大海老师教你从8个方面去写景，文章可以写得生动有内容

　　写作方法介绍：景物描写

　　如何描写景物？可从以下几方面入手

　　一、多种感官 如：视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等。例：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

　　运用了触觉、嗅觉、视觉、听觉等多种感官描写春风的美妙。

　　二、多种视角 由远到近、由高到低、由上而下。仰视、俯视、平视……

　　例：山顶云雾缭绕，远处的山峦时隐时现。半山腰上，一大片桃林，花开得红火，吸引了无数有人来观赏，山脚下，小溪潺潺，犹如美妙的音乐……

　　三、定点观察例从路旁向远方眺望，只能望见一座座连绵起伏不绝的高山，哦，远处好像还有几处人家。我站在路旁抬头仰望天空，她是那么的一望无际，朵朵棉花糖似的白云浮在天空。突然一阵微风轻抚过眼前的麦田，麦苗轻摇，好似与他嬉戏……

　　四、移步换景

　　一进大门，便见高大的大王椰树，威武雄壮，参天耸立。再往前走。就是一片竹林，青翠欲滴。穿过竹林。就来到开满荷花的池塘边。一阵风吹来，荷叶翩翩起舞，让人赏心悦目。

　　五、多种修辞 红的像火，粉的像霞，白的像雪……,运用比喻和排比写出了春天花开艳丽。

　　六、想象联想

　　野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

　　七、融情于景

　　清代著名的画家和诗人郑板桥写过这样的诗句：“一枝一叶总关情”，强调的就是以情带景。“一切景语皆情语。”写景，不仅是我们对自然界景物的感官所见，更主要的是心灵的感受。流动着情感的文章才富有感染力。朱自清在描写春天的景物时，处处流露出对春的喜爱和赞美之情：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的”。不能为写景而写景，写景是为了抒发内心的情感。

　　八.抓住景物特征加以描写

　　看两个例犯罪片子——

　　01今天，天下大雪，我好开心，好想堆雪人，打雪仗。（学生原文）

　　修改后：今天，天下大雪，雪花像鹅毛一样漫天飞舞，不一会儿，山峦、道路、树梢，全白了。放眼望去，整个天地白茫茫一片。眼前这天地一色的美景，激动得我恨不得马上就去雪地里堆雪人，打雪仗……

　　02今天，天很冷！上学路上，风好大，冻得浑身发抖。（学生原文）

　　修改后：今天，气温骤降。早晨推开门去上学，一阵风吹来，直钻进脖子，全身立即冻得发抖。我赶紧把脖子缩进衣领，裹紧衣服，继续往前走。可风吹在脸上，像刀割一般。为躲避寒风，我背转身倒退着往前走，但还是觉得刺骨的冷……路上行人稀少，只有风在肆掠，落光叶的树在风中呜呜地叫……

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