初中物理：电梯中的物体所受支持力和重力的关系

　　#中招考试复习正值关键时期，怎样有效复习形成学生的能力，是每个师生们都关注的问题。今天我们就来研讨这个话题。

　　首先感谢登封老师们提出的问题！

　　老师们提出的电梯中的物体所受支持力和重力的关系，应该是指在不同情况下，电梯中的物体所受支持力和其重力的大小关系。这个问题显然没有一个确定的答案，因为电梯（物体）处于不同的状态，物体所受支持力和其重力就有不同的对应关系。这个问题对众多初中物理老师来说有一定的价值，其价值就在于给我们提出了另外一个问题：怎样使学生头脑中孤立的知识点联系起来？这一点，郑东新区的网课《力和运动》做得很好，老师们可以阅读相关内容。

　　怎样确定电梯中物体所受支持力和重力的大小关系，我们首先要确定一个状态，然后再与其他情况（状态）进行比较。比如匀速直线运动状态。像下面这道题老师们都讲过或者讲过相似的题目。

　　例题：如图所示，电梯地板上有一个台秤，台秤上静止一物体，当电梯沿竖直方向匀速上升或是下降时，请画出物体所受力的示意图。

　　解析：因为电梯也就是物体处于平衡状态，所以，物体所受支持力和重力应该大小相等、方向相反，如图所示。

　　电梯匀速运动时物体的受力如果电梯正在加速上升，情况怎样？

　　虽然是作图题，但是不明白其中所蕴含的物理规律，盲目地作题是没有任何意义的，另外也容易出错。

　　学生知道力作用效果：使物体发生形变、改变物体的运动状态。电梯中的物体随电梯一起加速上升，其运动状态向上发生改变，速度越来越大，那么，物体所受支持力就必然大于重力。否则，物体的运动状态就无法改变。分析至此，就把学生所学零散的知识点联系起来。电梯加速上升时，物体受力情况如图所示。

　　电梯加速上升时物体的受力如果电梯正在加速下降，情况怎样？

　　学生明白了电梯加速上升情况下物体的受力情况，对于电梯加速下降的情况自然就会明白，物体在向下改变运动状态，速度越来越大，那么，重力就必然要大于支持力，否则，其运动状态也无法改变。电梯加速下降时，物体受力情况如图所示。

　　电梯加速下降时物体的受力事情还没完。

　　如果你是“往前一步”者，你不会就此结束这个话题，从而放弃一个形成学生能力的绝佳时机。

　　问题：如果电梯自由下落，物体受力情况怎样？

　　这曾经是我们的期末考试题。当然是以“第6题”的形式出现的。不管题目以什么形式出现，考查的都是学生的能力。

　　如果电梯自由下落，物体只能受一个力——重力的作用。假设物体仍然受到向上的支持力，根据力的相互作用原理，台秤（电梯）就会受到向下的反作用力，这样，台秤（电梯）就不可能“自由”下落。分析至此，才算是把问题彻底解决了。电梯自由下落时，物体受力情况如图所示。

　　电梯自由下落时物体的受力通过上述研讨，我们发现，如果我们能把相关问题结合起来进行全面的分析，就可以把学生头脑中零散的知识点联系起来。离中招考试还有四十几天，正是复习的关键阶段，老师们若能有针对性的设计复习内容，把学生零散的知识点联系起来，那么，功莫大焉！

　　祝师生们再上台阶！

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