励志 | 那些考上清华的人,高中都是怎么过来的?
清华北大,是很多同学遥不可及的梦想。
有人说,没有天赋是考不进清华北大的,可真正的天才型选手少之又少。大部分清北学子,都经历过高三的拼搏。
分秒必争埋头苦读、常人想象不到的勤奋和日复一日的坚持,让他们从千万人中脱颖而出。
调研特邀清北学长学姐,讲述他们的高三故事——这些考上清华北大的人,高中究竟有多努力?
一个普通人是如何上清北的
清华大学 雷瑞清
● 可以迷惘,但不可以停下
其实,我自己的高中生涯也是在一片迷茫中开始的。
我自认为不是一个多么有天赋的人,给自己定的高考目标是西安交大,然而报到第一天班主任的话就让我彻底迷失了方向:
“进了咱们班,就只有两个学校可以作为目标!要是谁只想上个西安交大,那他也没有必要来这个班。”
语言无法描述我当时心中的迷茫;清北,看起来是那么遥远。
这种迷茫伴随了我很久,晚自习时这种没有目标的怅然会突然涌上心头,令我不得不停下笔,良久无法进入学习状态。
但我的优势在于,我的努力往往是不需要目标的。
我一直认为,上了考场,任何人的目标都是满分。就算是没上过高中的人,坐在高考考场上,也会想考第一。
没有人会在卷子上划出一道题说“这道题就是我用来错的”。正是这种意识,让我对然迷茫,但从未掉队。
所以,没有奋斗目标时的无力感是很正常的,但你不能因此打乱自己的学习节奏。
● 作业可以不精,但必须写完
这可能是我最不同于他人的一点。
没错,老师也建议我们在有些作业上要有选择性。但我一直坚持认为:作业比课外自己刷题重要得多。
作业是用来纠错的,一份全对的作业对复习是没有价值的。所以在做作业时可以跟着自己的第一想法走,不必考虑太多。
写作业时效率至上,正确率其次。这样才能找出自己在潜意识中的知识漏洞并填补。
纠错是最重要的一环,错题裁下贴好是一种习惯,坚持下去,你的卷子会慢慢的从马蜂窝变得几乎完好无损。
这一切的前提是,把老师发的题做完,知识才能更熟练。
● 可以没有天赋,但不要放弃努力
有人说,没有天赋是考不进清华北大的;但事实上,真正的天才型选手少之又少。
大部分清北学子都经历过高中三年的努力拼搏。纵然我已经踏入了清华园,但是回想起那段奋斗的岁月,我也是全力以赴,不敢有丝毫松懈的。
我接触过不少优秀的学霸,他们大部分都是自律性超强的人。
他们都有自己的详细计划和学习节奏,一旦制定计划便会立刻付诸行动。他们不会轻易被外界因素干扰,不会对计划朝令夕改,会一直坚持直至达成目标。
我也接触过一些“天赋过人”的人,他们总觉得一点就通,作业随便做个几道就能考得很好;整日趾高气扬、自命不凡,最终却并未取得理想成绩,泯然于众。
天赋之外,努力才是最关键的因素。
通向成功的道路上,前99步是你该付出的努力,只有那临门一脚才是拼百分之一的天赋。
若你的前99步都走的扎实,最后的结果即便不是清华,也不会太差。
不是说所有人都要考清华北大,人生也不仅仅只有高考一个挑战。但是我希望你们在最有资格做梦的年纪,勇敢地去做、去拼、去闯!
数学想拿高分,只把知识学会够不够?
北京大学 王文豪
不够!实际考试中知识一般只能决定分数的80% ,剩下的20%则取决于应试技巧。
应试技巧听起来玄之又玄,实际上它仅仅是一个个良好的日常小习惯。把这些小习惯贯彻到日常做题、考试中,那么大考和高考也会得心应手。
● 应试技巧一:草稿纸规划
有些同学做演草时喜欢想到哪里写到哪里,杂乱无章,后面回过头来做检查的时候找不到关键步骤,只能从头开始,非常浪费时间。
针对这个问题,考试时简单的演草可以直接在试题旁边的空白处进行;复杂题的演草可以在演草纸上划出来一块区域,重点步骤要写清楚、写明白。
● 应试技巧二:关键信息勾画
有些同学在考试时有抄错数字或遗漏关键信息的毛病。
针对这个问题,在读题时可以顺手勾画关键信息+题干最核心的部分,这样在运算的时候更容易提取到有效信息能减少不必要的错误。
● 应试技巧三:时间规划
考试考的不是这张试卷上你会多少题,而是在有限时间里你能往答题卡上写多少分。
时间规划尤为重要。
数学选择填空40分钟、简单的4道大题40分钟、压轴的2道大题30分钟、最后涂卡检查10分钟是比较理想的时间规划。
平常考试可以根据个人做题习惯调整后固定下来,以后就这么操作。在把会写的都写到答题卡上之前,一定不能纠结过难的题目,得不偿失。
● 应试技巧四:考试状态
考试状态是一种思维活跃、心无旁骛的“沉浸式”状态,这种状态能有效提高做题效率以及做题准确率。
有些同学在考试的时候容易受到外界因素的影响。同学翻阅试卷的声音、监考老师的脚步声、窗外的鸟叫等都会让自己分心。
究其原因,就是没有进入到考试状态。
训练考试状态可以从平常的练习中入手,只要开始做题就把别的事情放在一边,这样就能形成一种类似肌肉记忆和思维惯性,看到题目后能很快活跃自己的思维,全身心地投入解题中。
看完清北学长学姐们的分享,你能发现什么共性吗?
他们的学习十分高效,有的放矢。用一份功便有一份收获,且不易遗忘,形成了一种良好的知识结构。
考试时也会合理利用一些考试技巧,提高自己的得分。
他们的学习是提纲挈领,把控全局,讲求理解与总结,而不是填鸭与死记硬背。
所以看一遍是十遍的功效,做一题是十题的收获。而很多人则恰好相反,看十遍是一遍的功效,做十题是一题的收获。
那么,我们普通人该怎样训练这种能力呢?
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