二年级语文下册期末测试卷,作文难度较大,作文的评分细则要清楚
“知己知彼,百战不殆”出自《兵家.孙子谋政篇》,它告诉我们全面了解自己和敌人的实际情况,打什么仗都不会输。
这句话用在语文考试中依然起到同样的效果,只有掌握了考试的答题方法、出题方向、知识范畴,以及自身的学习情况,才更有可能提高成绩,做一个“人见人爱,花见花开”的优秀少年。
众所周知,作文,是语文的半壁江山,语文考试中,作文的分数决定了语文成绩的高低。因此,掌握作文的写作方法、审题思路,行文框架、素材积累尤为重要。除此之外,了解作文的评分细则,也是提高作文分数的方法之一。
今天,胡老师给大家分享的测试卷,是部编版小学二年级语文下册期末试题,这份试卷题目新颖,题型多样,其中,作文难度较大,值得大家细心研究,了解作文的评分细则,试题如下,一起来看看吧。
试题01
这份试题共有三部分,分别是积累与运用、阅读短文回答问题、看图写话,共有16小题,其中,最后一道题是看图写话,它由四幅图组成,考察学生的观察能力,语言组织水平,难度系数较大。
看图写话的题目如下:
看图,想一想:图中的小白兔在做什么?它有什么有趣的经历?最后结果怎样?请发挥想象写一写。
从作文题目要求不难看出,这是一篇想象作文,结合图上的大意,大概意思可以这样理解———小白兔到田野里采蘑菇,突然狂风暴雨,小白兔躲到了蘑菇伞的下面。忽然,他远远地看到一只小白兔在雨中行走,最后它把小白兔叫到蘑菇伞下一起躲雨,可是蘑菇伞很小,最后他们都淋雨了……
当然,每个小朋友的看图能力不尽相同,从不同的角度看问题时,看到的情况也不全相同,习作时也不完全一样,需要小朋友们发挥想象的翅膀,认真写作文。
试题02
要想在作文写作中脱颖而出,作文评分细则也要清楚,从本次作文评分细则来看,主要分为四类作文,分别如下:
一类(12-15分)
1.字迹工整、美观。
2.语句通顺流畅,能用完整的句子清楚地表达意思,表达真情实感。
3.内容具体,能紧紧地围绕一个中心把意思表达清楚,能进行生动而细致地描述。
4.段落层次分明,有一定的逻辑性和思想内涵。
5.正确使用标点符号。
二类文(9-11分)
1.字迹比较工整、美观。
2.语句较通顺流畅,能用完整的句子表达意思,表达真情实感。
3.内容比较具体,能围绕一个中心把意思表达得较清楚,描述较生动。
3.能合理地分段写作。
4.能正确使用常用的标点符号。
三类文(6-8分)
1.字迹欠工整。
2.语句基本通顺流畅,基本能用完整的句子表达出自己的意思。
3.内容欠具体,中心基本明确,缺乏生动的描写。
4.层次不够清楚。
5.标点符号的使用大体正确,错别字较多。
试题03
四类文(3-5分)
1.书写不够认真。
2.语句的完整性和通顺程度不够,句子的表达不完整,有语病,错别字较多。
3.内容比较简单,中心不明确,文章的意思表达不清楚。
4.层次不够清楚。
5.标点符号使用不正确。
6.字数较少。
五类文(0-2分)
1.字迹潦草,辨识困难。
2.语句不通顺、不完整,病句多,错别字多。
3.内容很简单,没有中心,记流水账,重复啰唆,不知所云。
4.标点符号错误很明显。
特别说明:
1.不写题目扣2分。
2.错别字和错误的标点符号在三个以内(包括三个)扣0.5分,六个以内(包括六个)扣1分。
3.满分作文要求语句通顺流畅,能用完整的句子清楚明白地表达自己的意思,能恰当使用一些修辞手法,表达自己的真情实感,内容具体,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚,能进行生动而细致的描述,段落层次分明,有一定的逻辑性和思想内涵,没有错别字和错误的标点符号。
试题04
4.离题作文最高只能得5分,再视作文情况酌情扣分,作文中没有明确提到“兔子”“蘑菇”,但有“采蘑菇”的意向不算完全离题,但要视作文情况酌情扣分。
5.习作没有提到“小白兔”,但围绕中心表达,有有趣的经历的意向,语句通顺,感情真挚,此类文章可进一类作文,可视文章具体内容酌情扣分。
6.相似度达80%以上视为雷同作文,最高只能得7.5分,再视作文具体情况酌情扣分。如果套用习作,应视具体情况而定,如能灵活变通,符合本次作文要求,建议按各类习作赋分。
7.文中没有具体事例,语句不通顺,没有围绕中心写,此类文章最高不得超过7分。
8.默写课文的习作,这类文章最高只得5分,再视作文具体情况酌情扣分。
9.抄课外短文阅读的习作,最高评3分,再视具体情况酌情扣分。
10.习作只写题目1分,只写开头一两句话,最高评5分,再视具体情况酌情扣分。
11.除一字不写之外,一般不评0分。
从以上的作文评分细则来看,我们不得不重视作文的练习,丰富课外知识储备量,学习各类描写方法,掌握多种修辞手法,并通过一定量的练习加以巩固和提升,提高作文分数。
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