云端共研教学，北京深圳两市线上交流“魔盒游戏识字”
读创/深圳商报首席记者 包力 通讯员 杜秋实
8月30日上午，应中国教育技术协会游戏化专委会秘书长肖海明和北京顺义区西辛教育集团校长朱秋庭的邀请，深圳市教育科学研究院实验小学（光明）校长祖松梅带领“播汉字之种，育文化传人——小学低年级游戏识字教学体系”项目团队的两位核心成员，与北京西辛小学西辛校区、西辛小学电大校区的老师们进行线上交流。交流会由西辛小学王颖主任主持。
西辛小学是北京市顺义区一所拥有近百年历史传承的小学公办学校，也是一所全国性以学习科学实践和游戏化教学应用为特色的窗口学校。两所学校对游戏化教学都有不同的实践和探索。
祖松梅作为“育文化传人”的领航者，对整个项目做了详细的介绍。她从项目的萌芽期、发展期、蝶变期三个发展阶段展开为大家介绍了探索游戏化教学之旅15年走过的历程。
祖松梅从课堂观察到的现象开始思考，为游戏化识字教学之旅开启了探索的大门。为了解决低年段学生识字难、识字慢、识字过程枯燥的问题，2007年起，她带领科组教师以游戏化教学为切口展开教学探索。在不断的摸索中，汉字飞行棋、折叠卡、笔画魔方等一系列充满童趣的学具应运而生，在识字教学中取得了立竿见影的成效。
经过了不断的教学实践和思考后，项目一点点茁壮成长，以皮亚杰儿童认知发展理论和游戏化教学理论为支撑，构建了游戏识字的教学模式、设计了游戏识字的缤纷课型、开发了结构化可共享的学具群和资源库、形成了动态嵌入式的评价体系。
项目成果受到了中国陶行知研究会会长、新教育实验发起人朱永新、原中国教育学会小学语文专业委员会理事长崔峦、原江苏省教育科学研究所所长成尚荣的高度评价。
2019年，“播汉字之种，育文化传人——小学低年级游戏识字教学体系”项目被评为广东省教育教学成果奖（基础教育类）一等奖”。
项目组从最开始的小小备课组日趋壮大到现在的来自全国近30个省、市超过100人的实验教师团队；所教学生从懵懂稚嫩的男孩女孩到深圳实验高中部、香港中文大学深圳分校的未来栋梁。两项省级课题的成功结题、广东省基础教育教学成果一等奖的获得都是对项目研究的肯定。
项目组目前的成果有：出版《魔盒游戏识字》教学读本、开发近100种识字学具和多款识字游戏的，形成了自有专利物化成果和《奇妙的汉字魔盒》APP、30节微课及几十节线上课例，建构了小学低年级游戏识字教学体系；生成了低年级识字教学“游戏+学具”的四条基本路径，发表论文几十篇，在全国小学语文识字教学研讨会、全国汉字联盟会议上展示、报告，省内外上公开课60余节，获得区级以上奖励80余项。其中学具偏旁魔方获国家专利（专利号：201830282057.4）。
项目已在全国20几个省、市、自治区推广，参与实验教师200余人，与加拿大学校进行线上交流，累计近5万余名学生受益，《中国教育报》、《深圳商报》、《南方日报》等媒体先后进行了报道。
目前，项目组正在跨学科文化育人的方向不断延展识字教学的内涵，梳理课程思维，在课程体系中传承民族根脉，拥抱未来。
深圳市教育科学研究院实验小学（光明）课程中心副主任韩荣为大家细致地讲解了魔盒游戏识字各项学具的运用和嵌入式的评价方式。他从学具的设计的初衷、灵感介绍了学具设计的源起，接着又从棋类学具、卡牌类学具、儿童游戏类学具三大类别介绍了学具使用的具体方式。琳琅满目的学具既贴合了教学实际，又让学生们沉浸在游戏化学习的快乐中获取了知识。
与学具配套的游戏化评价卡，学评结合的闯关卡等渗透中华传统文化；AI赋能魔盒APP线上学习平台的使用，打通了游戏化识字线上线下识字的界限，拓展了游戏化识字的空间和时间，勾勒了一幅幅学生识字学习的数据画像。
教科研中心副主任朱凌嘉从如何开展游戏化教学的方面，展示游戏化教学的具体做法。她以《游戏遇到汉字怎么玩》为题，从“游戏进课堂”、“课堂亦游戏”、“课外‘玩中学’”、“技术‘赋能玩’”四个方面分别介绍了课堂内的游戏化识字、课堂外的游戏化识字和连通课堂内外的线上线下相融合的游戏化识字。她谈到，魔盒游戏识字是一个动态灵活的课程资源系统，将其中游戏化的元素巧妙地融入到常规的语文课堂的不同教学环节中，将成为调动学生学习兴趣的抓手、丰富课堂互动交往的推手、有效巩固识字效果的助手。
与会老师一同观摩了项目组种子教师沈阳市岐山路第一小学刘宇婷老师的线上微课、刘老师的课寓教于乐，板块分明，按照四个板块清楚地为大家展示了魔盒游戏识字线上游戏化的呈现方式，有趣的线上游戏、独特的评价方式、循序渐进的教学进程，让孩子们意犹未尽。
讲座最后，西辛小学王颖主任高度评价了项目组取得的一系列成果，对祖松梅校长及其团队15年如一日的教学实践表达了由衷地钦佩。她谈到，有智慧的教育、有视野的教育可以走得更远，这次交流是一次高位引领下的智慧分享，欢迎祖松梅校长及团队成员有机会来西辛小学指导教学工作。
“播汉字之种，育文化传人”，魔盒游戏识字项目用孩子喜欢的游戏方式在他们心中播下汉字文化的种子，播下优秀传统文化的种子，播下中华文脉传承的种子。项目组的全体老师将会在文化育人的道路上继续探索，为中国汉字文化和优秀传统文化的传承和发展贡献力量！
审读：谭录岗
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