《矛盾论》：搞懂矛盾的主要方面，能提高看问题的精准度
事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。取得支配地位的矛盾的主要方面起了变化，事物的性质也就随着起变化。——毛主席《矛盾论》
大家好，我是寒牛出栏。
矛盾的特殊性，是矛盾法则的精髓，我们要认真研究这个问题。
毛主席认为，在研究矛盾特殊性时，还要好好研究另外两种情形——主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和矛盾的次要方面。
只有把它们彻底搞懂了，才能找出解决矛盾的正确方法，要不然还是云山雾罩，满脑子糊浆，停留在抽象的概念之中。
按照本专栏内容编排，我们继续解读矛盾特殊性的另外两种情形。
上篇文章，我们讲解了主要矛盾与次要矛盾的含义、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系及原理作用，懂得做事情需要抓重点、抓全局、抓中心的重要性。
这篇文章，我们来解读矛盾主要方面与矛盾次要方面的含义，论述矛盾主要方面与矛盾次要方面的辩证关系及原理作用。
本篇文章的主要内容有以下几点：
①矛盾主要方面和矛盾次要方面的含义。②矛盾主要方面和矛盾次要方面的辩证关系。③矛盾主要方面和矛盾次要方面的原理作用。④主要矛盾和矛盾主要方面的方法论。
我们来逐条解读之。
一、矛盾主要方面和矛盾次要方面的含义
毛主席认为，在复杂事物发展过程中，其内部各种矛盾是不均衡的。
我们必须要区别对待，不能平均看待，要分清主次矛盾，重点要捉住主要矛盾。只有这样，做工作才能抓住中心点，掌控好全局，把握大方向。
无论是主要的矛盾，还是次要的矛盾，其内部矛盾着的两个方面，也都是不平衡的。我们不能平均地看待，要有主要方面和次要方面之分。
为了更好地理解这个问题，我们先来看段经典原文。
矛盾着的两方面中，必有一方面是主要的，他方面是次要的。其主要的方面，即所谓矛盾起主导作用的方面。事物的性质，主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。
这段话，非常精炼，告诉我们三个信息。
①事物在发展过程中，如果只存在一种矛盾，那么矛盾着的两个方面，必定有一个方面是主要的，另一方面是次要的。
②事物在其发展过程中，如果只有一种矛盾，那么主要的矛盾方面，在起主导和支配作用，决定了该事物的性质。
③事物的性质，主要是由取得支配地位的矛盾主要方面所规定，矛盾次要方面不会改变事物的性质，但会有部分影响。
综上所述，矛盾的主要方面，指事物内部处于支配地位、起主导作用的矛盾方面，它决定了一个事物的性质。
如果取得支配地位的矛盾主要方面发生变古装片化，那么事物的性质就会跟着发生变化。
这里，需要补充说明一点。
很多初学者，容易把“主要矛盾”与“矛盾的主要方面”搞混淆，总是分不清楚。
大家只需要记住这两点：
①主要矛盾，是针对复杂事物、存在多种矛盾而言，关键词有重点、中心、核心、关键等，其原理作用侧重于解决问题。
②矛盾的主要方面，是针对简单事物、存在一种矛盾而言，关键词有主流、主体、本质、性质等，其原理作用侧重于认识问题。
复杂事物，在发展过程中存在多种矛盾，当然就有主次之分。就像一个大家庭，人口众多，总要有一个做主的，说话管用的。
简单事物，在其发展过程中，只存在一种矛盾，当然就没有主次矛盾之分。但是任何矛盾都存在两方面，就有主要方面和次要方面之分。
我们来举例说明。
再以国际政治关系为例，现阶段的中美关系，是国际政治发展过程中的主要矛盾。
而美国和俄罗斯、中国和日本、土耳其和俄罗斯、伊朗和以色列之间的诸多矛盾，都受这个主要矛盾的影响，它们属于国际政治的次要矛盾。
无论是主要矛盾，还是次要矛盾，其矛盾着的两个方面，都存在矛盾主要方面与矛盾次要方面之分，其中矛盾主要方面决定事物的性质。
