寒假中学生没有想着玩，想了解好的学习方法，那先区分文理科
一到寒假，很多学生都开始积极用功起来，这倒让老师颇感意外。反观在学期里该用功，该努力的时间，学生们并没有真正的开始觉悟。但是一放寒假，有了自己自主学习的时间，反而开始思考应该用哪些高效，合理的学习方法，来提高自己的学习成绩了。
显然这是一个非常好的开端，也说明学生都会有自主意识，但是平时缺乏了思考的空间。一旦有足够的时间，他们就有精力开始反思自己以往学习上的不足。相信有这些想法的学生，他们一定会在成绩上有所突破。
但是如何在寒假中利用我们的有限的时间，来弥补自己成绩上的不足呢？有效的学习方法就显然是一个非常好用的工具了，在这里老师要再三强调以下几点！
1、文科和理科的学习方法要有所区别
学生都有强科和弱科的问题，并且有不少学生还有严重偏科的情况，并且呈现出一种奇特的现象。比如语文类学科不行，那么学生对应的地理、历史成绩也不太好。而且相对于来说，他们的理科成绩就会比较好。这是因为文科的学习方法和理科是不同的，所以也会导致有些学生某一类学科成绩不错，另一类完全相反的学科就不行。这些偏差的原因是在于他们共用了一些学习方法，就会导致学习效果产生不同。
2、文科类学科的学习方法更注重于基础知识的广度和深度
所以对于文科类学科，比如语文，英语，地理，历史，它们更注重的是学生基础知识的牢固性。不仅要有深度，更重要的是要有广度。该背诵的，该默写的，该掌握的基础知识一样都不能少。所以对于文科类学科，同学们可以根据我们写作文时常用的五种方法，比如记忆知识点时，以时间、地点、经过、结果、人物、经历等等要素来对知识框架勾画，这样不仅记得牢，还能够帮助学生快速回忆知识点。并且在整理的过程中，自然就会对这些知识内容重新温故达到知新的效果。
3、理科类学科的学习方法注重于概念与例题的结合
而理科学科比如数学、物理、化学等等，它们更讲究对概念的理解，可以先整理所有的例题和概念定理等等，然后再仔细地针对每个概念定理去查看它对应的例题，尽量把每一道例题都弄懂，每个步骤都弄清楚，然后再适当的去做一些练习进行巩固。做练习题的时候可以精选一些题目，挑选自己薄弱盲区的知识点，针对性地做训练。可能刚开始做这些题目时，有一些迷茫，但对于这些例题的原理有所了解的时候，再去做这些题目，就会豁然开朗了。
对初中学生来说，文科和理科都不能有短板，一旦有一项学科是自己的短板科目，就容易造成对总成绩的影响，特别是有一些学生偏科严重，对于自己想要考取的高中理想学校就会有很大的距离。但是同学们要记住，自己的薄弱科目也往往是自己最能够提分的科目。只要能找到合适的学习方法，并且针对不同的学科给予不同的复习方法，学习效果就自然显现了。
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