学课程的简单重复。孩子上小学前的准备，不只是知识上的准备，更多的是给他们能力上的准备。孩子上衔接班，学习一些简单的拼音、汉字和算术，只是为了他们更好地适应和掌握小学阶段的学习习惯，知识点并不是学习的重点，所以家长大可不必担心幼小衔接阶段的学习会对孩子有不好的影响。相反，如果强迫孩子去学习小学阶段的课程，则会导致孩子后期学习乏力。
目前的幼小衔接空前发展，这与家长的重视程度有关，但也不乏鱼目混珠的机构，因而选择优秀的机构很重要。
在张晓雅看来，幼小衔接是孩子学习生涯的第二个转折点，除了专业的机构辅导，父母的言传身教和陪伴也是孩子顺利衔接的必须条件。所以理智选择优秀机构和完善的亲子陪伴都很重要的。 华商报记者 赵媛
精品推荐
睿欣教育：走进绘本阅读英语的世界
我是睿欣学校英语教研员张静（lucy），我给家长推荐的课程是“睿欣教育绘本阅读英语”，适合4~12岁的孩子学习。
我校选用的教材是全球最受欢迎的儿童故事绘本，英国80%的学校用它来教学生学母语，全球有100多个国家用它来教学生学外语。
绘本英语通过文字及与其对应的插画两种表现形式，相互交融，相辅相成，共同传达情感与主题。孩子们阅读时，通过图像感知而展开丰富想象力，将阅读由外而内发展为内心活动。
课程设计概念：结合主题与螺旋式课程学习计划，融合图画、音乐与影像的生活英文学习，在故事及角色扮演中展现孩子听说读写能力。
学习目标：以情境插图介绍主题单字，让孩子一目了然认识单字；以常用生活句型带孩子灵活运用主题单字句型，以优质的声音引领孩子跟着琅琅上口。不读绘本的孩子不会怎么样，但读了绘本的孩子一定会不一样。睿欣教育绘本英语情景剧教学，让孩子秀出英语。
秦学教育：
用最少精力实现最大进步
我是秦学教育陕西分公司教学教研总负责人杨鹏谦，秦学教育秉承“让每个孩子更优秀”的使命，致力于促进互联网技术与教育的高效融合，打造更高效课堂。
为此，秦学教育隆重推出以下教研产品：大数据错题本、测评系统、秦学好课、中高考通、云试题库、名师直播课堂。秦学教育先后在陕西、湖南、江苏、浙江、湖北、山东、河南、新疆、广西等地设立分公司，截至目前，通过直营、加盟模式，已在全国20多个省建设线下校区150所，累计服务十余万学生。
秦学教育全面的评价体系带来的是可靠的数据，更贴心的服务在于与学生面对面沟通后的专业解读，发现问题后如何解决，用最少的精力实现最大的进步，秦学愿做你的贴身学习管家。