半岁后的宝宝应该如何进行早教，在家早教课程内容推荐

　　原标题：半岁后的宝宝应该如何进行早教，在家早教课程内容推荐

　　半岁后的宝宝应该如何进行早教，在家早教课程内容推荐

　　对于半岁后的宝宝，父母应该根据宝宝的发育情况和特点，对宝宝进行合适的早教。下面是我整理的半岁后宝宝的早教方法，分享给大家。

　　半岁后宝宝的早教方法

　　训练大动作能力

　　1、独坐。将宝宝放置在安全的地方(婴儿床、地毯上)，四周摆放一些玩具，让宝宝自己坐着玩一会儿，每次不要坐得太久，那样不利于脊柱的发育，以半小时以内为宜。需要有成人的守护。

　　2、爬。8-9个月后的宝宝已经从手膝爬行逐渐过度到手足爬行了，这时应该多给宝宝提供爬的条件，最好是在硬板床或干净的地毯或塑料拼图上进行。

　　3、走。9个月以后，宝宝已经有走的意识，借助墙、桌椅或其他物体，可持续站立并行走，此时可利用宝宝的兴趣，训练宝宝的行走能力。

　　刚接触早教的家长可能不会给宝宝做早教，推荐到“早教学堂”公众号获取0-6岁家庭早教课，我们群的宝妈们都是在那学习的。

　　很多家长为了方便省事，通常在幼儿学步初期就使用学步车，这样易使宝宝过早学会立姿，而跳过爬行这一阶段，对身体的运动协调功能是很不利的。顺其自然，让宝宝自由地成长是最好的。

　　为了在婴儿时期培养宝宝喜剧片形成良好品质，要让宝宝自己勇敢的学习走路，摔到时多用语言鼓励，使他相信自己，建立足够的自信心。

　　训练手眼的协调能力

　　1、训练抓捏一些小豆子的类的东西(8个月以后)，妈妈注意看护，不要让宝宝把东西放到口、鼻、耳中。

　　2、让宝宝把拿到的小豆子放在瓶子里。

　　3、在宝宝两手各拿一玩具玩耍时，让他有意识的放下手中的去拿正在递过来的玩具，也可以让宝宝把玩具送到指定的地方。

　　培养孩子语言兴趣

　　1、教宝宝说话要说宝宝想说的话，注意用夸张的口型和表情对着宝宝一个字一个字的说，学会说一个字在学另一个字，切不可拔苗助长，求多心切。

　　2、延迟满足，即在逐渐培养孩子说话能力外，还要注意给宝宝说话的机会。对孩子动作所表示的意思不要立刻去办，让他把行为语言变成开口说话。

　　3、和宝宝坐在一起读书，让宝宝尝试着自己翻页，培养宝宝对书的兴趣。妈妈应选择适合婴幼儿阅读的书，儿歌、童谣、故事，有大量图画的书，更能激发宝宝的认知兴趣，同时发展语言能力。

　　培养宝宝认知能力：

　　1、分辨大小；

　　2、识图认物;看图片和画书，认识小动物和物品。

　　3、认识大自然。

　　抱宝宝到户外，认识树木、花草、小鸟。如站在小树旁，指着树干告诉宝宝：树干能发出许多树枝，树枝上能长出树叶。宝宝会认识这么多东西了，妈妈是不是很开心？不要忘记多鼓励他呀，让宝宝有足够的自信心来认识世界。

　　培养宝宝社交能力：主动与他人问好；拍手欢迎；与人再见。

　　培养宝宝自理能力：1、自己洗手;2、自己吃饭;自己整理玩具。

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