【学法指导】用一句话惹怒文科生？代入感太强，我已经生气了，给高中生的 文／理 选
社会上有很多对于文科的看法，比如“要不是理科差，有几个会选文科？”“文科不就是死记硬背吗？那么简单谁不会!”“文科就业率低、就业面窄、没前途”等等，本文就针对这些观点一一讨论，快来看看吧~
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“文科比理科地位低”
Exo me？是谁给你的傲慢与偏见，简·奥斯汀吗？
文科与理科只是分属不同的学科分类，二者术业有专攻，均为人类社会缺一不可的文化科学，何来地位高低？
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“要不是理科差，有几个会选文科？”
有人说，文科生被鄙视的主要原因是，很多同学选择文科并不是因为他们文科有多好，而是因为理科太差，只能退而求其次。
说实话，那些因为理科差才选择文科的人，文科也不见得能学好，不光因为兴趣才是最好的老师，更因为，成功从来不会眷顾投机取巧和混饭吃的人。
文科从来不是一个供人逃避难度的温床，更不是随随便便就能拿高分的弱势学科。它的最大特点是“入门容易学精难”，入门易使得很多同学以为找到了软柿子，而学精难正如打向捏软柿子的人的一记闷棍，让人猛然惊醒，文科不是退路，而是不当心就会扎脚的荆棘路。
我也见过很多选择文科的同学数学学得极好，物理和化学在分班前也不差，而他们选择学文的原因，只是出于发自内心的热爱。
事实上，真正的学霸无论文理都能学好。我永远记得高中文理分班前和一个学霸的一番对话，他那时纠结于选文还是选理，我说：“你成绩那么好，还不是随便选”，而他的回答却让我立时自惭形秽：“无论选文还是选理我都很遗憾，因为我觉得每一门课都很有魅力，值得我钻研一生”。
希望有一天，每一个选择文科的同学都能源自这样的理由：“你为什么选择文科？”“因为热爱。”
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“文科比理科地位低”
文科与理科只是分属不同的学科分类，二者术业有专攻，均为人类社会缺一不可的文化科学，何来地位高低？
世界顶尖的大学无一不是文理并重，诺贝尔奖的设置亦是文理兼备。伟大如牛顿、爱因斯坦之流的科学家从不否认人文科学的存在和重要作用，而一个不通文、不屑通文的人，恐怕连学术论文都看不懂，更遑论成就大事业。谭老师地理工作室综合整理
因此，真正学识渊博的人在学问面前都是谦逊的学生，他们尊重并敬畏任何一门学科。只因，他们深知“自己一无所知”。
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“文科不就是死记硬背吗，那么简单谁不会？”
有这种认知的人，想必是在高中便止步文科领域的人，以至于仅记得初中学习文科时所用的机械记忆法，实乃谬误也。
自高中往上，文科的任何一门学科都不是背得好就能考得好的记忆学科，它们和理科一样，都是将学科知识与生活现象、理论逻辑、社会现实密切结合的学问，培养的是人的归纳分析能力和思维广阔性。
如果文科真的是背得多就能得高分，那为什么很多时候，即使是开卷考试，每个人的得分都有天壤之别？
如果文科真如误解般简单易学，为何只见理综满分却从未见文综满分之卷？又何来司法考试为天下第一考之说？
因为文科的真谛不在于照本宣科，而在于由表及里，融会贯通。如果没有透过表面看本质的能力，学文便如无源之水，无本之木。
对于文科来说，理解是基石，记忆是砖瓦。若无深厚稳固的地基，砖瓦堆砌得再多也只是空中楼阁。
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“文科就业率低，就业面窄，学这些没前途”
诚然，大学的人文社会学科确实面临着就业率相对较低、就业面相对较窄的现实问题，但由此得出“文科没前途”的结论却实难让人苟同。
应届毕业生们常常很容易凭借自己的名校和名专业光环获得一份体面光鲜的职业，但三五年后，当每个人都完全脱下这件由光环编织的外衣后，人生道路，才算真正开始。
前途不是踩在巨人——所谓“有前景”的专业——肩膀上便可高枕无忧的，而是要通过自己摸爬滚打去挣得的。大学所学的专业只是一份选择，而非限制，若将未来发展囿于专业，将职场坎坷归罪于专业不佳，才是自缚前程。
现任国家最高领导人出身清华大学人文社会学院，阿里巴巴创始人马云毕业于杭州师范学院外语系，京东集团首席执行官刘强东来自中国人民大学社会学系……
举这些例子不是为了比较文理科谁容易更出人才，而是为了告诉大家，一个人事业有成凭的不是专业强弱、职业优劣，而是真本事。
反之，哪怕你读了所谓“就业率最高、最有前途”的一些理工类专业，也有可能碌碌无为。
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。1000年前的大儒张载为后人留下了如此振聋发聩的精神遗产，1000年后的今天，当人们真正理解这四句话时，便会懂得文科前路之所在。
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“文科不中用，数理化才能强国”
