想宝宝赢在起跑线？这些误区别闯，促进萌娃智力发育不盲目

时间：2023-02-24

　　天才是先天的还是后天的？虽无定论，但对于勤奋这个基础，大家却是一致认可的。所以“不能输在起跑线上”的想法还是非常有市场的，导致各种学习班、兴趣班和早教机构赚的盆满钵满，殊不知忽略了关键期往往事倍功半。

　　0-3岁是宝宝智力发展的关键期，这个期间宝宝的大脑处于高速发育中，科学研究证明适度科学的早教能促进智力发育。面对层出不穷的“超级神童”培养方法，作为父母该如何才能做到火眼金睛真正促进宝宝智力发育呢？

　　早教的误区

　　智力的开发是一个全面系统工程，囊括了观察力、注意力、记忆力、思维力和想象力等。而因为父母本身认知的匮乏和急功近利，往往导致出现很多误区。

　　1）盲目开发语言

　　很多人认为0-3岁的宝宝是母语的养成期，自然而言地认为也适合学习第二外语。宝宝的能力有限，应该更多的去教给他们母语，如果让宝宝过多的接触其他种类的语言，容易产生混乱，从而使哪一门语言也学不精，得不偿失。

　　2）盲目开发右脑

　　科学研究表明：左脑负责逻辑、计算；右脑负责想象、创造。父母们就想用后天的训练来提高孩子们的右脑能力，以期成为天才。要知道宝宝在大脑发育完善之前，更多的是在使用自己的右脑。

　　婴幼儿期间宝宝对这个社会的认识更多的是一种想象和探索，所以右脑本身就处于高负荷运作中。而长大后进行正规化的学习后，孩子们才更多开始开发左脑。所以所谓0-3岁是开发右脑的黄金期，也是一厢情愿的想法。

　　3）盲目系统教育

　　不少早教机构开发了所谓针对0-3岁的智力开发课程，但内容上过于超出宝宝认知范围的东西，直接作用于孩子身上的效果也很有限，所以往往对孩子来说收效甚微。

　　早教的注意点

　　1）指导思想要正确

　　早教，关键就是对宝宝教育要趁早。在早期尽可能开发宝宝的智力，挖掘宝宝的潜力，能够获得全方位发展，也并不是让宝宝能够优于别人，而是顺应宝宝的天性促进智力等的发育，能够让宝宝一天天逐渐成长进步。

　　2）不能急于求成

　　在真正意义上的早教并非是让宝宝学会一些什么，而是通过一些刺激让宝宝的大脑更好地发育，并不是说教什么就能让宝宝学会什么，而是挖掘宝宝的天赋，促进宝宝能够展现的更充分。因此早教的作用是缓慢却持久的，父母需要提前明白这一点。

　　3）要了解宝宝身心发展规律

　　0-3岁是一个独特的年龄阶段，宝宝在每一个年龄区间都有独特的身心发展任务。这需要我们在准备实施早期教育之前，先对宝宝的身心发展有比较清楚的认识，在此基础上，再采取正确的教育手段，才能使早期教育真正收到效果。

　　4）要让宝宝感到快乐

　　早期教育只是我们大人的理解，在宝宝的世界里不存在这样的词汇。一切在我们认为是早期教育的活动，对于宝宝来说，不过就是一场陪伴式游戏。那他们也就更在意这场游戏是否快乐，换句话说早期教育不能让宝宝有任何负担和压力。

　　早教的分段

　　0-3岁是早教的关键期，但由于宝宝没有自主意识，所以这个阶段也是最盲目的，很多父母认为多快好学就是王道，用成人的标准来要求孩子，结果事倍功半。科学的早教讲究分段和方法，什么年龄就该做什么事。

　　1）0-1岁

　　0-1岁的宝宝刚从母体中来到这个世界，所有的事物都是未知的和新奇的，他们开始听到、看到、摸到这个世界，这个阶段的早教就要基于这些基本的感官功能进行，切不可拔苗助长。

　　①提升辨声能力

　　刚出生的宝宝无法分辨出声音的方向和音色，慢慢地开始对声音从哪个方向来有基本的判断，而到了三四个月后就能基本分辨出爸爸和妈妈声音的区别。听觉的培养能为以后语言的学习打下良好的基础。

　　▼如何做：

　　妈妈可以让宝宝倾听动物叫声的歌曲或儿歌，还可以经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音，比如小狗的叫声、小鸟的鸣唱、汽车喇叭声等。而每听到一种声音时，向孩子指出并加以解释，这样可以在宝宝的听觉范围之内增加声音的多样性。

　　②提升触感能力

　　触摸对于孩子而言是非常关键的认知启蒙，宝宝会把在外界接收到的信息形成符号记录在脑中，而这恰恰就是今后学习的方法之一，所以要给宝宝不同材质物体让他触摸，以培养他的多维统感能力。

