七年级语文下册第六单元一课一练。课课过关，含答案，可打印

　　

　　1、惫 辜 莽 厄 qīn lǐn zhān bǎo

　　2、（1）A B

　　（2）残疾早就使他习惯了孤独，在孤独中他成了一个沉默寡言的哲学家，以弃世者的冷漠面对生活。

　　3、A

　　4、B

　　5、难以抑制的失望 沮丧

　　6、（1）运用“插”“绑”“扎”等一系列动词，从英国探险队员的视角来写当时的景物，为下文写他们的失望作铺垫，表达了斯科特一行渐趋失望的心理。

　　（2）运用了拟人的修辞手法，“耀武扬威”“扬扬得意”等词语，将挪威国旗拟人化，反衬出英国探险队员十分沮丧的心情。

　　7、这句话是作者站在斯科特的角度写的，表达了斯科特一行角逐失败后的极度沮丧、悲哀的心情。

　　8、斯科特具有绅士风度，诚实守信，坦然接受为自己对手做证的任务，显示出无比高尚的人格。

　　9、①本文的叙事脉络十分清楚，通过时间、地点、人物心理的变化来组织文章，条理清晰、语言简洁。②在人物刻画上，作者抓住了细节进行描写，通过对人物的动作、语言、心理等的细致描写，表现人物性格。③作者把握了典型环境中的典型人物这一特点，运用了恰当的环境描写，烘托了全文的悲剧色彩。

　　

　　1、廓 瞰 魄 遨 chì jǐn lǜ zhuó

　　2、（1）A B

　　（2）第二阶段是火箭、飞船和相关产品的设计和试制。

　　3、D

　　4、C

　　5、产生“本末倒置”的错觉、听到神秘的敲击声。 剧情片 产生错觉时，完全靠意志克服这种错觉。想象自己在地面训练的情景，眼睛闭着，猛想，不停地想，以给身体一个适应过程。听到敲击声时，心里紧张，趴在舷窗那里，边听边看，努力找出声响所在。

　　6、内容上，简要交代首飞的宇航员会遇到多种问题；结构上，引起下文对“我”遇到的小难题的叙述；写法上，运用短句，言简意赅地介绍小难题之多。

　　7、（1）“仔细”一词修饰“说过”，写出了“我”做事的细致、认真，表达了“我”对待航天飞行的严谨态度。

　　（2）运用语言描写，写出了“我”对其他航天员的关心，表现了“我”科学、严谨的态度和大公无私的高贵品质。

　　8、顽强的毅力，认真求实的科学精神，严谨的科学态度，大公无私的高贵品质。

　　

　　1、zhuì wèi dùn tū 漫 摄 暇 拢

　　2、（1）A B

　　（2）他几乎没法工作，因为没人顾得上给他充电。

　　3、C

　　4、B

　　

　　1、D

　　2、B

　　3、A

　　4、B

　　5、D

　　6、（1）模子 （2）靠近 （3）平常，平时 （4）同时，并

　　7、A

　　8、（1）待铁板上的松脂、蜡等的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字印上面，那么（所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石。

　　（2）每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。

　　9、D

　　10、“每字为一印”说明字是活的，“乃密布字印”说明版是活的，“每一字皆有数印”说明字印的数目是活的。

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