宏观如国家政策的制定、法律的修正，微观如汉字的定义、外国语的翻译；大到意识形态领域的思辨，小到自身人文素养的养成，哪一样不是建立在对人文社会科学的精深钻研和深刻认知上？
文科，历来都是社会中必不可少的心脏部门、灵魂领域，在社会生活中有着不可替代的作用与魅力。它绝不该沦为因考试、毕业过程中所谓的“低门槛”而被挑三拣四的“便宜货”。
至于为什么很多人都在宣扬“文科无用”论，我想，不是文科无用，而是社会无能。
“文科无用”论暴露了功利社会的目光短浅，也突显了现行教育制度的畸形。在这一大环境下，不光学文科的学生没了人文精神，学理科的学生也丢了科学素养。曾经具有人文情怀、相信理想的人，正慢慢与信仰背离。
但，你自己可以选择不做一个理想主义者，请不要阻止别人成为理想主义者。你可知，人类社会得以发展至今，背后有着多少理想主义者的奉献与牺牲。
社会对理想主义的容纳程度即是社会的成熟程度。在建立更加健全完备的教育制度的路上，我们期待更多敢于直面现实、勇于改造社会的理想主义者的现身。
韩愈在1200年前写下“闻道有先后，术业有专攻”的省世名言，其意义就是教育世人要收起偏见和自大，敬重每一位可以为师的人，正视每一门你了解或不了解的学问。
看到自身学识之浅薄，认识未学知识之广博，将所学知识学以致用，对所有学科保持尊重和敬畏，我想，这才是接受教育的真正价值。
绝大多数的高一学生，下学期就要面临选科。
这是人生重大的十字路口！
很多同学对此茫然不知所措，这篇文章能助你一臂之力！
这8个省的同学注意了！第五批新高考改革有你们！
河南、四川、山西、内蒙古、云南、陕西、青海、宁夏8省，将从2022年秋季入学高一年级开始实行，2025年首次按新方案进行高考，采用“3+1+2”考试模式。
这些省份的同学可能还对新高考一脸懵：“3+1+2”考试模式究竟是啥？怎么选科？？跟报考啥关系？？？
已经进入新高考的省份，很多同学已经新高一很久了，依然不了解选科事宜，下学期开学就选科了，要抓紧看了！
今天，小编给你们理一理~
“3+1+2”考试模式
“3”：语文、数学、外语。三科考试参加统一高考，由教育部考试中心统一命题，以原始成绩计入考生总成绩；
“1”：物理和历史。考生必须从中选择一科，由各省自主命题，以原始成绩计入考生总成绩；
“2”：化学、生物、地理和政治。考生从中选择两门，由各省命题，通过等级赋分的方式，将赋分后的成绩计入考生总成绩。
“3+1+2”模式即，考生总成绩750分=3全国统一高考科目（语数外）+1必选科目（物/历）+2任选科目（化/生/地/政）。
这种考试模式可以有12种选科组合：
有些偏科的同学可能很开心！12种组合，这不就可以巧妙避开雷区？
注意！新高考考试后，普通本科高等学校考试招生按物理科目组合和历史科目组合分列招生计划、分别划定最低录取控制分数线。考生志愿由“专业（类）+院校”组成，实行平行志愿投档，实现“多元录取”。
（好难懂，划掉！）
其实就是说：有些专业会在科目上进行限制，选科会直接影响三年后的志愿填报。如果选科没有选好，很可能会导致志愿填报选无可选。谭老师地理工作室综合整理
怎么选科？
01
科目特性
选科前，先熟悉一下单科科目特性。
一般来说，各学科学习难度系数为：
物理>化学>生物>地理>政治>历史。
需要注意的是，政治的学习难度虽低于地理，但拿高分并不容易。地理科目兼具理科特性，答案明确，掌握逻辑后拿高分还是比较容易的。而政治的记忆内容较多，且与时事紧密联系，试题变化浮动较大，得分易，得高分难。
政治为考研、考公的必修科目。因此，未来有考研或考公打算的同学，如果决定暂时不选，建议平时也要积累相关知识哦~
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12种选科组合利弊分析
同学们在选科时要注意，不能仅凭个人喜好或优势选择，还需考虑专业选择面、学科关联度、未来是否考公考研等。
简单分析了一下12种选科组合的利弊，供同学们酌情参考：
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选科组合对应专业表
什么是等级赋分制？
“3+1+2”模式中，任选的“2”科科目：政治、地理、化学、生物为“等级转换赋分”。
等级赋分制不是按照考生的卷面分数来计算成绩，而是遵循“原始分数——百分比例——等级——转化分数”的等级赋分路径。
以福建省为例，设定等级比例及赋分区间如下：
等级对应和赋分区间是什么意思？
举例来说，某学科考试成绩最后2%的考生最高分为20分，最低分为5分，则该科目E等级的原始分区间为【20～5】。
已知E等级赋分区间为【40～30】分(固定不变)，也就是说，原始分【20～5】的考生为E等级，赋分后最终成绩为【40～30】分。假设这个区间内，某考生原始分为5分，赋分后也能拿到30分。
具体分数怎么换算呢？
假设某位同学政治学科原始分为75分，再假设政治学科B等级原始分区间为【82～61】,则这位同学政治学科为B等级；
下面进行赋分换算：B等级的赋分区间【85～71】(固定不变)，那么这位同学赋分后分数为：
解得，T≈80.33；四舍五入后这位同学政治学科最终赋分成绩为80分。
救，好复杂！万一我算错咋整？
不用担心！等级赋分由相关主管部门自动完成，大家查询到的高考成绩已经是赋分后的分数，不需要大家自行换算。
看完这些，相信同学们应该知道自己要选什么科了。