　　▼如何做：

　　妈妈们可以给宝宝们多提供不同材质、适合他们小手抓握的玩具，比如带有提升触感能力的积木、布书等，让宝宝在玩耍中获得各种触感经验。

　　③提升辨色能力

　　宝宝一开眼就能看见这个多彩的世界，很多的妈妈都没有意识到色彩教育的好处。如果妈妈们抓住这个关键期，去有意识地培养宝宝的色彩感知，这对于儿童良好性格的形成和智力的发展都具有重要的意义。

　　▼如何做：

　　宝宝认识颜色是有一个科学的发展规律的：红、黑、白、绿、黄、蓝、紫、灰、棕(褐色)。妈妈可以准备有以上色彩的大卡片了，看卡片的时候，可以让宝宝的目光在每张卡片上停留一会，然后再慢慢的移动卡片，宝宝的目光会追随移动。

　　2）1-2岁

　　1-2岁的宝宝开始慢慢形成自我意识，同时还具备了一定的运动能力，思维也开始越来越活跃。这个阶段可以对宝宝进行全面的早教，这里所说的全面是指多维度，不要设定目标，只要孩子享受这个成长的过程。

　　①提升精细动作能力

　　手指是宝宝的第二大脑，而且手指的灵活度也能促进大脑的发育。这个阶段的宝宝已经很熟练的具备抓握能力，而且已经非常灵活了，这时候爸爸妈妈有个任务就是帮助他们发展手部的精细动作了。

　　▼如何做：

　　穿珠子很能锻炼宝宝的手指精细动作，当然妈妈们选的珠子一定要与算盘珠一样大小，线也要与鞋带一般粗，这样难度相对低一点。刚开始可以手把手教，让他妈体验珠子穿过线时两只手的位置，等熟练后再放手让他们自己操作。

　　②提升运动能力

　　1-2岁有个很明显的变化，就是宝宝学会了独立行走。他们逐渐会自由的支配自己的双脚和双手运动，这样眼、脑、脚以及全身动作协调起来。适当的运动锻炼，能促进宝宝的反应能力和肌肉的发育。

　　▼如何做：

　　日常可以扶孩子多做上下楼梯的运动，还可以带宝宝做一些可以使全身得到运动的游戏，如玩皮球等。不要以“脏”为理由去束缚宝宝，只要做好事后的清洁工作，都不是大事。

　　③提升语言能力

　　这个阶段宝宝开始会说一些简单的词语，宝宝对语言学习特别热情，特别喜欢与成人说话或听别人说话，即使相同的话也喜欢听好几遍，所以父母们要不厌其烦地和宝宝说话，简单的东西重复说，早教是潜移默化的。

　　▼如何做：

　　良好的语言基础是未来学习的必要基础，通常这段时间宝宝能接受约300多个词汇量，能说出自己熟悉的人和物，开始能表达自己的诉求。要注意的是宝宝说错了不能呵责，要学会引导，以免宝宝对这个过程产生反感。

　　3）2-3岁

　　宝宝的身体和大脑在2-3岁这个阶段，具有很强的可塑性。所以幼儿早教要抓住这个关键期，这个过程中父母要言传身教，对孩子做出良好的引导，帮助宝宝在各个方面养成良好的习惯，基础好了才能受益终生。

　　①提升平衡能力

　　宝宝的平衡感如果不够敏锐，就会导致其他感觉都会变得迟钝，思维的活跃性也会被抑制，所以这个阶段宝宝出现好安静的变现，父母们就要重视起来，在排除身体原因后，就要加强宝宝运动平衡能力训练。

　　其他动漫

　　▼如何做：

　　已经从走过渡到跑阶段的宝宝，也开始坐不住了，妈妈们趁机可以利用平衡车给他们进行锻炼。让宝宝用脚持续蹬地滑行来提供动力，在速度起来后，找到平衡，保证车子顺利向前滑行。

　　②提升思维能力

　　2-3岁的宝宝有着强烈的好奇心和活动好动的特质，他们的抽象思维能力也开始进入了萌发阶段。但是仅仅只是通过自发性来形成抽象思维，宝宝的智力发育就会十分缓慢。妈妈们可以给他们创作环境，在潜移默化中帮助他们。

　　▼如何做：

　　妈妈可以给宝宝一张白纸，几支涂鸦画笔，给他们创造一个涂鸦的环境。在在涂鸦的过程中，潜意识一直在思考画面的结构、布局、线条搭配、颜色搭配等问题。不断地进行思考、计划、实施、调整，思维能力的提升是必然的。

　　③提升阅读能力

　　这个阶段可以开始培养宝宝的阅读能力，2-3岁的宝宝看绘本思维是“散”的，很多父母完全不顾孩子的感觉，自顾自地进行翻页，这样剥夺了宝宝自己学习和观察的乐趣，还可能对阅读产生一定程度反感。

　　▼如何做：

　　引导宝宝看绘本其实没有窍门，他如果盯着一个页面能看上10秒钟以上，说明他正在思考，而且还具备了专注力，放慢速度不赶时间，父母在阅读的过程中，起到的就是解惑的作用，其他的就交给孩子自然阅读。