中国和美国关系，是国际关系的主要矛盾，就这个单一矛盾而言，矛盾着的两个方面——中国和美国，也存在主次之分。现阶段，美国仍是中美关系矛盾的主要方面，中国是中美关系矛盾的次要方面。
这样区分，是因为美国整体实力仍强于中国，美国在国际政治发展过程中，仍然处于支配或主导地位，影响中美关系乃至国际关系的走向。
中国和日本关系，是国际政治关系的次要矛盾，就这个单一矛盾而言，矛盾着的两个方面——中国和日本，同样存在主要方面与次要方面之分。
现阶段，中国是中日关系的矛盾主要方面，日本是中日关系的矛盾次要方面。原因很简单，因为中国综合国力强过日本，在国际政治发展过程中，尤其是在亚洲地区，中国处于支配或领导地位，日本处于被支配、被领导的地位。
俄罗斯与土耳其关系，也是国际政治关系的次要矛盾，就这个单一矛盾而言，俄罗斯是矛盾的主要方面，土耳其是矛盾的次要方面。
我们再来举个“栗子”。
对于青少年群体而言，学习与成长的矛盾，是这个人生阶段的主要矛盾；工作与收入的矛盾、社交与人脉的矛盾，均属于次要的矛盾。
因为青少年时期，最重要的事情就是接受基础教育，学好书本的基础知识，或掌握生活的基本技能，才能正常健康地成长。
所以学习成长是青少年的主要矛盾，其他的屁事，都是次要矛盾。
就青少年的主要矛盾而言，它矛盾着的两个方面，也存在主要方面与次要方面之分。学习是矛盾的主要方面，成长是矛盾的次要方面。
就青少年时期，工作与收入这个次要矛盾来说，它矛盾着的两个方面，同样有主要与次要的区别。工作是矛盾的主要方面，收入是矛盾的次要方面。
因为青少年打暑假工或寒假工，主要是为了历练自己，体验赚钱的不容易，进而体谅父母工作的辛劳不易。其工作的过程，比赚多少钱更重要，更有教育意义。
有些父母，过于溺爱孩子，生怕孩子受苦受累，不让孩子做家务，这种教育方式其实不对，缺乏辩证思维。青少年，需要德智体全面发展，完全可以参加体力劳动。
关于矛盾的主要方面与次要方面含义，就暂时解读到这里。
接下来，我们来分析它们的辩证关系。
二、矛盾主要方面和矛盾次要方面的辩证关系
毛主席认为，矛盾主要方面和矛盾次要方面，存在辩证关系。
主要表现在，二者地位并不是僵化凝固不变的，会随着事物发展而相互变化着，矛盾的主要方面会变成次要方面，矛盾的次要方面也会变成主要方面。
为了更好地理解，我们来看段原文。
矛盾的主要和非主要的方面互相转化着，事物的性质也就随着起变化。在矛盾发展的一定过程或一定阶段上，主要方面属于甲方，非主要方面属于乙方；到了另一发展阶段或另一发展过程时，就互易其位置，这是依靠事物发展中矛盾双方斗争的力量的增减程度来决定的。
这段文字很重要，告诉我们几个重要信息。
①矛盾主要方面和矛盾次要方面，其地位并不是凝固不变的，它们在一定的条件下，会相互转化、相互易位。
②如果矛盾主要方面和矛盾次要方面，发生互相转化、相互易位的情形，那么该事物的性质也就随着起变化。
③矛盾主要方面与矛盾次要方面的相互转化，决定了事物矛盾双方斗争力量的对比程度。
力量上升，处于支配地位的，就成为矛盾的主要方面；反之，力量下降，处于被支配地位的，就成为矛盾的次要方面。
为了讲透这个道理，让大家更容易理解，毛主席以“新陈代谢”现象为案例，生动形象地说明了，矛盾的主要方面和次要方面相互转化的抽象情景。
毛主席认为，新陈代谢是宇宙间普遍存在的，永远不可抵抗的规律。
事物都是由内部矛盾性所推动的，即由矛盾着的两个方面激烈斗争所引发。旧事物转化为新事物，就是矛盾双方力量斗争的结果，这个过程就是新陈代谢的过程。
任何事物内部，都存在旧的和新的两个方面的矛盾。
在矛盾斗争的过程中，新的东西，能由小变大，力量由弱变强，从过去被支配地位上升到支配地位，成为主导事物发展的矛盾主要方面。
而旧的东西，能由大变小，力量由强变弱，从过去支配地位下降到被支配地位，成为事物发展的矛盾次要方面。
到了这个时候，新东西战胜了旧东西，新的力量战胜旧的力量，而原有事物的性质就发生变化，旧事物被新事物替代。
最后，毛主席总结性讲到。
“事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。取得支配地位的矛盾的主要方面起了变化，事物的性质也就随着起变化。”
归根结底：矛盾的主要方面发生变化，事物的性质就会跟着发生变化。
毛主席还认为，社会的发展规律，同样符合新陈代谢规律。
我们来欣赏毛主席的经典举例。
“在资本主义社会中，资本主义已从旧的封建主义社会时代的附庸地位，转化成了取得支配地位的力量，社会的性质也就由封建主义的变为资本主义的。在新的资本主义社会时代，封建势力则由原来处在支配地位的力量转化为附庸的力量，随着也就逐步地归于消灭了，例如英法诸国就是如此。”
这就是说，资本主义在过去封建主义社会时代，还处于附庸地位，即被封建势力支配和领导，属于封建社会矛盾的次要方面。
随着社会生产力的提高，资本主义力量逐渐上升，成为支配和主导社会发展的主要力量。即此时资本主义，已然成为社会矛盾的主要方面。
由于资本主义从社会矛盾的次要方面转化为主要方面，封建主义从社会矛盾的主要方面，下降为社会矛盾的次要方面，于是社会性质也跟着发生变化，成为资本主义社会。
同理，社会主义也将会替代资本主义，就像资本主义能替代封建主义社会一样。这是社会新陈代谢的客观规律，是社会向前发展的必然趋势，是历史进程的必然结果。
我们再从生物学角度，来解释“新陈代谢”现象。
现代生物学认为。
新陈代谢由同化作用和异化作用、这两个相反而又同时进行的过程组成。而同化作用是一个吸收能量的过程，异化作用是一个释放能量的过程。
没有同化的物质合成，就不会有异化的物质分解。同理，没有异化就没有物质分解，无法释放出能量，也就不可能进行同化。
可见，同化和异化这两个运动过程是相互排斥又相互依赖，这种对立统一的运动，构成了一个完整的新陈代谢过程，构成了生命的基本矛盾运动。
但是同化和异化，相互矛盾着的两个方面，其地位并不凝固不变的，在一定的条件下，二者会相互转化、互相易位。
比如在不同年龄阶段，人体的新陈代谢程度是不同的，即人体的同化和异化并不是僵化不变的，而是处于运动变化的状态。
幼年和青少年时期，人体同化作用在这个阶段占主导地位，是新陈代谢矛盾的主要方面。表现为此阶段新陈代谢旺盛，孩子们饭量很大，容易消化，动不动就肚子饿了。
反之，到了老年阶段，异化从过去的次要方面上升到主要方面，取到主导和支配作用。主要表现在人体机能逐渐衰退，新陈代谢过程日趋缓慢，皮肤长满皱纹，疾病开始光顾。
由此可见，同化和异化在不同的人生阶段，处于完全不同的地位。
在岁月这把“杀猪刀”的挟持下，人体新陈代谢矛盾着的两个方面，悄然发生转化与易位，导致人体机能也跟着发生变化。
综上所述，事物的性质主要由取得支配地位的矛盾主要方面所规定。如果矛盾的主要方面发生变化，那么事物的性质就会跟着发生变化。
关于辩证关系就讲述到这里，接下来我们讲讲其原理作用，它给我们又带来什么启迪呢？
请继续往下看。
三、矛盾的主要方面和矛盾的次要方面的原理作用
学习哲学，要注重学习其原理作用。
我们研究《矛盾论》，就是研究文字背后的原理作用，研究它阐发的一般规律或普遍性原则。
用它来分析矛盾、拆解矛盾、解决矛盾，搞好自己手里的工作。
但是在应用哲学原理的过程中，要注意将普遍性原则与问题特殊性相结合起来思考，不要盲目机械地照搬书中的道理，也就是要做到理论与实践的结合，否则就是书呆子。
那么，问题来了。
矛盾主要方面与矛盾次要矛盾的辩证原理，又给我们带来什么启示呢？
铺开来讲，就两点内容。
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